哈佛中国教育研究中心是美国驻华教育研究机构，从事教育研究和成果推广工作，致力于以教育推进家庭研究和成果推广工作，致力于以教育推进家庭及社会的文明进程。哈佛中国教育研究中心拥有雄厚的研究力量，以中美两国众多知名教育专家在内的专家群，顾问团以及咨询委员会全力关注中美两国教育事业的进展，在中美两国同步发展教育研究成果。

在日本大阪经营小面包店“乐童”的松永家，是个有行动派开朗母亲（即作者）、具艺匠风度的商人父亲，以及三兄弟的热闹家庭。随着孩子们的成长，房子也变得狭窄起来。反正，小孩子总该在外面成长、成为有个性的人，就让他们到“世界”中长大吧！由于各种因缘际会，首先，把11岁的长男送到英国的夏山学校。接着，次男也往美国的学校，后再进入夏山学校。三男初中毕业后，即至北海的高中就读。而后，在2000年，阔别许久的一家人相聚在一起过新年。松永家的“大赌注”的结果是......？该书乃由获NHK好评《“乐童”面包店物语》的作者执笔，充满新鲜、有趣、发人深省的成长故事，这对独特的父母和三个世界各地长大的孩子，让“家”的定义变得无限宽广，原本单纯的成长之路，也变得丰富起来。作者简介：松永节，1951年生于日本大阪市北区。1984年，松永夫妇在大阪开始经营天然酵母的面包店“乐童”著作：《“乐童”面包店物语》目录：推荐序放孩子出去的梦想作者序在外面长大的孩子第一章世界第一自由的学校第二章和真正的自己相遇第三章寻找学校之旅第四章怒涛般的美国体验第五章北海道开拓计划第六章在地球的某个地方，好好活着附录人生，就是一场个人的旅行

本书所带给我们的新知，对迷信的台湾社会是个当头棒喝，书中提到母乳的好处，讲得非常中肯，科学再进步，仍然不能配出母乳的成分，因为母乳不仅仅是营养素、维他命及矿物质，它还有很多的酶、免疫因子、荷尔蒙、生长素及许多我们还不知道的东西，所以母乳能够帮助婴儿吸收营养、抵抗感染、促进发育，母乳的微妙性就好象羊水。书中再一强调每个孩子不一样，因此不可能有放诸四海皆准的法则，像食谱一样让你照着做，但是教养孩子的原理是一致的：就是尊重上天给你孩子的天赋，努力使他对这个世界作出贡献。

本书为《快乐童年系列丛书》之一分册。全书全面、系统地介绍了儿童素质教育的实施方法及素质教育的目标等。是年轻父母正确教育孩子，使孩子健康成长的必备参考书。

编辑推荐：家长们常常困惑地问：我给孩子创造了这么好的学习条件，为什么孩子总是学习不努力，成绩不理想呢？我在孩子身上花了这么多精力和心血，孩子为什么总是不领情，不理解父母的苦心呢？《把孩子培养成学习的天才》或许能给您一个答案。作者通过对国内外500多位非常成功的实业家、艺术家、科学家、政治家和58位省市高考状元的家庭教育情况进行深入研究后，综合运用现代心理学、社会学、哲学、教育学、思维学等学科的最新研究成果，创造性地提出了一套简单易学、行之有效的教育方法。作者一针见血地指出，做一个好家长，不在于您是不是为孩子辛苦了，是不是为孩子操心了，也不在于您文化程度的高低，钱多钱少，而在于您是否理解孩子心中构成一个人学习能力的“五种积极性”的状态，并经常用特别简单、明了、有效的方法培育它，发展它。每一个健康孩子的天性都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信心的。如果现在您的孩子在某些方面表现不好，那就检查一下自己的教育方法吧。

廖和敏，做过广播节目主持人，当过报社记者，在大学教过书。现在致力于个人/组织发展工作坊之引导。其他著作还有《上班族出走》、《住游：找个城市》、《在旅行中发现自己》、《爱情因狂想而美丽》等。《不婚俱乐部》，是一个资深不婚族从萌发不结婚念头，到决定这样做的心路历程。取名“俱乐部”，就是希望徘徊在婚姻门外的同路人不要惶恐，放轻松一点，就像是参加一个俱“乐”部一样，每个俱乐部的会员都会有相似的情况和困境，只要你进来，大家可以一起同“乐”……回首这条追求婚姻之路，才发现，原来自己已从找别人作伴不果，到也已习惯和自己作伴；从害怕和自己相处，到已能享受独处的时光和独居的生活；从思考“自己要什么样的伴侣”到肯定“自己可以不要伴侣”，于是，不再问月下老人何时才能盼得如意郎君。当镜子里映出的是一张不完美，但满足的脸时，于是我知道，是可以一个人过的，而且过得很好……

