孩子学习不错却不怎么会交朋友？很听话但常常看起来不开心？遇到问题总是畏缩不前而不是充满动力地去创造？不够自信、缺乏强大的内在能量？TA也许是在情绪方面遇到了困难。 情商教育是一个切入口。智慧的老师和家长已经充分认识到情商引导的重要性。智商不等于情商，情商教育甚至比智商教育更重要！ 一个情商高的人，往往能在职业发展和社交生活中得到很多“偏爱”。那么，如何培养高情商儿童？如何在孩子的学习和生活中巧妙设计情商训练活动？情商教育应该遵循哪些指导原则、又应该避开哪些误区？作为孩子的“人生导师”，你应该采用什么样的工具、内容和教育策略？这些都是本书回答的问题。 “学习要有趣，工作要有趣。然而，这个有趣并非指搞怪，一个人可以在做非常严肃的工作时拥有乐趣。”在情商教育中，乐趣可以与非常具体的学习过程相关联。 本书收集了218个生动有趣的活动，配以详细的解说、步骤和引导语，教会家长和老师通过活动引导孩子在真实的生活体验中理解自己和他人，真正拥有学习和成长的能力。

本手册旨在积极响应国家第一次在家庭教育领域立法，对此法进行全方位的介绍，向广大家长朋友宣传此法，解读此法。书稿大体分为四个部分，第一部分为《中华人民共和国家庭教育促进法》全文，第二部分为人大代表与教育专家视角，第三部分为家庭教育名师解读，第四部分为优秀家长经验分享。在华大新父母教育研究院多位专家的笔下，本手册理论与实践相结合，指导性与可读性并重，并且丰富了纸质图书的内容承载形式，采用新形态一体化制作，配有专家亲自录制的视频与音频，家长朋友用手机扫描二维码便可以视听学习。

朴实的诗歌，直透人心，当你心念闪动，那就是美，中华诗歌和美学源头诗经奉上。

《运动塑造孩子的大脑Ⅱ——0-7岁“运动套餐”全方案》是一本全景式0-7岁的婴幼儿运动、成长发育的实践指南。 全球儿童发展权威用“动觉模型”可视化呈现孩子在0-7岁儿童六大发展阶段（新生儿→小爬虫→走不稳→淘气鬼→奔跑者→跳跃者）的动作发展需求、路径，结合感觉、平衡、直觉、力量、协调、控制六大身体能力设计出50个主题900多种游戏，为孩子们提供一系列“营养均衡”的“运动套餐”，这将极大地促进他们在身体、认知、情感和人际关系上的全面发展。 每个游戏都有贴心的进阶提示，视觉化的“动觉模型”告诉家长和老师每个游戏的观察要点、重点以及支持策略。 “金发姑娘原则”和满足个别化设置的“六个D原则”，提醒我们避免孩子在活动中因为活动太容易而陷入“无趣”，以及活动太难而产生“沮丧”，真正做到为每个孩子“量体裁衣”，从而满足孩子的不同需求。

《你是这世间所有的美妙》是生活美学作家曾焱冰写给父母的儿童美育作品，讲述如何在日常生活、餐桌、自然和旅途中培养孩子的美感。所谓美育，就是培养人认识美、爱好美和创造美的能力。作者曾焱冰通过记录自己跟女儿叶子的成长故事，倾心分享35条美育经验：到自然中去/每年生日的小旅行/童书里的魔力餐桌/不被打扰的孩子才懂得安静/上飞机前的准备/学会和单调相处/属于自己的高光时刻…… 人的一生会经历很多，快乐、悲伤、富有、贫穷、踌躇满志、黯然神伤……父母能给孩子的，除了少时基础的教育、一时的衣食住行、并不永恒的陪伴和爱之外，还有一样很宝贵的东西——对美的感受能力。 美的教育，不是说教和传授，而是激发和熏陶，彼此提醒对方美好的一面。为什么美育很重要？因为，人的一生会经历很多。当你的感知足够丰盛，便具有了一种强大的力量，可以在面对人生起伏时，永远有一份储备的能量。对孩子，尤其是这样。

