不要让学习成为破坏亲子关系的主因，不要让言语成为影响孩子学习的阻力！这是一本针对孩子各种学习问题，父母能够一学即用的温暖话术指南。用温和理性的话语，助力孩子学习的同时，营造良好的亲子关系。有理论、有实践，汇总了上百位知名教育学家的观点，以及高考、国考、司法考试佼佼者的成功秘诀。有温度、有例句，让父母饱含尊重的鼓励与支持，成为孩子一生克服困难、勇往直前的底气！打破父母一聊学习，孩子就先烦的僵局，令你头痛的问题，这里都有答案：如何引导孩子迈出学习的步？如何具体指出孩子在学习态度上的问题？如何为考试前的孩子指点迷津？如何引导孩子“庆祝”失败？如何培养孩子主动思考的习惯？如何勉励自认为愚笨的孩子？如果培养孩子的阅读习惯？如何鼓励孩子敢于与众不同？如何帮助孩子每天体验小小的“成功”？如何启发暂时没有目标的孩子？如何安抚因人际关系而无法专心学习的孩子？如何鼓励自我效能感低下的孩子？……

本书给出了能让孩子沉浸于阅读的具体方案，详细说明了不同成长阶段的孩子需要阅读的理由，同时还从多个维度分析了与学业息息相关的阅读的重要性，提出了家庭阅读的基本原则、阅读时必须遵守的规则、七天阅读计划、与孩子一起阅读后的实践，便于各位家长参考实践。针对有阅读困难的孩子，书中也提供了多种解决方案。

父母都希望孩子能够勇于面对生活，知道如何应对挫败，甚至会专门为孩子“设置障碍”以培养他们的抗挫力。然而对于孩子来说，他们经常面对的挫折可能不是什么重大的人生变故或无法胜任的巨大挑战，而是每一天都在困扰他们的心理感受——那些秘而不宣的恐惧，“做不到”的苦恼，过度追求完美的痛苦，被人拒绝后的伤心，没有朋友的孤独感，被霸凌后的绝望……都藏着孩子深深的挫败感。本书分享了很多提升孩子内在力量和自我价值感的方法，以及父母自身需要做出的改变，从而真正提升孩子的心理免疫力和抗挫力！

本书为以色列教育专家对于家庭教育中常见的问题进行探讨，并提出了相关的解决方案。在书中，作者针对孩子常见的焦虑、抑郁、厌学，以及不良的生活习惯等问题，以犹太教育家的理论为基础，提出了相关的解决方案，同时也对作为教育者的父母提出了相关的要求，其中包括如何父母如何定位自己的教育角色、如何对孩子进行引导等。从而，从整体上为提升孩子的生活价值，实现孩子与父母的自我改变和提高，进行了分析和解读。

提到“抑郁”这个词，可能很多人想到的是成年人的抑郁。他们提不起精神，得过且过，不上进，不愿意跟别人说话，喜怒无常，钻牛角尖，情绪失控……很少有人会想到，这个心理问题也会出现在青少年身上。大量的事实告诉我们，青少年抑郁问题离我们并不遥远。 本书从青少年抑郁的基本常识入手，介绍了青少年抑郁的主要表现、主要原因、预防方法、应对技巧等方面的内容，案例典型、语言平实、方法简单、操作性强。在阅读这本书的过程中，如果发现自己的孩子确实出现过跟书中所说相似的问题，就要多加关注了。

孩子，你能不能不丢三落四、不磨磨蹭蹭，老实坐一会儿？你为什么不能像其他孩子那样乖乖的？我该拿你怎么办？你是不是常常或总是听到别人这样投诉你的孩子？指责孩子不用心，或是要求孩子努力专注，不但对于行为的改善没有任何效果，反而会让亲子关系更加紧张。本书作者爱德华·哈洛韦尔博士有几十年与分心孩子打交道的经验，他一直认为注意缺陷障碍（ADD）常常被误解、误治，并被误贴为 "缺陷"。现在，他与顶jian的ADD学术研究者彼得·詹森博士合作，为你带来了帮助分心孩子的新方法。他提倡用无条件的爱，凭借优势取向的治疗方法激发孩子的内在优势，并告诉父母如何与分心孩子一起成长、协助他们顺利度过学校生活。“飞鱼”菲尔普斯在9岁那年被发现有分心的问题，但是他的妈妈并没有放弃他，而是通过自己的努力向人们证明了分心的孩子也可以有美好的未来。对于国内第/一本养育分心孩子的书，这本书一定能帮助更多的父母把分心变成福气。

