《每个孩子都能成功——课程标准背景下的家庭教育》系列丛书，以课程标准的科学理念为依据，针对学生在各学科不同学段的学习内容，站在素质教育和应试教育相结合的高度，从改进学生的学习方式入手，深入浅出地解答了家长在教育子女中遇到的实际问题，是家长陪孩子共同成长的工具书。

本书共分为十个章节。章讲述儿童心理发展的基本理论，第二章谈到儿童心理发展的影响因素，这两个章节的中心话题都是围绕儿童心理发展来展开的。接下来的三至九章分别从儿童的感知觉与运动发展、儿童语言发展、儿童记忆发展、儿童智力发展、儿童情绪发展、儿童自我发展、儿童社会发展等七个方面来探讨儿童的发展理论及规律。后第十章从助力儿童发展的话题进行全书的总结。本书为我们读懂孩子、了解儿童的成长规律及儿童心理做了系统而全面的总结梳理，提炼了儿童心理学领域具有广泛影响的理论和研究，并为理论的实践运用提供了一定的参考。

1、内容优势：近几年，“原生家庭”成为一个热门词汇。一个人的成功或失败，似乎都能从“原生家庭”中找到根本原因。其实，每个家庭都会存在这样或那样的问题，细究起来，所有人的“原生家庭”似乎都不是那么完美。2、宣传优势：作者的名人效应，以及所具有的人脉资源。突破点在于宣传和重塑作者的育儿专家（具有实战经验和理论基础）形象。

全国优秀语文教师毛家英写给师生的从文本解读到写作教学的融合课。独具匠心的文本解读，真正让师生领略到文本之美、创作之妙、写作课之趣味。本书立足统编小学语文教材，开创读写一体的教育课堂，是作者数十年教学思考的成果，更是教学实践的结晶。书中选取八篇文章，分别从文本中提炼出“四个意识”和“四种结构”，如《小蝌蚪找妈妈》试图培养学生的逻辑意识，通过逻辑意识的培养，提升学生的情感体悟能力；《小毛虫》带给学生的是变通意识，通过变通意识的培养，激活学生被禁锢的资源，让学生拥有用之不竭的写作源泉等。这种读写结合的文本解读，在照顾到通常教学中的字、词、句、篇的同时，提炼出作者的创作思路和写作方法，让读者从创作的角度感受文本之美，文学创作之美，又渗透在写作指导之中，是培养学生创作能力，提升语文教学的效率和效果的重要路径之一。

《孩子，愿你慢慢长大》终身成长，让孩子拥有大格局，从孩子的成长规律出发，告诉你爱的真正方式——静待孩子慢慢长大。相信读完本书，你一定会深受启发，一定会收起自己的焦虑，平心静气、面带微笑地对孩子说：“孩子，别急，愿你慢慢长大。

本书系作者在深入了解家长在教育孩子过程中遇到的高频问题、棘手问题，教师在教学管理中遇到的共性问题，孩子在成长过程中需要关注的重点问题的基础上，根据20年的一线教学经验，以“立德才能树人”为核心教育理念，尊重孩子成长的客观规律，从美好品质的培养到阳光性格的养成，从综合能力的培养到学习方法的指导，从教育角色的认知到教育规律的认知，共六个方面为读者提供行之有效的建议。全书以问题为导向，融合了作者在教学一线积累的丰富教育案例，为读者提供家庭教育的多维解决方案。

温柔教养 科学有效培养孩子的自律家庭教育儿书籍 父母教育孩子提升自我时间管理能力

这是一本让亲子之间有效对话，帮助孩子正面突破学习难关的书。作者用新时代教养法，破解孩子42种生活和学习的难搞、不听话行为。书中包含60招高效亲子沟通术 260张教养秒懂图表，给家长提供系统式教养解决方案，让家长了解孩子讲不听、叫不动的真相，提升孩子主动性、学习能力、内在自信心及成就感。

本家庭教育是家庭最基础的功能。通过家庭教育，帮助家庭成员营造优良的家庭教养环境，提升家庭生活的品质，建设美好生活，培育优良家风，从社会最小细胞着手构建社会的和谐。本书主要涵盖了三个主要内容，第一，综合了最新的关于家庭以及家庭教育的理论研究，为理解家庭教育问题提供了重要的理论基础和广阔的社会视野。第二，对家庭教育政策以及现实问题的分析，系统阐述了党和国家出台的重要家庭教育政策法规对我国家庭教育事业发展的影响，并结合权威的调查资料，呈现了我国家庭教育发展的社会背景及发展现状。第三，提出基层开展家庭教育指导的对策，构建了学校、社区、公共文化机构等几类家庭教育指导机构的工作思路和行动方案，并选取了来自全国各地的家庭教育指导优秀案例，具有重要的实践参考价值。

健康的童年是一种慰藉、一份礼物。童年对每个人来说都无比重要，而家庭理应成为孩子的庇护所。当外界的喧嚣和压力扑面而来，作为孩子庇护所的家庭，作为孩子保护者的父母，该如何保护孩子的天真和纯粹？如何让孩子做回孩子？如何让孩子去做与年龄相匹配的事，构建与童年相匹配的生活？帮助孩子构建美好童年并非易事，让孩子做回孩子不是自由放养，不是无人监管，也不是消极被动。要让孩子做回孩子，我们就要为孩子提供健康成长的空间并运用适当的养育方法，我们在成为孩子成长的忠实园丁的同时，也在改变历史，在塑造未来一代。作者在书中鼓励父母相信美好童年的力量，遵循以下打造美好童年的法则：？ 为何以及如何给孩子更多的精神留白，让孩子学会冒险；？ 为何以及如何允许孩子笨拙，让孩子学会处理失败；？ 如何锻炼孩子不畏艰险、永不言败的坚毅力；？ 如何让孩子懂得尊重自己，尊重他人；？ 如何让孩子放下各种科技设备，爱上阅读；？ 如何让孩子在放空中释放想象力和创造力。…………从而让孩子顺应天性，在人生快乐的童年阶段做回孩子，让童年生活不仅成为孩子一生幸福的回忆，还要让童年成为培养孩子良好性格与品格的人生基石。