你家的孩子也这样吗？家长不督促就不学习……在学习中容易出现畏难情绪，遇到困难爱逃避……做事“三分钟热度”，学习又总不在状态……粗心大意、特别马虎，表现时好时坏……孩子的学习真是家长zui关心也zui头疼的事情，在学习的过程里，孩子状况百出，问题不断，家长到底该怎么做，才能让孩子主动学习、爱上学习？《从怕学习到爱学习》一书，给你答案。本书作者张萌从一个让家长“头痛”的顽皮孩子一路逆袭考入名校，先后被浙大、北师大和哈佛商学院录取。在这本书里，作者结合自己的成长经历和学习经验，总结了4大学习模型和21种能够有效引导孩子自主学习的成长思维，还有超多养育干货，帮父母读懂孩子日常的表现和行为，找出孩子问题的症结，解决孩子日常与学习有关的高频问题。

为什么我的孩子不听话？因为家长“说的”和孩子“听到的”可能并不一样。为什么孩子对我的说教总表现出厌烦、逆反？因为父母只注重陈述事实，而忽视了孩子的情感体验。父母与孩子沟通的方式决定了孩子的人际交往方式。父母会沟通，孩子才能有教养！ 父母怎样说才能让孩子听取“良言”呢？这本书教父母站在孩子的角度与孩子对话，从语言的伤害、平等对话、寻找话题、控制情绪、有效沟通等多个角度入手，总结亲子沟通要领，列举不同场景中的沟通话术，让孩子不再排斥“说教”，让亲子沟通更加顺畅。

孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题，比如害羞孤僻、口吃尿床、打架说谎、逃学闹事…… 如何帮助孩子培养健全的人格，更顺利地成长？ 《儿童教育心理学》着眼于如何帮助儿童塑造健康的人格这一核心问题来展开，提出了一套全新的教育理念。从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等角度解密儿童的发展。阿德勒在文中指出儿童的异常行为只是表象，背后有着深刻的心理动力，孩子种种的异常行为只是为了获得关注，追求优越。阿德勒主张要用正确的方法来培养孩子坚强、勇敢、自信的健全人格，提高孩子与他人合作的意识和能力。当孩子出现问题时，家长不能因为遇到一点挫折就放弃孩子，而应该竭尽所能地帮助孩子，让孩子重新获得面对生活的勇气和信念。 《儿童教育心理学》是一部深度解析儿童行为动机的心理学佳作。

《优秀父母悄悄在做的那些事儿》是特级教师任勇长期进行家庭教育研究，基于当代家庭教育现状，边调研边研学的丰硕成果。精选了100件优秀父母悄悄在做的事儿分享给大家，涵盖成就孩子美好未来的四大方面：成功品质、学会学习、家校合作、文化熏陶，以期让更多的父母悟出优秀之道，渐入优秀之境。

这本书源自一位母亲写给孩子的30多封家书，从一位母亲的视角，讲述了孩子从出生、长大、离家求学到结婚生子等重要人生阶段里，发生在母亲和孩子之间的一个个小故事。读者在这些故事里，能看到一个孩子如何从一个婴儿成为一个能独立生活、对社会有些价值的人。 在这些故事里，有可爱的孩子、深情的父母、慈爱的祖父母，还有很多很多善良的陌生人，他们在孩子的成长过程中都付出了自己的爱和帮助。这不禁让人想到那句谚语：养大一个孩子，需要举全村之力。和一般的育儿书不同——那些故事里的孩子大多还未长大，还没有经历过更多人生探索——这本书里提到的孩子当时已有40岁，他也在书中进行了回应。他的回应或许能让我们理解，什么教育手段是真正有效的。可以确定的是，不管生活如何变动，时代怎样变化，养育孩子，重要的就是给孩子很多很多爱。