过去我们的社会一直“谈性色变”，如今这个观念正在改变。再加上性教育已经被纳入了《未成年人保护法》，越来越多的人已经意识到对孩子们进行性健康教育的重要性和必要性，越来越多的人在不断呼吁重视孩子的性健康教育，孩子的成长不能缺了这一课。这套书的出版正是顺应了社会的这种需求。胡萍老师从2001 年开始专注研究小学生性健康教育，迄今已近20 年了，在这么多年里，一直在一线为孩子们授课，与父母和教师们交流孩子在成长过程中遇到的各种性问题。2017 年开始着手编写这套读本，历时3年才完成，唯愿这套书能帮助到更多家庭！这套书分为六册，每个年级一册，每册都沿着六大主题进行讲解——性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系，严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律，对不同年级的孩子讲解的深度和广度也不同，目的在于让孩子的知识结构不断丰富，价值观建构不断完善。为了方便父母与孩子同步学习，每一课都设置了“父母课堂”，用音频的形式来向父母说明本课的学习目的和方法，告诉父母在学习这一课中孩子可能会遇到的问题，如何更好地利用这套书引导孩子，扫码即可收听。希望更多的孩子能够学习到科学的性健康知识，建构健康开明的性价值观，学会保护自己。让“善解童真”进入每一个家庭，让每一个孩子都能够拥有童真，让性健康成为每一个孩子身心健康的组成部分！

过去我们的社会一直“谈性色变”，如今这个观念正在改变。再加上性教育已经被纳入了《未成年人保护法》，越来越多的人已经意识到对孩子们进行性健康教育的重要性和必要性，越来越多的人在不断呼吁重视孩子的性健康教育，孩子的成长不能缺了这一课。这套书的出版正是顺应了社会的这种需求。胡萍老师从2001 年开始专注研究小学生性健康教育，迄今已近20 年了，在这么多年里，一直在一线为孩子们授课，与父母和教师们交流孩子在成长过程中遇到的各种性问题。2017 年开始着手编写这套读本，历时3年才完成，唯愿这套书能帮助到更多家庭！这套书分为六册，每个年级一册，每册都沿着六大主题进行讲解——性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系，严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律，对不同年级的孩子讲解的深度和广度也不同，目的在于让孩子的知识结构不断丰富，价值观建构不断完善。为了方便父母与孩子同步学习，每一课都设置了“父母课堂”，用音频的形式来向父母说明本课的学习目的和方法，告诉父母在学习这一课中孩子可能会遇到的问题，如何更好地利用这套书引导孩子，扫码即可收听。希望更多的孩子能够学习到科学的性健康知识，建构健康开明的性价值观，学会保护自己。让“善解童真”进入每一个家庭，让每一个孩子都能够拥有童真，让性健康成为每一个孩子身心健康的组成部分！

《携手未来——家园共育实践论文集》是一部有关幼儿园与家庭对幼儿实施共同教育的论文集。本书的论文基于一项课题研究，该课题是北京市学前儿童保教工作者协会受北京市教委学前教育处委托，北京市学前儿童保教工作者协会会同北京教育学院学前教育学院开展实施的以调研为基础，服务于广大学龄前儿童的实践研究，在北京市设立了80项子课题。子课题研究由总课题组与北京保教协会共同组织实施。围绕总课题提出子课题参考目录，供参与子课题研究者选择、立项并开展研究。子课题研究主要在北京保教协会会员单位幼儿园中进行，本论文集即为子课题研究论文精选成集。本选题从幼儿园实践出发，基于家园共育与儿童发展、新信息时代的家园共育、家园共育模式探讨三大板块涉及了三十五篇研究论文。本书的特点是幼儿园教师基于自身实践所做研究，扎根幼儿园一线，具有较强的现实指导意义。本书由北京教院刘畅、朱丽芳主编，由各幼儿园富有教学经验，具有一定教学科研能力的骨干教师结合自身科研题目及教学实践编写而成。作者来自的幼儿园覆盖北京市各区，代表性强，范围广。

青春期是女孩非常灿烂的一个成长阶段，但由于这个阶段的女孩思想单纯、涉世未深，缺乏自我保护意识和自我保护的技巧，很容易陷入危险之中。所以，女孩一定要提高警惕，增强防范意识，在努力学习科学文化知识的同时学习一些自我保护的技能和方法。 本书是一本送给青春期女孩的“安全学习手册”，针对当下高发的女孩安全事件，告诉青春期女孩如何尽早树立安全意识，培养应变能力和自我保护技巧，进而保障自己度过一个健康、安全且快乐的青春期。