“中国儿童早期教养工程”丛书是我们总结多年早期教育和科学育儿知识的经验，同时又借鉴了国外先进的早期教育理论而编写成的。我们的愿望是，把全新的科学育儿理念、知识和方法奉献给新世纪的年轻父母。本丛书以感觉教育理念为理论核心，以感觉教育游戏为施教特点，介绍了妊娠、分娩、婴幼儿的合理营养、保健、疾病预防和良好习惯培养等方面的知识。为了便于阅读和理解，我们还为图书设计了大量插图，以形象直观体观教养技巧，并希望以此愉悦读者的心情，增加孩子的乐趣。<

《儿童心理学》内容提要本书是我国第一部贯彻马克思主义观点，吸收国内外科学成就，联系我国实际，能够体现我国学术水平的高等学校儿童心理学教科书。全书有三个特点：一是用辩证唯物主义观点探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个别特点的关系；二是以儿童发展的年龄阶段为叙述体系，分别从一般特征、生理特征发展、动作或活动发展、言语发展、心理发展等方面，系统阐述各个年龄阶段的心理特点和发展趋势；三是儿童心理学研究的中国化。

一套凝集权威专家才智的系列图书一套吸取最新研究成果的育儿方案一项面向全国推广的婴幼儿教养工程一项惠及千家万户的跟踪测评服务戴淑凤：北京大学第一临床医学院教授，中国优生科学协会和优生优育协会理事，中国未来研究会教育会专家组成员，《中国生育健康》编委，北京东方圣童儿童发展中心创始人、主任。1980年以前在北大医院从事妇产科专业；1980年调入北大医院在全国率先成立的新生儿专业组；同年进修相关专业一年，并从事新生儿专业的医、教、研工作和婴幼儿发展的跟踪指导。1982年、1984年两度随美国心理学博士布雷顿学习并研究新生儿心理行为发展规律，曾多次参加儿童心理行为培训班；1983年赴日本研修围产医学，涉足日本的“胎教、早教”领域，并在实际工作中应用；1992年研习了美国南加州大学艾尔斯博士关于“儿童感觉统合失调治疗”的理论体系，借鉴北大六院相关的研究成果，推出了以“感觉教育”为理论核心的教育理念及方法；1995年夏创建“北京东方圣童儿童早教研究服务中心”，即现在的“北京东方圣童儿童发展研究中心”，协同业内著名专？铱苟缙诮萄难芯俊⒎窦靶睦硇形侍獾牡魇实龋眯摹⒂们椤⒂冒戳私狻镏改负秃⒆印？由于她的脑生理学和儿童身心发展等方面有独到见解，在儿童教育理念、教育方法和教育模式方面颇具创新，因此赢得了社会各界的高度评价，《人民日报》、《健康报》、《中国教育报》、中央电视台、中？逃缡犹ā⒚拦鶦NN电台等媒体多次报道。“中国儿童早期教养工程”丛书是我们总结多年早期教育和科学育儿知识的经验，同时又借鉴了国外先进的早期教育理论而编写成的。我们的愿望是，把全新的科学育儿理念、知识和方法奉献给新世纪的年轻父母。本丛书以感觉教育理念为理论核心，以感觉教育游戏为施教特点，介绍了妊娠、分娩、婴幼儿的合理营养、保健、疾病预防和良好习惯培养等方面的知识。为了便于阅读和理解，我们还为图书设计了大量插图，以形象直观体观教养技巧，并希望以此愉悦读者的心情，增加孩子的乐趣。

成长更需要真切的关爱。这里有着一则则充满血与泪、一篇篇令人震惊的案例解读与纪实报道，任何一个有心智的读者都会以关切的目光从中解读孩子、解读自己，从本书揭示的经验教训中汲取各种有用的东西，帮助青少年儿童避开人生路上的种种“沼泽”与“陷阱”，昂首阔步走向未来广阔深邃的天地！书中所揭示的，有的已成过去，而更多的还在继续不为地重复着，这对新世纪里我们怎样进一步改善青少年儿童的生存与发展环境，促进其健康成长有着非常重要的理论意义和实践价值。