1999年2月，国务院批准了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，确定“基本建立终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献”。《21世纪教师与父母必读（我相信我能）》的问世恰好为“建立终身学习体系”提供了父母与教师读本。当然，《21世纪教师与父母必读（我相信我能）》也可以亲子共读，因为与以往任何世纪都不相同，21世纪是两代人互相学习共同成长的世纪。

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这本书是金慧两年来勤于写作的成果，也是她写生涯的第一个婴孩，其中不少文章早已拜读，如今结集出书，更加钦佩她文情并茂、意义隽永的笔触，因为她真诚的心思和细腻的观察，以其所学结合亲身经验，描绘出许多日常生活中亲子互动的故事。这些生活化的情节比我过去教课或演讲的内容更有吸引力和教育价值，不得不让我这身为人师者既骄傲又汗颜。

这本《名人教子名言录》将世界上著名思想家、教育家良好的教育方法、成熟的教育思路，以及成功的教育经验集中起来，呈现给所有想有一个好孩子的父母，呈现给所有想成才的孩子。在这本书中，我们集中了二百多位古今中外名人学者的教育思想精华，把他们对德育、智育、体育的精确定义和具体操作方法撷取出来，让每一个人幸能反复研读此书的家长和老师真正懂得什么是德、什么是智、什么是体，从而得到启发，并运用到学习、生活和教育孩子中去，使自己真正成为一个有德、有智、身心健康的人，进而使孩子的德、智、体受到良好的培育。同时，也希望读到此书的所有读者，能用心去分析、领会这些名人对德、智、体的解析和论述，使自己从本质上了解德、智、体的内涵和标准，从而改善自己未来的学习和生活。

本书分总论篇；童年篇：虎头虎脑小男子汉；少男篇：少年不识愁滋味；青春篇：英姿豪气翩翩少年；警世篇：青春路上的陷阱。

本书内容包括：男孩爱漂亮，女孩爱潇洒；请相信我们；走出迷惘；友谊如冰，爱情似火；521只纸鹤；请理解我们；早恋不会长久；感情也要成长；明天的事明天再去做；这是早恋吗？是苦？是甜？感情的历程；友谊与早恋；早恋并不是坏事；我自己的故事；奋发向上与早恋；珍惜时光，切勿早恋……

本书将独生子女性格研究置于同龄伙伴关系中进行系统分析，将群体关系做了正式与非正式的科学区分，强调要研究非正式伙伴群体对独生子女性格形成的影响及作用，从而突破了长期以来形成的仅从学校正规的集体教育、家庭教育研究的框架，开拓了当前我国独生子女研究的新思路。从这一意义上讲，这是一本角度新、立意高、且具开拓性。独生子女的成长离不开伙伴，独生子女优良性格的形成与其特定的伙伴群体密切相关。性格塑一向是独生子女教育问题的一个难点。本书案例丰富，行文生动，将切实为您除困解惑。

本书原是国家中医药管理局一个中标的科研课题，获得资助。课题原名“《四部医典》历史文献学研究”。经过三年认真和深入的研究，于1994年结题。这个研究成果曾获中国中医研究院科技进步二等奖。本书系统介绍了《四部医典》的书名、著成时间，比较文献学研究等。并比较了德格版和塔尔寺版《四部医典》的异同，剖析了《四部医典》中的一章的文献学。本书资料翔实，解说细致，通俗易懂，具有一定的学术价值。

儿童是祖国的希望和未来。儿童一生中最早接触的教育环境就是家庭，父母的一言一行、一喜一忧、一嗔一怒，耳濡目染都将给孩子留下深刻的印象。因此，家庭教育对孩子的发展起着奠基作用。如果孩子从小在家庭受到良好的教育，形成良好的习惯、兴趣和品质，以后就能顺利地接受学校教育，心理素质和个性品质将会得到进一步发展；如果孩子从小在家庭得不到或丧失良好的教育，渐渐养成不良的习惯、嗜好和品质，进入学校后就难以顺利地接受教育。据调查发现，青少年犯罪（最小的只有9-11岁）有很大一部分原因与家庭影响和家教失误有关。由此可见，家庭教育是培养跨世纪合格人才的一个不可或缺的重要环节。本书共分三部分，第一部分：进行理论武装，即做点科普宣传。因为做家长的要想读懂、读解自己孩子的内心世界，必须要对小学生的心理发展规律和年龄特点有个大概了解，以帮助对第二部分问题的分析加深理解。第二部分：分低、中、高三个年段，就家教中碰到的具体问题，加以分析、解答。第三部分：为了使孩子得到身心全面发展，特请儿童医疗主任医师和营养专家对儿童常见疾病的预防和合理膳食营养，减少“小胖墩”和“豆芽菜”，做了科学分析和建议，供家长参考。本书结构完整，分级论述，切合家教实际，通俗易懂，易于操作，可做家教的参谋读一读。本书亦可供广大中、小学教师参考。

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