家庭教育
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家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心 编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写暂缺简介... -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心 编写随着新课程改革的不断深入、“课标教材”实验的逐步推广、新的教育教学方式的不断推进，学生的学习已不再完全倚赖课堂教学和老师的课程教授，主动自学、合作学习等成为新的学习观。在此改革背景下，本书编写组特邀请全国一线教师精心策划和打造了一套符合课改理念和要求；与教学实际高度配合、与考试实际要求衔接紧密的复习材料——《对接中考·单元专题双测卷》，来帮助学生进行训练和测评。·本书亮点符合课程标准，与教材无缝对接紧扣《课程标准》和教材内容命题，科学设置单元同步练习，以帮助学生巩固所学知识，掌握基本学习方法。部分科目包含相关专题训练，有助于学生进行知识整合。内容覆盖全面，基础能力双提高每套测试题均是对本单元所学知识及重要内容的巩固检测，教材基础及重点知识设题考查，基础巩固与能力提高相得益彰，帮助学生单一反三，以提高学习能力。练习题型多样，中考内容全梳理由一线名师精心筛选、设计的多种题型组合，使学生可以在灵活多变的题型训练中更好地把握不变的知识点，也可使学生在平时的训练中感受中考的魅力，真正做到提前对接中考。答案详解配套，解题思路精点拨书中试题均配有科学准确的参考答案及详解详析，点拨解题思路，帮助学生知其然更知其所以然，且能有效进行自学，快速提高解题能力。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。 -
3~4年级，影响孩子一生的关键陶红亮3～4年级是孩子由低年级升向高年级的关键时期，这一阶段孩子在各个方面都会产生一些变化，他们已经不再是父母说什么就是什么的听话孩子了。他们开始有了自我意识，开始有了自己的想法，而这样的孩子让很多父母都觉得不适应，也觉得难以沟通。本书重点分析了这一时期孩子的身心特点，以此为基础，引导父母更好去了解孩子，学会和孩子沟通，全书8章涉及心理呵护、学习能力培养、思维训练、情商培养、亲子沟通、独立意识和能力培养等全方位指导，让亲子关系变得更加融洽，陪伴孩子顺利度过小学中年级阶段。 -
家庭教育教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写《家庭教育》系列丛书，编写指导思想明确，以儿童少年养成教育为宗旨，以儿童少年身体、心理发展特征为依据，以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区，结合鲜活、生动的案例分析，为家长介绍有关科学知识和正确的教育方法。本套丛书共12册，从幼儿园到初中每个年级一册，既考虑到不同年级孩子不同的生理、心理特点，又考虑到孩子成长的连续性，努力做到教育内容阶段性和连续性的统一。本套丛书内容丰富，特色鲜明，适合家长们阅读参考。
