《养生类要》分前后两卷。其内容涉及按摩、气功、养生、药物学及内科、外科、儿科、胎产等诸多疾病的防治知识，内容简明扼要，涉及面广，有较高的实用价值。如《养生类要》前集记载的”饮食论”、”食物所忌所宜”、”解饮食诸毒”等篇对现代饮食养生保健有参考价值。在疾病的治疗方面，吴氏根据四季气候对人体的不同影响，分别详细论述了春、夏、秋、冬诸病治例，突出了中医辨证施治的特点。书中还对对胎产病、小儿病的防治作了系统的论述。

《寿世秘典》是丁其誉撰写的一部养生丛书，主要介绍的是养生长寿的方法，书中养生观点深受《黄帝内经》的影响。这部丛书的子目包括《月览》1卷、《调摄》1卷、《类物》2卷、《集方》5卷，共9卷。

《崔国强临证经验集》主要介绍了全国基层名老中医药专家传承工作室专家崔国强三十余年来从事中医骨伤科临证经验所得。《崔国强临证经验集》从医论、医案入手，详细记述了崔国强主任医师多年来应用中医传统方法整骨、疗伤的点滴经验，尤其是其对腰椎间盘突出的诊断治疗，总结出了一套独特的治疗方法，并取得了满意的临床疗效，对于中医骨伤科的传承发展具有一定的借鉴意义。

全书分为上下两篇。上篇《苏沈良方》专题学术研究，分别从苏轼、沈括生平与贡献、版本与流传，方剂特点、用药特点，炮制与服法特点、病证及医案、养生思想研究等方面进行阐述。下篇为《苏沈良方》校释。该书集临床运用、学术研究、校注于一体，具有实用性、科学性及文献性。对于中医药院校师生、临床医生，以及广大中医爱好者的学习实践均具有较高价值。

中国的医学典籍浩如烟海，《生命文化源流史论》以中医经典文献《黄帝内经》作为研究进路，循迹中国医学思想史的脉络为后设图景，以《黄帝内经》的生命源流理念为研究主轴，立足内蕴的智慧思辨，通过阐释生命之气、生命之体、生命之脉、生命之理、生命之养等面向，彰显其内蕴的学术价值及其所蕴含的文化意涵，与此同时，亦对《黄帝内经》中的重要经典理论进行诠释反哺，期冀能够呈现中医经典文献精粹在历史脉络中的源流传承与时代脉搏中的文化开新。

原书四卷加附余，以《神农本草经》中选择117种，其他本草著述中选57种临床常用药物。所论药物着眼于药物的性味归经，对《本经》等书的原文作了详尽必要的注解各药后有制方一项，诠释个药物的配伍运用，由单药及对药、再及方剂。收载动植物共174种。

《中药临方炮制技巧》的主要内容按药用部位分为根及根茎类、果实和种子类、藤木类、皮类、叶类、花类、全草类、菌藻类、树脂类、动物类、矿物类、其他类中药等共12章，近500种临床上常用的品种，每一种药物都介绍了其来源、炮制方法、成品性状。

《小神手闯江湖》是《小神手成长记》的姊妹篇，也是这一系列中的实践操作篇。本书作者曾培杰结合自身多年的临床经验，博采众长，详细讲述了头面五官科疾病、消化系统疾病、皮肤科疾病、妇科疾病、泌尿系统疾病等100种疾病的中医推拿治疗方法和简单的方药。作者细致地讲解了每一种疾病，并附有症状、治法、调养宜忌和真实病例。全书结构条理清晰，语言通俗易通，教授的方法简单易学。适合中医药临床工作者和广大中医药爱好者借鉴参考。

本书原著曾获缅甸国家文学奖和帕科库吴翁培文学奖，由祝湘辉由缅文翻译为中文。原著作者吴觉丹吞博士曾获中缅两国文化合作项目资助，在1975年-1980年赴中国，分别在北京语言学院和广州医学院学习。吴觉丹吞博士是来中国留学的头一位缅甸人，也是获得中医博士学位的头一位缅甸人。其事迹在当时缅甸国家媒体《劳动人民日报》《镜报》上得到广泛登载和宣传。归国后，他以自己的亲历亲闻撰写了此书，尽管原书在1982年就已完成，直2017年才最终出版。本书记录了作者在中国留学所见所闻及学习心得，揭开了一些生动有趣的细节，体现了两国人民之间身后的胞波情谊，具有历史价值和现实意义。

《岳阳名医临证精粹：赵粹英针灸学术经验集/海派中医名家学术思想研究论丛》是“岳阳名医临证精粹”系列丛书中的一种，介绍了上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院名医赵粹英的从医之路、学术影响和临证经验。《岳阳名医临证精粹：赵粹英针灸学术经验集/海派中医名家学术思想研究论丛》分为名医之路、学术思想、经验特色、经典医案医话、名医工作室团队跟师心得体会集萃、附篇六部分。《岳阳名医临证精粹：赵粹英针灸学术经验集/海派中医名家学术思想研究论丛》详细阐述了赵粹英对抽动秽语综合征、衰老、慢性肾脏病、慢性乙型病毒性肝炎、难治性肺结核五种优势病种，以及面神经炎、三叉神经痛、支气管哮喘、类风湿关节炎、肩周炎、更年期综合征、卵巢早衰、干眼症等针灸临床常见病的诊治经验，记录了赵粹英数十年临床积累的20余个经典病案，且收录了主要传承人在跟师学习实践中的体验和感受，对赵粹英临证治疗的思辨过程、医德医风进行了较为全面的总结和呈现。《岳阳名医临证精粹：赵粹英针灸学术经验集/海派中医名家学术思想研究论丛》可供针灸医师、针灸研究人员、中医院校师生及广大中医爱好者参考阅读。