《“问题孩子”抚育指南》是一本给孩子患有多动症、焦虑、学习障碍、抑郁、对立违抗性障碍、自闭症等问题的家长们的实用指南，作者伊莱恩·泰勒-克劳斯养育了3个“问题孩子”，从自己由痛苦困惑到得心应手的养育经历中总结了在抚养“问题孩子”的过程中可能遇到的麻烦以及相应的应对策略，立志“不会让任何一对父母再经历我这10年来遭受的孤独、磨难和痛苦”。伊莱恩在书中的建议与指导不仅可以帮助家长们更好地理解孩子的问题，引导孩子走向独立之路，也会让家长们重新发现抚养“问题孩子”的乐趣，找回为人父母的快乐。

新课改背景下，读写结合是学生高效学习语文的重要方法。阅读和写作是提升学生思维能力的重要场景。本书作者遵循思维训练的层次性和阶段性，根据丰富的一线教学经验和思维教学实践，提出了高效学习的读写法，有利于实现读写的贯通、转化及双向促进，能帮助孩子穿梭于阅读与写作之间。本书读者对象为9-15岁的孩子，聚焦阅读思维训练。用生动有趣的科幻故事和任务闯关的形式，把阅读思维和关键词提取法、思维导图法、快速阅读法、分析阅读巧妙融入其中，由浅入深，层层递进，手把手帮孩子建立阅读思维，掌握阅读的基本规律和方法。该书是国内首部全面建构语文思维的训练指南。由思维训练的国内权威研究机构——北师大思维训练研究项目中心与语文名师、思维导图畅销书作者杨泽联合研发。

新课改背景下，读写结合是学生高效学习语文的重要方法。阅读和写作是提升学生思维能力的重要场景。本书作者遵循思维训练的层次性和阶段性，根据丰富的一线教学经验和思维教学实践，提出了高效学习的读写法，有利于实现读写的贯通、转化及双向促进，能帮助孩子穿梭于阅读与写作之间。本书读者对象为9-15岁的孩子，聚焦写作思维训练，提出了三情法、金字塔、黄金圈、起承转合法、打造语料库法等10大写作思维。用生动有趣的科幻故事和任务闯关的形式，把记叙文、说明文、散文、诗歌、议论文等5大文体的写作思维和技巧巧妙融入其中，由浅入深，层层递进，手把手帮孩子建立写作思维，掌握写作的基本规律和方法。该书是国内首部全面建构语文思维的训练指南。由思维训练的国内权威研究机构——北师大思维训练研究项目中心与语文名师、思维导图畅销书作者杨泽联合研发。

当今社会，家庭教育正变得越来越重要，但不少家长在教育观念、教育水平或者方法上存在不少的困惑和误区，为了进一步提高家庭教育质量和水平，引导各位家长在注重自身修养的同时，促进孩子健康成长，营造良好的家庭氛围，上海社会科学院携手上海市家庭教育研究会、上海图书馆讲座中心和新东方教育科技集团上海学校共同打造了“上海市家庭教育高峰论坛”，邀请全国范围内十位家庭教育界著名专家通过不同层面、不同的方法为我们家庭教育工作者和家长带来更前沿、更鲜活的教育理念。这十位专家或为知名学者，或为家庭教育专家，他们围绕家庭教育各抒己见，对于家长和教育工作者都有一定的借鉴意义，具有出版价值。

这是一本帮助父母解决亲子沟通中各类问题的书，是每个父母都需要的亲子育儿指南。本书内容来源于作者过去近10年帮助全球6六个国家上万个家庭的父母解决亲子沟通问题的案例。作者基于五种心理营养的概念，从无条件接纳孩子、让孩子知道“我最重要”、给予孩子安全感、给予孩子肯定和赞美、为孩子树立榜样等角度，结合真实的多场景沟通案例，为各位家长提供了实用高效、针对性强的亲子沟通方法。全方位解读父母育儿中的常见沟通困境，从根源上化解高难度沟通。

