《好妈妈要及早告诉儿子的事》结合男孩的心理特征和成长规律，从不同角度出发，为父母们提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正确方向和科学性，真正教到点子上。书中立足于男孩与女孩的不同之处、男孩天性中的优缺点，介绍男孩的性格、品质、智商、情商等各个方面的教养方略，有效解决了那些令男孩父母头疼的难题，指导父母教出zui棒的男孩。

男孩们，这是一本成长指南每一章都有不同的练习、分享、活动和游戏，帮助训练成长型思维技能，学会怎样设定目标，应对风险，拥抱挑战，改善与家庭、朋友和老师的关系…… ☆ 拥有成长型思维，解锁男孩的独特潜能 ☆ 主动出击发现自己的热情，勇于谋划和迎接新挑战 自我激励使用一些简单的工具，让自己变得更加勇敢、更加自信 反思成长通过一些有趣的练习，正视自己的想法、感受和观点

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本书涵盖了在男孩成长过程中家长可能会遇到的大部分问题，包括男孩的身体认知、家庭关系、男子气概、绅士风度、青春期、叛逆期，以及许多中式父母经常闭口不谈的性教育问题等。作者团队结合自己养育男孩的经历和大量的实际案例，为有男孩的家庭的父母们提供了处理上述问题的科学应对法，以及避免让男孩走入歧途的措施及方法。无论你的儿子处于什么阶段，这本书都给你指引，让你用科学的方法养育出一个更稳健、更开朗、内心更加强大的儿子。本书还结合了漫画形式，不仅有养育男孩过程中的典型例子，还有男孩在不同时期容易遇到的各种不良Y惑的案例以及应对方法，让男孩以后面对类似情况时能够更坚决、理智地抵御侵害。这本书能帮助你了解和解决男孩成长中面临的种种问题，让你有足够的力量正确地引导他，陪伴他快乐成长。

我们的文化有助于女孩的情感发展，却阻碍着男孩的情感发展。“男子汉要坚强”的传统观念否定了男孩的情感，剥夺了他们在情感上全面发展的机会。由此造成的后果就是？男性情绪感知能力和表达能力的缺乏不仅仅在婚姻中，还会在职场上制造麻烦。事实上，在从男孩到男人的整个成长过程中，这种对情感认知的缺失给男孩自身造成了巨大的痛苦，也使他们面临重重危机。男孩需要帮助！作者从发展心理学和心理治疗的角度，就如何养育情绪健康的男孩为我们提供了独特且实用的观点。她将个性气质、社会交往、认知发展和情绪技能联系在一起，告诉我们如何支持男孩从出生到青春期的情绪发展。

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本书通过家庭教育专家孙京伊博士将自己与儿子的真实生活经历以及在咨询工作中遇到的案例进行详细解析，从养育男孩的角度出发，详解5大关键点，揭秘男孩脑中的奇幻世界，看看男孩到底在想什么；6大原则，秒懂男孩心事，打破沟通困局；5大对话技巧，打造和谐的亲子关系；35个关键场景对话解读，挑食、说谎、厌学、叛逆、沉迷手机和游戏、青春期、生理发育……轻松解决成长过程中的教养难题。

作者根据自己多年的实践经验，针对0—6岁儿童群体中的“感觉统合失调”现象，以“对儿童感官觉醒的真诚呼吁和策略解读”为切入点，系统的给出了案例解读、游戏方案图解和家庭教育建议，旨在厘清坊间种种有偏差的观念与认知，帮助家长建立科学、务实的育儿观念，支持中国孩子能在人生的开端卸下包袱、轻装前进，获得更全面、更健康的成长。本书从结构上分为上、下册三个部分、十六个章节。 上册内容有：第一部分《基本观念篇》，包括第一至第三章，从儿童成长和家庭教育的角度解读中式家庭育儿所导致的儿童感官发育方面的优劣得失；第二部分《专业成长篇》，包括第四至第九章，对“感觉统合”的概念做了深入浅出的解读，旨在为有一定专业基础的家长提供相对系统的学习素材。下册内容有：第三部分《育儿实践篇》，包括第十至第十六章，按照从零岁到六周岁的发育进程，用图解的方式展示了“感觉统合训练”的游戏方案，给出了每个年龄段的家庭养护建议。本书重点阐述的专业概念“感觉统合”，是脑科学和神经生理科学的分支学科，主要用于研究和解释儿童早期发育发展中易产生的“感觉统合失调”问题，在我国婴幼儿健康养护以及托育、早教、幼教、特教等领域有较为广泛的应用。近年来市场上缺少较为系统的、面向家长的相关读物，广大家长群体对此既存在一定的认知误区，又具备较为迫切的学习需求。本书旨在引领0—6岁儿童家长掌握科学的育儿观念，能够运用“感觉统合”的知识了解和案例分析支持孩子健康、全面的发育和发展。本书通俗易懂、案例详实、图文并茂、针对性强，适合0—6岁的儿童家长阅读。

幸福是教育的终极目标，幸福力则是孩子一切力量的源泉。它不仅是孩子感知幸福的能力，也是孩子创造幸福的能力，它赋予孩子无限的可能。幸福力来自于父母的爱、尊重、信任、支持和鼓励，来自于父母的每一句话、每一个眼神和每一次互动。日本知名心理咨询师、心理学者大野萌子结合17余年心理咨询经验，以各年龄层的“孩子”作为对象，围绕家庭教育中的典型场景，面向父母提供90个“换句话说”的沟通案例，让父母明确正向的亲子沟通模式，规避常见的亲子沟通误区。 作者基于幸福力的三个层面——意识层、行为层和社会层，指导父母在以下几个方面，用语言在孩子心中种下幸福力的种子： 1.用积极的语言，引导孩子养成良好的习惯；2.用没有语言暴力的批评，引导孩子认识并改正错误，却不产生逆反心理；3.区分正向表扬和消极表扬，用语言激发孩子的内驱力，塑造孩子的自信心；4.发现孩子的优点，用个性优势塑造孩子的好性格；5.通过平等的交流，培养孩子的独立思考能力，协助孩子建立良好人际关系；6.通过共情式的沟通，培养孩子的包容心，锻炼孩子的社会生存能力；7.以自己的言传身教，为孩子树立榜样。 作为父母，无法陪伴孩子一生，但爱的语言能够滋养孩子的一生，可以为孩子提供适宜生长的空间，让孩子创造自己的幸福，而教育的本质在于：无须父母一一指示，孩子也能够充满自信与爱心，勇敢、坚韧、幸福地生存下去。