安乐死和医生协助自杀这些个人行为是否道德以及是否使允许这些行为的政策合法化，是当代道德/社会急诊最热门和意见最为多种多样的问题。而医生协助病人有尊严地死亡的道德问题绝对是医务界、化理学家以及广大公众都极为关注的中心问题。比起被动安乐死来，由医生考虑进行的主动安乐死案例则大大加剧了这种争论。对争论各方的论证做出详尽而又清晰的阐述显得迫在眉睫。应运而生的这本《安乐死和医生协助自杀——赞成和反对的论证》，汇集了支持/反对安乐死和医生协助自杀及将其合法化的两位美国卓越哲学家杰拉尔德·德沃金、R.G.弗雷和美国最著名的伦理学家之一西塞拉·博克各自对其观点的论证。通过对反对者的观点的有力反驳，杰拉尔德Z·德沃金和R.G.弗雷论证说，在某种情形下由医生提供知识和手段，病人用以结束自己的生命，这在道德上是可以允许的，而且应该得到法律的允许。而西塞拉·博克则通过选择死亡、自杀、安乐死和医生协助自杀的逐一探讨论证说，安乐死和医生协且自杀的合法化将引起巨大的社会风险，并且无论如何将无法充分满足临终病人的需要，至少在并不是人人都有医疗保险的社会是如此。对于任何阅读这本书的人，不管他对安乐死和医生协助自杀持何种观点，都一定会被书中论证和反论证的缜密和犀利所折服，从而对双方的观点有更为深入的理解，对安乐死和医生协助自杀也会有更加深刻的认识。

望子成龙、望女成凤是所有父母共同的心愿，古往今来概莫能外。但是良好的愿望如果辅以过激的、不当的方法手段往往会导致不良的结果。我们很我做父母的对自己的教育方法颇为自信，以为当父母可以无师自通。这是一个很可怕的心理误区。《望子成龙大败笔》能深刻地影响孩子父母自以为是的教育理念，进而影响孩子的一生。介绍了把孩子当做宠物、把孩子当做学习机器、把孩子当做稻草人等内容。当今教育的有识之士已经提出了“绿公家庭教育”的理念，它呼吁广大父母为孩子创造可持续发展的家庭教育环境，强调教育要注意人性和科学的结合，以人（孩子）为本，而不是以父母的功利目标甚至是短期的分期目标为本。父母应从科学的角度，不断加深对孩子的认知，对自身的认知，找到最适合自己孩子、最能开发孩子潜能、最有利于孩子可持续发展的教育方法。

行政与政策对于园长、老师、家长及教学的影响至深，更攸关幼儿受教品质，因此，一直是笔者关注之焦点。目前幼儿教育与保育的政策正朝向幼托合一及义务教育向下延伸一年的方向规划，在政策决策过程中对于幼托之分与合、义务教育起始年龄是否向下延伸一年，争议不断。所谓“他山之石，可以攻玉”，因此，参考他国经验是有其必要性的。本书介绍的11个国家，虽然因不同国情及文化而制订不同的政策，然而异中有同，各国之共同点可供我们政策制订时之参考，相异点更是我们在制订政策时应该借鉴之处。本书的特色在于从各国的生态及文化脉络中了解幼儿教育与保育政策的形成，例如：社会对于儿童的看法会影响到国家对于幼儿的照顾。本书另一个特色就是每一国家介绍后议题讨论，在完整了解各国的生态及文化脉络对幼儿教育与保育政策的影响后，各国依然会产生相似或不同之议题值得我们引以为戒。

古代君王为追求长生不老，不惜花费任何代价，期使生命延长，但最终也只能取得“健康”两字罢了。人类的生命纵使随着医学的进步，在本世纪将可能巨幅增长，但还是有终了的一天。因此，保持平日的健康，注意身体的各种讯息，做好预防保健工作，才是最重要的养生基本原则。 有关人体的构造，其复杂的构造与各项机能的奥妙，犹如一张“迷宫网络图”，有条不紊地通过彼此的协调与作用，达到身体的内外平衡与健康。尤其对身体异常状况，更有一套事先发出警讯的机制，提醒人们注意与关心，以达预防保健之需。要追求健康，首重对自我身体的了解与预防保健之道。 《身体的健康地图》一书，将人体复杂的“网络图”，借着深入浅出的文字与图表，说明预防保健的重要性，可谓是一项创举。本书由台北医学大学附设医院及万芳医院的优秀医疗团队共同执笔撰写，内容深入浅出，提供身体常见疾病的表征、治疗方式及医疗新知，是一本值得推荐的医疗保健书籍。本书以简约轻松的笔法及轻巧精致的篇幅，囊括全身上下，从眼眸眼色、嘴唇舌头、口腔四壁、牙齿状态、皮肤状态、痘痘情况、痣的颜色、发色发量、指甲形状、大小便状态、放屁情况及至睡眠品质共13个篇幅，提供读者可按表索骥的实用保健讯息，可谓一本体质病理学的保健入门书，放诸当今医疗保健书市，本书当执创意牛耳之地位。