每个孩子的未来都可以是精彩绝伦的。在孩子的成长过程中，我们要尊重他们的个性，不但要培养他们良好的思维和习惯，更要不断放大他们的特质与优势。这样成长起来的孩子，才是懂得包容、懂得协同、懂得合作以及坚韧、自信的孩子。 本书以“胜者163 教育模型”为基础，以青少年成长过程中的关键点为主线，深刻剖析了父母在教育孩子的过程中存在的误区和错误做法，全面阐释了父母培养优秀青少年的思路与方法。“胜者163 教育模型”即： 发现并尊重孩子的天赋；培养孩子的六个特质，分别是具有强大的意志力、具有学识与眼界、具有自我驱动力、具有解决问题的思维与能力、具有感恩的心、具有社会责任感；培养孩子的三个思维，分别是艺术思维、建筑思维、辩证思维。 通过本书的学习，父母在教育孩子时便会有章可循，从而让孩子在健康成长的同时更好地发挥自身的天赋和潜力。

“这孩子天生性格如此”。这是我们描述孩子时常说的话。身为父母，其实我们并不清楚孩子的天性如何。教师和儿童心理治疗师都强调“气质是孩子与生俱来的特性，非常重要”，但人们并不知道应该如何正确理解“气质“。 从古希腊时代开始到现代的性格心理学都研究人的气质，但目前还没有探讨幼儿的性格类型。本书将是给渴望理解幼儿秉性的父母和教师的一份指南。 全书共分为六个部分。在第一、二两个部分中，作者详细介绍了形成气质的九个要素，以及细分后的16种性格类型；第三部分，作者通过大量的案例，提供了针对16种性格类型的育儿建议；第四部分针对4种特别的性格类型专门给出建议；第五部分详细分析了父母如何做能让自己的养育类型与孩子的气质相协调；第六部分则具体给出了发展优势气质和降低弱势气质的方案。 本书不仅有基于临床研究的理论知识、丰富的案例，更有非常实用的测量工具，包括“父母养育类型测试”、以及由作者主持的研究所开发并获得认证的“SCTA孩子气质检测表” ，能够指导读者根据测量结果分析孩子的性格及自己的养育风格，让养育更科学、明确、有效。

本书是美国著名国际认证行为分析师凯蒂·库克继《孤独症儿童家庭游戏指南》（Thriving With Autism）的又一力作。书中传达了作者通过正向积极的方法帮助孩子融入学校和家庭生活的策略。在本书中： *将ABA策略与生活实例相结合，家长和孩子看得懂、学得会、用得上。 *通过ACT策略，帮助孩子正念思考、提升心理灵活度、更加接受自己。 *呈现35个生活场景练习，通过有趣活动，促进关键行为能力的发展。 *孤独症儿童真实故事呈现，让孩子获得认同感和自信。

本书通过轻松简洁的文字、简单好操作的指南，从社会情感和思维能力两个维度出发，手把手教家长们如何培养全面发展的孩子。 在数十年的教育生涯中，李希贵校长不断收到家长们提出的各种各样的问题，他深知家庭教育的痛点所在，也深知家长们自我成长的困难。 传统的家庭教育方法需要家长们学习各种教育理念，把自己先变成教育专家，然后才能教育孩子，这让家长们望而生畏。 因此，李希贵校长将自己多年积累的丰富经验凝聚成了这套精美的家庭教育指南。它可以放在家中任何一个地方，比如茶几上、餐桌上，供家长们随手翻看、查阅。 书稿包括54条指南——10条原则，24种方法，10项任务，10个工具，以及“入学准备清单”“幼儿期常见问题”“经济学素养里程碑”等附录内容， 家长们可以任意翻开一页，不需要长篇累牍地阅读理解，只需要按照上面的内容操练起来。只要有了一个开始，就可以立即在自己或者孩子身上看到效果。

本书分两大部分。 第一部分，主要是讲家庭教育要及早抓好孩子的素质培养。把家庭教育的方式分为五大方面，并对应这五大方式，指出了教育孩子要着重抓好的十五个主要素质点。还通过分析各素质点的承连关系，指出了家庭教育工作的四条主要优化线，并把它称之为家庭教育的“四大要务”。第二部分，围绕十五个主要培育点，谈了在培育孩子时，家长应抓好六十九项主要培育事宜，以及面对不同情况的孩子时，家长应注意的问题。 全书呈现出了家庭教育工作的细化线：一项优化素质的任务—五大培育方式—十五个主要培育点—六十九项主要培育事宜。通过这条细化线，帮助家长把培育任务与很具体的培育事宜联系了起来，使家庭教育工作更具有了条理性。