《因为是女孩，更要补上这一课》是一本写给家长看的家教书。在女孩成长的过程中，身体、心理都会发生一系列变化，尤其到了青春期阶段，这种变化会更大。作为父母，要及时给女孩一些指导和帮助，让她更好地成长。无论你的女儿处于什么阶段，这本书都能给你力量，让你有足够的热情为了你的女儿将这个世界变成一个更好的地方。希望这本书能帮助你了解和解决女孩成长面对的种种问题，陪伴她们快乐成长。本书作者穆老师是国家二级心理咨询师，在本书中，她告诉家长女孩如何成长、如何给她急需的性教育以及其他方面的教育，从而让女孩幸福地长大。

男孩危机是什么？ 是一种教育危机。在世界各地，男孩在阅读、数学和自然科学三大学习领域达标的几率都比女孩低50%。 是一种心理健康危机。注意缺陷多动障碍正在四处蔓延。当男孩长大成人后，他们原本和女孩持平的自杀率会增长为年轻女性的6倍。 是一种父爱危机。在成长的过程中缺少父亲关爱的男孩在辍学、酗酒、吸毒、违法犯罪和坐牢的概率都高于其他孩子。 是一种目标危机。成为勇士、领袖或者家里唯一的收入来源这些传统的男性人生目标正在逐渐弱化。许多聪明的男孩都遭遇了“目标缺失”的问题，感到自己被其他人疏远了，变得内向离群，一味地追求即时满足的快感。 是一种收入危机。在过去的40年里，男孩的年平均收入已经减少了28%。 《男孩危机》一书又是什么？ 为家长、教师和决策者提供的一份内容全面的解决方案，以帮助我们的男孩成长为快乐健康、值得我们尊敬的成年人、父亲和领袖。

《生存力养育法：日本儿童教育现场》的主要内容是：一位在日本的中国妈妈，为父母和教育工作者，提供了一个全新而亲切的视角。孩子们出生到现在，作者一家一直生活在日本大阪北部的普通社区，养育姐弟俩的灌水过程，也是体验日本儿童教育机构落在实处的教育方针和内容、周围社区居民热心参与教育的过程。每个点滴在孩子们的成长中都留下或多或少的印迹，虽然孩子们以后的路很长，除了努力和运气，还有很多不能左右的东西，至少他们的心里有这个学校、社区和家庭合力灌满的水池，不会干涸，就有面对未来的底气。 《生存力养育法：日本儿童教育现场》在学校：生存力是教育的终极目标；在社区：全民参与教育；在家庭：用爱和生活守护的教育大本营。 《生存力养育法：日本儿童教育现场》让孩子成为一个体味幸福、创造幸福的人。

《因为是男孩，更要补上这一课》是一本写给家长看的家教书。在男孩成长的过程中，身体、心理都会发生一系列变化，尤其到了青春期阶段，这种变化会更大。作为父母，要及时给男孩一些指导和帮助，让他更好地成长。本书作者穆老师是国家二级心理咨询师，在本书中，她告诉家长男孩如何成长、如何给他急需的性教育以及其他方面的教育，从而让男孩幸福地长大。本书贴近现实生活，很多故事取材于日常生活，通过亲子交流的方式，帮助男孩轻松应对青春期遇到的各种烦恼和困扰，把“危险期”变成“机遇期”。

倔强孩子的对抗行为、急躁孩子的冲动行为、腼腆孩子的分离恐惧……面对孩子形形色色的行为问题，初为父母者该如何应对？是无论何事，都与孩子斗智斗勇，将自己的意志贯彻到底？还是一味心疼孩子，只要孩子高兴，一切随孩子心愿？当孩子令不行、禁不止时，父母该如何做才能避免日常的冲突演变成亲子对抗，甚至影响孩子的一生？本书作者结合自己家庭治疗工作中的实践事例和科学研究，针对各个年龄段孩子的“行为问题”给出了许多有效的解决办法，如暂停、角色扮演、观察和奖赏计划，旨在帮父母正确看待孩子对抗、攻击、冲动、急躁、注意力不集中、羞怯、胆小等问题背后的原因，知道孩子成长需要什么、想要什么，引导孩子管理自己、克服危机，养成良好习惯，积极应对挑战，健康面对生活。

此书为首本探讨中国育婴史的专著。作者引用大量传统幼科典籍中的史料记载与古今传记材料深入展现、剖析了千年来中国家庭在婴幼儿养育方面的经验，设置了婴幼儿照护、哺乳、生理特点、成长发育、保健、教育等几大专题，用大量实际案例为读者提供实操性指导，并介绍大量古今育儿之道，可作为今日为人父母者的实用工具书。此外，此书还从历史角度鲜活地展现了近代中国家庭的经营与发展策略，并恰当地总结、反思其中的经验教训，以此引发读者对近代中国社会、家庭生活的认识与思考。