人文清华”讲坛是清华大学于2016年初开启的大型活动，遍邀当代人文大家，阐述经典学说、独立思考和重大发现，致力于构建一个人文思想持续发声的公共空间，推动人文日新、社会进步。该书内容为“人文清华”讲坛2016-2020年嘉宾的演讲实录，这27位嘉宾均为清华人文及社会学科的代表人物。所有演讲均经过精心准备，体现各位学者长期研究积累的思想成就，具有较强的可读性。《守望与思索：人文清华讲坛实录精选特辑（110校庆）》是“人文清华”讲坛内容的一种呈现方式，它的不可替代性在于，每篇文章均经过学者本人和编者的整理、审校、注释，内容全面、严谨。

本书主要包含以下几个部分：教育史学的理论与方法研究；教育传播、交流及互动研究；外国教育制度、思想及学说研究；中国古代教育制度、思想及文化研究；中国近代教育思想、人物及其交往研究；中国近代教育组织、制度及教科书研究；中国现当代教育变革与发展研究。

本书根据在高校学生管理过程中发生的实际案例，从网络信息类.食品安全类、考试安全类、意外及人身伤害类心理健康类，奖助管理类等九种不同类型的典型工作案例展开分析讨论，既尊重案例事件真实，又对案件来源和个人身份信息做了改写处理。在典型案例还原基础上，提出了案例处置关键点、案例处置的步骤与举措.案例启示，并归纳了相关案例链接及解析，提供了分类处理上述案例的知识点和法律依据。本书可以作为高校学生日常管理的参考读物。

故事讲述了小刺猬巴格虽然一直想唱歌，每次它想唱歌时，却总是发不出声音来，但是它还是坚持每天听小伙伴们演唱。森林里的鸸鹋先生和鸸鹋太太很快就要孵出它们的小宝宝了，小伙伴们想为小宝宝的出生唱一支欢迎曲。于是，小伙伴们每天练习唱歌，当演出快开始时，合唱团成员——大棕毛生病了，巴格自告奋勇地去救场，终于唱出了美妙的歌声，所有的小动物都惊呆了。小刺猬这种坚持不懈的、努力想成为一名合格演唱者的精神对幼儿有很强的触动感。

《冈特生态童书》是生态环境部宣传教育中心组织引进的一套以生态环保为主题、面向青少年的科普知识绘本，其核心思想是“不要奢望让地球为我们创造更多资源，而要更善于利用地球现有的资源”。整套书共十辑（360种）。每年出版1辑（36种），分为七大主题：水、食物、居住、健康、能源、工作、教育，讲述了36则生动有趣的故事。在每个故事之后，作者还特别设计了背景知识、知识连结、情智培养、延伸讨论与艺术创造等辅助内容。通过阅读这套童书，青少年不仅能了解自然、与大自然相处共生，还能接触更多的相关科学知识，增进情商、艺术表现力和创造力。通过处处可见的自然界的奥秘、科学的乐趣，让青少年明白自然界每个小小的点相互连接，就能织成大大的未来。同时这套童书还以中英双语形式呈现，很适合作为双语阅读材料使用，让孩子在学习生态环保知识的同时提高英文水平。 从2014年起《冈特生态童书》每年出版一辑（36种），并计划出版十辑（360种）。希望每天通过一个生态童话故事，让青少年在潜移默化中建立关于生态和环境的新观念。其中《冈特生态童书（第一辑）》获得“2014年全国优秀科普图书奖”，《冈特生态童书（第五辑）》获得“第二届中国自然好书奖”的“自然教育奖”。

《高职院校管理研究与实践》基于我国高职院校实践教学全面质量管理重要性的分析，从教学管理目标、质量管理制度、质量评估与分析等方面对高职院校实践教学的安全质量管理进行了探索，系统阐述了高职教学管理与实践的意义、基层组织模式的构架、教学运行过程与决策、高职课程体系的改革等问题。《高职院校管理研究与实践》共八章，主要内容包括高职院校教学管理研究与实践、高职院校学生管理研究与实践、高职院校人力资源管理研究与实践、高职院校资产和财务管理研究与实践、高职院校实训基地运营管理研究与实践、高职院校信息化管理研究与实践、高职院校安全管理研究与实践、新时代高职院校管理研究与实践等。

本书以学校教育改革和学科建设工作为导向，以本科教学和研究生教学为主要研究对象，以华文教育为特色，围绕教育教学工作中的热点难点问题，结合思政教育和高校管理工作，坚持理论联系实际，展示教育、教学研究成果，力求为教育改革和发展服务。积极宣传教育科学理论，倡导理论创新和教育创新。凸显华侨大学办学特色，围绕文理渗透、理工结合、工管相济的学科体系，结合华文教育的发展状况，及时介绍**教育教学研究成果，以丰富教学理论，促进教育科学的繁荣发展

《2020年上海市区办高校教育质量年度报告》是上海市区办高校在上海市教委领导下撰写的2020年度教育质量报告。内容包括：上海市各区办高校学习、贯彻、落实中央精神的具体情况；对教育部、市教委有关文件和领导讲话精神的认识和实施简况；区办高校在区域经济发展和社会进步中的功能定位的新认识和新举措；区办高校在新时代创新驱动转型发展的新探索；区办高校开展教育教学改革重要成果；师资队伍建设突出人物和事例；培养优秀毕业生突出人物和事例；打造教育教学品牌的优秀成果；举行研讨会、论坛，开展科学研究重要成果；发表、出版、编印论文、专著、教材介绍；开展德育教育、思想政治教育的突出事例；开展精神文明建设、校园文化建设的重要成果。

《教育与文化论丛》是由贵州大学学报编辑部主办、贵州大学出版社出版的综合性教育与文化理论辑刊，是理论与学术探讨的阵地，同时也是教育与文化研究平台。是贵州大学认定的教育教学与文化类十分重要的学术平台。它致力于发现、推介能够理论联系实际，在思想上和学术上具有高水平的创新力作，以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。《教育与文化论丛（2020卷）》是《2020卷》，内容包括知识经济时代下高校的创新性学习、大数据应用于高校思想政治教育评估的新思考、新媒体视域下高校马克思主义理论灌输的再思考、“党建+社团”工作模式在高校学生党支部中的效能发挥——以贵州大学阳明学院为例、传播媒介对大学生心理咨询教育的影响与对策、“00后”大学生心理健康状况及心理服务需求调查、高校辅导员工作定位与路径分析等。

本书主要围绕谢家湾幼儿园文化育人的思考与探索，主要包括近年来承担的科研课题研究成果和园本课程建设的内容。本书主要适用于幼儿教育工作者参考。本书除了肯定其积极、主动发展的影响，并认同其主要的观点“爱的文明温暖世界”外，更多的是想寄于三点希望：一是希望谢家湾幼儿园对于好习惯的培养要有更多的理性思考，要从与时俱进的要求上更科学、更有时代性地认识幼儿好习惯，因为人的好习惯是不断变化的，也可以说有时代发展的影响。如会学习的好习惯，今天的学习强调主动性，强调网络化，自然与过去的学习有所不同。二是希望谢家湾幼儿园对于爱的文明、爱的温暖要有比较系统的阐述，要以文化育人的内容、方法、结构、评价等方面具体落实。三是希望谢家湾幼儿园在新的起点上，寻求新的改革发展创新点，充分利用“互联网+”的育人环境，建立智慧灵性的课程。