网络上有句“名言”：“不陪作业是亲爸亲妈，一陪作业就是后爸后妈”。很多父母听到都“心有戚戚焉”，都在疑惑该如何“陪”作业，或者说，如何进行学习辅导？学习辅导不是一件简单的事。因为欠缺专业知识和管用的方法，很多辅导变成彼此折磨，甚至会将小问题变成大问题。这本书与父母分享如何“陪”孩子做家庭作业，包括做作业对孩子来说究竟有什么用处，父母为什么要“陪”作业，让孩子好好做作业的前期准备；详细讲述了如何帮助孩子养成好的作业习惯，父母在这个过程中扮演什么样的角色，并为父母介绍了一些可用的技能，如“问—答”“描述性表扬”“反映性倾听”等；同时，针对常见的作业问题，分析了症结并提出具体可行的策略。我们为未来培养人，每个孩子都是未来的成年人，都要在未来的社会立足。这本书一再强调，做作业的过程之所以重要，是因为它是孩子承担的项独立工作任务，其过程蕴含着一系列能力、态度、价值观的培养。希望这本书帮助父母真正利用和享受“陪”作业这件事。

《儿童成长必修课》系列，包括《时间管理小达人训练手账》《整理小达人训练手账》两本书。 《时间管理小达人训练手帐》分为入门、基础和进阶三个阶段的训练，包含八个训练。 从认识时间是什么，到会学会给时间分类贴上标签，最后成为时间的主人，把握人生的主导权。书中循序渐进地给父母介绍如何一步一步引导孩子进行时间管理的科学训练方法，结合手帐的轻松表现形式，充满了趣味性和实用性。 《整理小达人训练手帐》分为基础、进阶和强化进阶三个阶段的训练，包含八个训练。 从认识整理是什么，到自己学会整理和取舍，最后很好地整理人生，从他律走向自律。书中深入浅出地给父母介绍了如何培养孩子的整理的好习惯的训练方法，引导孩子成为一个有条理的人，结合手帐的轻松表现形式，充满了趣味性和实用性。

暂缺简介...

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这是一本能够带你穿越时空的神奇图书，是一本以漫画形式的流程图作为工具展现我国古今文明发展和科技发明成果的手册。在2022年的365天里，本书将会带你领略从远古到当代我们历经的各个历史时期；用一天一个知识点、一天一个流程图的方式，帮你丰富各种各样的科学文化知识，并提升逻辑思维能力。翻开本书，去体验这段精彩纷呈的奇幻之旅吧！

发育障碍人士生活技能训练的重要内容之一就是如厕训练。作者根据二十余年的临床经验，在认真分析原因并结合个体独有的特征和需求的基础上，以应用行为分析为理论基础，以点式列表的方式列出了二百余条适用于孤独症和相关障碍儿童的如厕训练要点，并配以五十多个真实案例，为奋战在一线的家长、老师和其他护理者提供了一系列合理的、切实可行的建议，帮助孤独症和相关障碍儿童掌握如厕技能。

补习班、刷题等方法只能暂时提高成绩；吼叫、打骂的方式，只会让孩子成绩更差。　孩子身心俱疲，只会丧失学习的动力和兴趣，考入名校的关键是提升孩子的学习力。　《没上补习班的孩子　是怎么考上名校的》作者发现，真正依靠天才般头脑考入日本好学府的，只占3%左右。大多数都是普通孩子，通过培养良好的学习习惯，发挥出潜能考入名校。　作者将很多学生送入日本名校，通过观察名校生的学习习惯，总结了父母帮助孩子成才的秘诀，皆在让父母为孩子提供良好的学习、成长环境与氛围，充分发挥孩子的潜能，让孩子考入理想的学校。

本书用通俗易懂的语言，把心理学、神经教育学理论和教育实践结合到了一起，既有脑科学的基本知识介绍，又有儿童教养和全脑开发的操作实践，不光告诉家长、老师、学生做什么、怎么做，还说明白了为什么这样做。 第一部分讲述与儿童教养相关的脑科学原理，以及在此基础上针对不同脑部位、不同学习关键期的左右—上下—前后全脑开发训练法和因性施教的方法。 第二部分主要讲述与儿童成长密切相关的关键能力的脑开发原理和实操方法，包括感知觉能力、运用机能、注意品质、言语能力、思维能力和记忆能力。 第三部分主要讲述与学科学习力相关的脑开发原理与实操方法，包括语文能力、外语能力、数学能力、自主学习力、创新能力与社会情感能力，也包括如何识别孩子的天赋，如何识别并诊治各种学习障碍。

本书是由福建省计划生育协会指导编写的亲子沟通心理指导用书，旨在解决青春期亲子沟通问题。青春期孩子与父母沟通不畅，亲子教育难，这是家庭教育的社会常态；而随着信息化社会与物质精神文明的进一步发展，青春期的生物性成熟有所提前，因而给家庭教育带来了新的困难与挑战。本书从“解密青春期生理密码”“疏导青春期躁动情绪”“培养独立人格”等六个方面入手，针对具体问题，通过“案例分析”“沟通指南”，给出解决办法。本书有的放矢，从心理学的角度引导家长了解和解决目前普遍存在的青春期亲子关系紧张的社会问题。

当今的文化与工业，正以惊人的速度改变着人类的幼儿期和童年，它们让人注意力分散，难以专注，还让家人产生隔阂。朗读不仅让我们体验到故事的乐趣，还为孩子提供了与之对抗的重量级武器。 本书令人信服地为我们展示了伟大作家狄更斯所说的“嘴巴里跳动的音节”的力量。作者告诉我们，朗读可以治疗高科技时代注意力的缺失和家庭成员之间的疏离，而且效果几乎是立竿见影。朗读带来的巨大益处无可辩驳、令人神往： ◎对于大脑飞速发育的婴幼儿而言，没有什么比听故事更能促进大脑的生长。有很多科学研究都证实了这一点，以至于社会科学家现在认为，小时候是否听了很多故事是决定一个人未来发展的最重要因素之一。 ◎听故事让所有年龄层次的孩子有机会接触到在其他地方碰不到的词汇、图像和韵律。美国有一个报告发现，给孩子读书或者不读书，在三岁之前，最多可以造成孩子之间有三千万词汇的差距。这是一个多么大的差距，而且，词汇量大的孩子一直会保持这种优势。中世纪的女主人拥有的钥匙越多，说明她的产业越多，不言而喻，拥有更多词汇量的孩子就拥有了更多描述事物的能力，也就是拥有了更多进入世界的能力。 ◎一起阅读能给人带来安全感、秩序感，也是情感的联结，就如同按顺序把很多方块缝到一起做成被子，故事就像针线，起到了串联的作用。这不仅是个比喻，也是普林斯顿大学神经科学家们的发现。朗读故事时，无论是读的人还是听众都能感受到整束神经化学物质所带来的愉悦，或者说极度兴奋。 ◎朗读给孩子们带来快乐和享受，为参与其中的每个人带来深层次的联结。它能抚慰孤独的心，让孤独的人不再与世隔绝，使病人免于疾病的折磨，甚至为流浪犬读书都会让它安静。它或许是我们能为家庭、为人类更广泛的文化所做的花费最少、最简单易行，却最行之有效的好事。 …… 这本书既生动有趣又严谨可信，也为读者们提供了实际可操作的技巧和建议阅读书目。《魔法时刻》将会激发更多人与自己的亲人分享宝贵的、改变他们人生的阅读传统——他们或许也会在这个过程中重新找到自己童年的魔法时刻。