如何培养不需要家长督促、拥有学习内驱 力的孩子呢？作者讲述了将自己的三个孩子培养成哈佛 大学毕业生的育儿经历，并结合自己在开办课 外辅导班时针对不同类型的孩子使用的不同教 育方法，告诉家长怎样才能以榜样的力量对孩 子的学习进行正向引导，配合孩子的学习，让 他们不厌恶学习，形成自主学习的内驱力。作者还告诉父母们，要引导孩子设定自己 的人生目标，不仅要学有所成，还要自信满满 地走向社会，通过自己的学识和经验，做出一 个个正确的选择，成就积极向上的人生。

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《越洋家书：一个全球化时代的家庭教育样本》选录了一位60后妈妈写给80后儿子在英国、美国读书期间的80封书信，时间跨度长达16年，反映了家长与孩子一起分享生活、探讨问题、共同成长的宝贵经历。在书中，我们能看到“学霸”的养成模式，了解“复旦妈妈”与“美国普林斯顿大学儿子”的学习交流与思维碰撞；也能看到亲子之间的真情流露，读到妈妈对孩子循循善诱的教导。谈文学，谈求职，谈理财，谈感恩，谈人生哲理……他们是母子，是朋友，更是知己。这些教育方法不仅能够为留学生及其父母给出有针对性的参考，更是能够为所有家庭提供一个很好的借鉴。

如果当父母要入学考试，你觉得自己能考多少分？这是一个假设问题，因为现实中父母不但没有考试，也不用做功课学习，当父母似乎永远可以依靠直觉去教育孩子。但当孩子长大成年走上社会，展现出不同的性格能力和成就时，这个看似无须回答的问题其实已经有了答案。孩子长成了一个什么样的成年人，就是为人父母这门功课好的评分标准。本书是作者白瑞结合20多年的家庭教育从业经验，咨询了1000多个孩子后，为父母总结的一套减负育儿指南。书中没有空洞的理论，只有实实在在的方法，涉及孩子的性格养育、社交技巧、常见的习惯问题、12种基本能力的培养技巧等。在本书中，你可以通过了解孩子的年龄性别特点，重新认识自己的孩子；可以通过作者分享的方法，重新培养孩子的学习和生活习惯；通过作者的经历，重新思考对待孩子的方式，促进你和孩子的成长，改善亲子关系，让教育孩子真正轻松自如。

穆里叶？？德罗马是法国临床心理学家、儿童心理学司法鉴定人。二十多年在儿科重症病房接待重病、残疾、瘫痪、重伤儿童和家属的经验令她深信，只有接受真相、讲述真相才能使心灵得到自由。 她教会临终的姑娘用眼神拼写向爱人表白，她陪伴小男孩向妹妹的遗体告别、与他讨论死亡，她帮助猝死女孩的家长度过难关并允诺器官捐献，她见证医疗团队决定终止治疗时的伦理挣扎……以诸多真实案例为线索，她讲述筚路蓝缕的职业生涯，带我们进入医院的日常，展示病患家庭的痛苦、勇气与真情，为闪耀在逆境长夜中的点点萤火击节而歌。

《家庭教育心法》提出了两套思维工具“教育基因模型”以及“家庭教育3721方案”，家长可以运用此两种思维工具果断决策、积极实践，以使孩子成长有结果，自己在家庭教育里游刃有余、从容不迫，促使家庭达到幸福和谐的状态。

为什么语重心长、苦口婆心地教育，孩子还是不理解、不听话？教育孩子讲道理是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？父母应该给予孩子的是什么，孩子能给予父母的是什么？怎样才能教育出一个自信乐观的孩子？国际著名教育家苏霍姆林斯基告诉你：只有把心用到孩子需要的地方，你的爱才会被真真切切感受到。在本书中，苏霍姆林斯基总结自己多年教育工作经验，记录与孩子教学互动的点滴细节，分享作为教育者要如何用心爱孩子并能获得孩子爱的回应的实用方法。比如他提出，同孩子出去走走，进行轻松自在的互动；通过童话读懂孩子的心；阅读是孩子认识世界的另一种方式，等等。相信无论是教师还是家长都能从中受益。

《时间管理：快速提升孩子的自主学习力》是一本基于儿童心理的时间管理训练书，书中结合心理学理论、脑神经理论、教育理论等科学理论，将时间管理的理念、工具和训练方法结合在一起，图文并茂，穿插讲述学习方法，旨在通过高效利用时间实现提高学习成绩。同时，针对儿童的特点，加入游戏与表格范例，让孩子实现快乐学习。

人的一生是有限的。人从降生到懵懂认知世界，到学习适应集体和社会，这个过程占据了一生将近四分之一的时间。如果在这一过程中培养孩子具备较强的时间管理观念，并通过一定的方法教孩子一些管理时间的方法和技巧，那么对于孩子日后更好地塑造自我、高效而丰富地度过人生，是非常有必要也有意义的。《教孩子时间管理》精准对标0~15岁孩子家长，又将这个大年龄段精细分化为3岁以下、3~6岁、7~12、12~15岁4个阶段。全书分10个大章，以教孩子培养时间管理意识、学习如何做好时间管理为目的，细说原理和方法。书中含40多个案例小故事、近20个简单易行的游戏方案，兼具可读性、知识性和可操作性。

焦虑是一种正常情绪，能帮助我们把个人能力发挥到最佳水平，并在危险的情况下保护我们。因此，我们并不是要让焦虑完全消失，而是帮助孩子将焦虑情绪降低至可控水平。当孩子感到焦虑时，这是你的日常反应吗？◎ 迅速冲过去，拥抱并亲吻孩子，给孩子安慰；◎ 向孩子发号施令，告诉他要做什么、怎么做，甚至直接替孩子完成；◎ 妥协，允许孩子回避让他感到焦虑的情景；◎ 对孩子失去耐心，吼孩子甚至是打骂孩子；…………如何解锁正确的应对方式？本书通过结构化阅读内容和实践活动，帮助你循序渐进地、系统化地训练儿童调控焦虑的能力。每章均设“父母活动”“儿童活动”和“儿童练习任务”，手把手地教你如何帮助孩子。完成全部训练约需12周。