让孩子赢在起跑线上，让父母笑在终点线上。为人父母最宝贵的财富是自己的孩子，最宝贵经验是父母之道，尤其是人到老年，都会对自己一生的育子经验进行总结。本书的作者在夕阳之年，对父母这一家庭教育主角的责任及其“工作”规律进行了系统化论述，把古今中外教育专家研究家庭教育的理论和实践成果，结合自己的父母之道理论构架进行整合，使之形成系统的、通俗的、可行的、有效的、能与时俱进的学问，让普通的为人父母都能学习和应用。

《成就一生好习惯》和《怎样纠正坏习惯》自出版以来，深受广大读者喜爱。多次荣登各大书店畅销书销售排行榜，并被多所大、中学指定为学生必读书目。本书是这两本书的精华版，全面、准确、深入地介绍了孩子成长过程中的种种习惯培养、纠正问题，是父母教养孩子的称心助手。父母不可能也不必成为教育家或心理学家，甚至不必成为教师或教师的助理，但是，父母必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯，而良好的习惯的核心是学会做人。 第一本成就孩子一生好习惯的经典范例，第一本父母必读的教子有方的宝典，第一本系统探讨培养孩子好习惯的专著。从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。有人悲观地说：“中国孩子的坏习惯都是跟大人学的，没有人能教孩子好习惯，教了也没用。”我却充满自信，因为中国的绝大多数父母与教师是充满爱心的，一旦明白了良好行为习惯决定孩子命运，自会为孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成为教育家或心理学家，甚至不必成为教师或教师的助教，但是，父母必须承担起最基本也是最重要的现任——培养孩子的良好习惯，而良好的习惯的核心是学会做人。

本书的主体框架是：根据教材内容的基本顺序，在每一章里安排了基本原理、自测题和参考答案三部分。基本原理侧重于浓缩，向测题侧重于内容丰富、形式多亲，参考答案侧重于准确、系统。本书还附有2002年以来全国硕士研究生入学政治考试的部分哲学试题和答案，供考研究生参考。希望本书能成为有用的学习辅导书。本书是马克思主义哲学原理精品课程建设项目的一部分，是项目组全体成员集体努力的成果。

如何教育孩子、如何培养出成功孩子的书一直是出版界的热门，每每出一本畅销一本，现在书市上又推出了《打造你的孩子》，目标读者锁定年轻的爸爸妈妈们。原著者玛利亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家，她的教育方法为西方工业化社会的持续发展提供了几代优秀的人才基础。她所创立的独特的幼儿教育方法这几年也深刻地影响着中国，很多同类书籍，像前一段畅销的卢勤的《告诉孩子你真棒》，所阐述的教育理念可说与这位出生于1870年的意大利女性不谋而合。本书整合、提炼了蒙氏教育理念中的重点和精髓，读起来比较轻松。

本书所提供的原则适用于各种情况，你不需要身处危机，才能从这本书获益。你的孩子可能在家里、在学校、在人际关系上，都有配合他年龄的成熟表现：本书可帮你确定当孩子从一个年龄层进到另一个阶段、并且步向危机的人，能够持续迈向成熟。本书由三篇组成。第一篇，“孩子为何需要界线”——综览帮助孩子学习负责任的重要性。第二篇，“孩子需要知道界线十律”——讨论这十条界线法则。第三篇，“与孩子立界线的实践”——以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线，作为本书的总结。

《童年的故事》一书讲述一个九岁男孩艾德里安童年的故事。艾德里安同他的姥姥比蒂和舅舅罗里生活在一起。他敏感、伶俐，但基本上是一个普通的孩子。他的生活没有引人瞩目之外，但故事以发生一件极其骇人听闻事件为背景：在他邻近的郊区中有三个孩子在街道拐角的商店途中遭到诱拐。《童年的故事》是围绕着孩子开始意识到在巨大强力的世界中，自己是何等弱小这一时刻展开的，这个世界不是围绕着孩子们运转的，是孩子们难以了解的。