家庭教育
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好孩子培养秘籍吴澎每个孩子都是可以精雕细琢成美玉的璞石,当你面对孩子的不当言行焦头烂额时,当你羡慕别人的孩子乖巧听话时,你有没有反躬自问:自己是不是一个好妈妈?请在你想拥有一个好孩子之前,先学会如何做一个好妈妈。本书是一本符合中国国情的好妈妈引导书,从孩子的孕育、出生、起名、读书、交友、习惯养成以及容貌、身材、气质培养,告诉你如何从生活的各个细节培养出积极上进的好儿女。做妈妈的女人不可错过的一本好书,打开这本书,让您做个不会后悔的妈妈。
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妈妈是女王田冉暂缺简介...
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和孩子聊聊从互联网到物联网仇志军 著本书以与孩子日常对话的文字形式普及从互联网到物联网的相关技术知识,用通俗的方法讲述严谨的科学,是一本面向青少年的科普读物。通过轻松幽默的语言和丰富的配图,作者以青少年容易接受的方式讲述在日常生活以及未来社会中所可能接触到的信息知识,如Wi-Fi、导航定位、蓝牙、NFC、人工智能、云计算、物联网、智能家居、元宇宙等。不仅如此,本书在给青少年普及信息技术知识的同时,还穿插和讨论了我们国家和企业在面临国外高新技术封锁情况下所表现出的坚韧不拔和顽强不屈的精神,激发青少年的民族自豪感和责任感,集故事性、科普性和教育性于一体,适合家长和孩子共同阅读。
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家庭教育指导新编教程杨雄 编本书以习近平三个注重,关于家庭教育的三十多次重要论述作为指导思想,以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依规,对十年来当代中国家庭教育的焦点问题进行了系统论述,本书以全生命周期为架构进行延伸,共七章内容,第一章为理论,其他为新婚、0-3岁、4-6岁、小学、初中、高中、大学以及毕业,每章阐述这个年龄段的特征,这个阶段遭遇到的三五个焦点问题,并进行成因分析和提供对策建议,按照**的《全国家庭教育指导大纲(修订版)》进行内容的全新编排,每章有导言、思维导图、思考题和相关问题的结论,比较符合教材的体例。
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陪孩子走过3-7岁成长关键期涵涵妈俗话说,3岁看大,7岁看老。3-7岁是孩子的成长关键期,也是其成长的奠基阶段,孩子的性格、智力、行为习惯、学习能力将在这时逐步成型。短短5年,对孩子未来发展有极其深远的影响。本书从亲子关系对孩子性格形成的影响、性格习惯对孩子行为发展的影响、接受系统性教育的小学前3年对孩子学习模式的影响3个方面,探讨父母如何陪孩子走过这关键的5年。
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发展有迹 教育无痕刘勤学 编著本书共分为十个章节。章讲述儿童心理发展的基本理论,第二章谈到儿童心理发展的影响因素,这两个章节的中心话题都是围绕儿童心理发展来展开的。接下来的三至九章分别从儿童的感知觉与运动发展、儿童语言发展、儿童记忆发展、儿童智力发展、儿童情绪发展、儿童自我发展、儿童社会发展等七个方面来探讨儿童的发展理论及规律。后第十章从助力儿童发展的话题进行全书的总结。本书为我们读懂孩子、了解儿童的成长规律及儿童心理做了系统而全面的总结梳理,提炼了儿童心理学领域具有广泛影响的理论和研究,并为理论的实践运用提供了一定的参考。
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给孩子的哲学启蒙课熊辉为什么要帮孩子建立哲学思维? 由于价值评判标准尚未确立,青少年常常质疑自己的合理性,因此需要哲学思考。 哲学能帮助青少年理性地认识世界,认识自我,促进思考和探索,建立起合理的价值观、人生观和世界观,逐渐收获开阔的眼界、思辨的能力,也会让他们在不断对世界的发问过程中,构建自己的思维体系,成长为丰富明澈的人。 在这本书中,作者将哲学思维分门别类,选取了适合孩子理解的、适合在家庭场景下训练的几种哲学思维方式:选择性思维、辩证性思维、实践性思维、批判性思维、系统性思维和超经验思维等。为了让孩子能够学在其中、乐在其中,本书列举了有趣的哲学家故事和生活案例,讲解了哲学思维的培养方法和步骤,帮助孩子们一步步去实践,有效地建立起哲学思维方式,并将这些思维方式融入自己的学习与生活中。
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梁启超家书梁启超梁启超一生不仅创作了大量的学术著作和时事论文,还为世人留下了可观的书信,其中多为给孩子们的家书,在教育子女上也是我们现代人的楷模。《梁启超家书》按照时间顺序选取了142封梁启超致几个孩子的书信,在信中我们不仅可以看到拳拳的父爱之心和精深的教育理念,更能让我们体会到作为著名的思想家和教育家对孩子们的严以律己的淳朴家风。
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儿童社交能力培养课宋佳慧 著一切社会活动的基础就是人与人之间的接触和交往。每个人都会与别人打交道,但并不是每个人都拥有好的人际关系。对于儿童来说,只有学习一些社交知识,才能提高综合素养,成为受欢迎的人。本书从实用的角度出发,汇集了儿童需要掌握的多种社交技巧,内容涉及方方面面,包括懂礼貌、与人沟通、融入集体生活、学会合作和分享、化解矛盾冲突等方面,旨在提升儿童在不同情境中的社交能力,帮助他们自信、高效地与人打交道,构建融洽的人际关系,从而在未来更好地融入社会,成为受欢迎的人。
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培养孩子的社会情感学习能力张宏武 刘奕敏 薛圆圆 著 速溶综合研究所 图社会情感学习能力是需要孩子具备的自我(情绪)管理、维护良好的人际关系、做出负责任的决定及解决问题的能力,是孩子应对未来发展必备的重要能力之一。“立爱自亲始”,培养孩子的社会情感能力需要从家庭中开始。本书基于阿德勒心理学的理念,结合中国文化,以及作者在中国学校和家庭教育中的多年实践,针对如何在家庭中着重培养孩子的社会情感能力,提供了大量实操性的方法、工具和亲子游戏,如“愤怒选择轮”“为自己写诗”“闪光自画像”等,帮助中国父母提升认识, 掌握方法,更好地辅助孩子成长。