《新编临床心脏内科疾病诊疗精要》共二十章，内容丰富、涵盖面广、简明扼要、文图并茂。前七章主要介绍了心脏内科的基础知识与基本技术，包括心脏的解剖特征与功能，心脏内科的常见症状、体格检查、常用诊断方法、常用治疗方法、心脏内科疾病的预防；后十三章详细阐述了心脏内科常见病、多发病的诊疗措施。内容由浅入深、循序渐进。力图反映心血管领域近年来的新概念、新技术、新进展、新动向。同时又兼顾心血管系统的完整性、系统性。《新编临床心脏内科疾病诊疗精要》适用于心脏内科临床医师及广大医学院校临床研究生及实习医师的应用。

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《辑校与研究》是对《难经》早期注本——吴·吕广注本和唐·杨玄操注本的辑复和校注。《辑校与研究》较好地保存和再现了《难经吕杨注》的基本历史风貌，并且给出了必要的校勘注释。并将同治年问虞山人元祁氏辑复的《难经吕杨注》略加核校予以全面公开，同时附载若干篇相关学术论文构成《辑校与研究》“研究”部分之主体。上述工作有助于人们大致了解《难经》早期流传的基本形式，也有助于读者更深刻地理解后世诸家在此基础上所取得的各项成就。《辑校与研究》适合于中医院校的学生和中医文献、临床工作者阅读参考。

刘河间即刘完素，金代医学家，字守真。河北河间人，故人称刘河间，自号通玄居（处）士。金元四大家之首，寒凉派的创始人，温病学的奠基人之一。《宋金元名医医学丛书：刘河间医学全书》包括《素问玄机原病式》、《黄帝素问宣明论方》、《素问病机气宜保命集》、《伤寒标本心法类萃》、《三消论》、《新刊图解素问要旨论》、《保童秘要》。刘河间的医学思想，可以看出宋代理学天人合一，理一分殊，动者生阳和疑经思想对基医学理论形成的影响，说明两者有理论传承关系。

李京兵、黄梦醒、周又玲著《基于混沌和三维变换的医学图像数字水印技术》介绍数字水印技术的相关知识，并详细描述医学图像抗几何攻击的多种水印算法的实现方式。主要内容有：数字水印的基础知识，数字水印常用的数学变换，Logistic Map混沌映射，Arnold混沌映射和人类视觉系统理论，基于Logistic Map混沌映射和三维变换的医学图像数字水印技术，基于Arnold混沌映射和三维变换的医学图像数字水印技术，并提出一种基于互联网的鲁棒医学水印系统原理和指标。本书可供通信与信息类、计算机类、电子工程类相关专业的本科生、研究生阅读，也可供信息安全、知识版权保护、安全系统、文本检索、多媒体通信、图像处理和模式识别等领域的学者、技术人员、管理人员和法律工作者阅读。

《中医古籍珍本集成》是由教育部、科技部及国家中医药管理局重点立项、南京中医药大学领衔全国多所中医药院校及中医药研究机构共同编纂的一套高起点、高要求和高水准的中医古籍丛书，并对中医学术薪火传承将有重要影响。诚如国医大师周仲瑛教授所说：“《中医古籍珍本集成》上接《中国医学大成》余绪，补前贤之遗憾，传文明之大统。”丛书选择母本或现存最早的版本、精校本、完整本等最佳版本作为底本，采用现代技术手段，对底本原版进行影印，以求保持中医古籍原貌，真实反映出珍本古籍的版本特征，最大限度地发挥珍本古籍的学术价值和文献价值。

《中医古籍珍本集成》是由教育部、科技部及国家中医药管理局重点立项、南京中医药大学领衔全国多所中医药院校及中医药研究机构共同编纂的一套高起点、高要求和高水准的中医古籍丛书，并对中医学术薪火传承将有重要影响。诚如国医大师周仲瑛教授所说：“《中医古籍珍本集成》上接《中国医学大成》余绪，补前贤之遗憾，传文明之大统。”丛书选择母本或现存最早的版本、精校本、完整本等最佳版本作为底本，采用现代技术手段，对底本原版进行影印，以求保持中医古籍原貌，真实反映出珍本古籍的版本特征，最大限度地发挥珍本古籍的学术价值和文献价值。

本书着眼于骨肌系统疾病治疗后的影像学诊断，对四肢骨折、肢体畸形、骨坏死、四肢骨肿瘤和瘤样病变、四肢关节疾病、脊柱疾病的治疗原则、治疗后表现和并发症、疾病转归的影像表现进行了详细阐述，重点介绍如何判断各种疾病治愈、好转、稳定、进展、恶化、转移以及各种并发症的影像学表现，为影像诊断医师及临床医师提供疾病随访的影像学参考和指导。适合影像科、骨科医师参考学习。

《肾脏病临床集锦：精选病例100例》汇集了南京军区南京总医院、国家肾脏疾病临床医学研究中心近二十年诊治的部分典型和复杂疑难病例，配有大量珍贵的肾脏病理图片。基础与临床紧密结合，针对性强，临床实用价值大，是内科医生、肾脏病医疗、教学、科研人员和医学院校师生参考学习的重要书籍。

《实用临床基础检验》编写宗旨是全面务实、与时俱进、标准规范。全书共分实验室管理、临床检验、临床生化、临床免疫、临床微生物五篇，着重体现了理论与实践相结合，广泛搜集了国内外检验医学诊断新技术资料，为现代临床实验诊断提供更科学、更准确的客观依据。适合于各级医院、中心血站、妇幼保健院、疾病控制中心、病理学、法医学、血液病学、预防医学工作者以及临床医师、医学院校师生在临床、教学、科研工作当中学习、应用和参考。