本书是我国台湾著名教育家、神经外科专家洪兰教授的新作。内容涵盖教养孩子的科学方法、亲子关系建立的科学理论、子女品德操守养成的要点、社会青少年问题的解决等各个范畴，以宏观的人文关怀、精辟的讲解和简练的行文为每个读者解惑，教授他们正确的教育理念和教养孩子的方法，是一部优秀的家庭教育类著作。

在孩子的教育中，延迟满足有着非常重要的意义，它不仅是孩子自我控制的核心和重要的技能，也是孩子社会化和情绪调节的重要部分，适当的延迟满足有助于让孩子从幼稚走向成熟、从依赖走向独立。本书以日常养育为例，主要从激发内驱力，学会自控，培养意志力、抗挫力以及消除焦虑等方面，告诉父母如何引导孩子一步步实现延迟满足，让孩子在延迟满足中锻炼良好的自控、自律、坚韧等品质，从小培养孩子过硬的素质，未来才有掌控人生的资本。

当下正处于工业时代向信息时代的转型之中，教育一线面临着前所未有的压力，也在行动中孕育和催生了最新的智慧。童喜喜自2010年捐赠稿费创办“新教育种子计划”公益项目开始，每天最少会和一位一线教师以不同的方式交流探讨。本书正是以作家极富感染力的文字记录了其中的一小部分，细致呈现出教育一线的工作和生活：记录着命运的偶然、遭遇的困境，鼓舞教育一线的耕耘者；分析着道路的选择、不懈的探索，启发着教育一线的前行者；陪伴着教育一线的工作者行动起来，冲破教育的迷雾，开创一片人生新天地。本系列图书（共18册）以强化说写技能为抓手，遵循科学的认知规律，依据实践验证的高效说写训练方法，对少年儿童进行文学解析、鉴赏、说写教育，从而提高其语文学习水平及传统文化素养，激发语言潜能，培养能说会写的语言输出能力和审美创造力，同时也将在培养孩子终生阅读习惯、坚持推进经典诵读、培育有扎实中国文化根基的世界公民等方面，发挥积极作用、产生深远影响。在中小学语文教改和大语文教育的时代背景下，本系列为家庭和学校提供专业 、细致、可行的阅读和说写教育综合解决方案，是一套趣味性、科学性、可操作性兼备的优秀读本。

孩子总是发脾气？爱哭闹？坐不住？拒绝分享？……其实你的孩子并不淘气，这只是孩子内心情绪的折射。在本书中，作者凯特使用蜥蜴、狒狒、猫头鹰的生动比喻，带你读懂孩子的情绪信号，通过儿童脑科学知识的运用，让育儿变得更加轻松。当你知道孩子那些看起来不好的行为，只是孩子大脑里那只还没有发育完全的“狒狒”的本能反应时，你就不会轻易给孩子贴上“淘气”的标签了。这还是一本帮助家长缓解自我焦虑、教会孩子管理情绪的教育指南，指导家长帮孩子甩掉情绪压力、解除危机、树立边界意识、应对入园焦虑等。书中探讨了12个长期困扰家庭的育儿难题，并给出独特的应对话术和行之有效的育儿方法，如SAS特种部队育儿法、回旋镖拜拜、萨尔萨摇摆舞、蝴蝶拥抱法、手指呼吸法等。掌握这些育儿法，你会发现，5岁以下的孩子没有一个是淘气的。抓住0—5岁这个时期，你就抓住了孩子的未来。