航空、航天
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人的因素案例集中国民用航空总局航空器维修人的因素课题组编著本书取材于1990~2001年我国民用航空运输类飞机维修过程中造成一定后果和影响的335例人的因素的事件,参照MEDA进行分类,归纳了航空维修系统存在的主要缺陷,指出了导致差错事故发生的基本原因。 -
浙江省可持续发展战略研究吴添祖[等]著《浙江省可持续发展战略研究:环境保护和资源节约的思考》以浙江省水资源、土地资源和环境保护的调查为基础,全面、系统地对浙江省水资源、土地资源和环境保护的现状进行了实证分析。探讨了浙江省水、大气和城市环境质量,工业废气、废水排放问题,以及工业环境排放与工业经济增长的关系。通过研究,提出环境成本的本位化是解决环境问题的有效途径,清洁生产是控制污染的有效策略,节约用水、保护水资源、合理开发水资源是可持续发展的战略,采用市场制度是开发和利用土地的可行战略。《浙江省可持续发展战略研究:环境保护和资源节约的思考》内容丰富,资料翔实,理论性和通俗性相结合,适合于研究部门、政府决策部门和经济管理部门人员和高等院校的广大师生阅读。 -
2002中国资源报告成升魁等著中国资源报告,是中国科学院大力资助,在我国自然资源管理和研究领域高层专家和领导组成的顾问组指导下,由中国科学院地理科学与资源研究所、国土资源部政策法规司和办公厅的学者共同完成的。报告的研究与撰写,旨在阐明我国主要自然资源的基本态势,分析主要自然资源开发、利用与保护中存在的问题,提出解决问题的思路与措施,并提供翔实的相关资料。报告分为正文和附录。正文共九章,按照总体-分类-总体的设想,分成三大部分。第一部分共两章,其中第一章(姚建华、谷树忠撰写),简要分析我国资源问题的宏观形势,阐明我国50年来,特别是20年来资源、人口、环境与发展的关系,对目前及今后的资源形势进行了总体判断,对资源基本策略进行简要的回顾和展望;第二章(沈镭、成升魁撰写),从保障国家资源安全的角度,就自然资源状况和问题进行系统分析,特别就国家资源安全的类型划分、影响因素进行了探讨,对我国战略性资源安全的基本态势进行了分析,对我国资源安全策略进行了描述。第二部分共五章,旨在分类阐述资源的供需态势、保障对策和相关建议等,其中第三章(姚治君、王建华、高迎春撰写),就水资源的现状、问题,从可持续利用与水资源安全的角度进行分析,并就水问题的战略选择进行了分析与描述;第四章(王秀红、李秀彬撰写),就耕地资源的现状、问题进行了分析,对耕地及其相关政策进行了系统评介,明确提出耕地资源实行保护性开发利用策略;第五章(郎一环、耿浩、王礼茂撰写),分析能源资源及能源产业的现状、问题和潜力,分析能源保障体系及其运行态势,描述面向两种资源和两个市场的国家能源保障体系的基本要素;第六章(吕国平、吴太平、姚义川、沈镭撰写),系统分析矿产资源的供求基本态势,提出构建稳定、安全和经济的矿产资源保障体系,并就矿产资源开发的重大措施提出了相关建议;第七章(赵建安、成升魁撰写),分析西部地区的资源基本状况、开发利用前景,提出开发利用的基本指导思想及相关对策。第三部分共两章,包括利用国外资源和资源管理等内容。其中,第八章(王礼茂撰写),分?鍪凳┛攀阶试幢U喜呗缘谋匾杂肟赡苄裕治鍪澜缱试疵骋椎幕靖窬旨爸泄Φ牡匚唬毓酥泄霉庾试吹睦酚朊骋坠叵担岢隼霉庾试吹幕径圆撸坏诰耪拢ü仁髦易矗治鲎试垂芾淼奶逯啤⒎ㄖ啤⒒苹究蚣埽宰试垂芾硖逯啤⒎ㄖ坪突频姆⒄估方衅牢觯岢鼋ⅰ⒏母锖徒∪试刺逯啤⒎ㄖ坪突频慕ㄒ椋乇鹁屯晟谱试凑咛逑怠⒏母镒试垂芾硖逯铺岢鲆饧徒ㄒ椤?附录共有六个。附录一(王礼茂编写),较为详细地列出了50年来我国自然资源领域的重大事件;附录二(沈镭、谷树忠编写),详细地列出了我国自然资源的管理、研究与教育机构;附录三(谷树忠、沈镭、成升魁编写),详细地列出了国际自然资源机构;附录四(谷树忠编写),列出了中国主要自然资源法规名录;附录五(沈镭、王礼茂、姚治君、王秀红、谷树忠等编写),列出了中国主要自然资源的基础数据;附录六(谷树忠编写),列出了世界与我国主要的资源(环境)节日。 -
生命周期评价邓南圣,王小兵主编生命周期评价是近年来面向产品的新的环境管理工具和预防性的环境保护手段。其应用已经覆盖了整个工业社会,涉及到工业产品及生产工艺的设计、环境政策制定、废弃物管理等各方面,许多国家制定工业发展战略的首选工具。本书按照生命周期评价的理论和实践两部分展开,分别介绍了生命周期评价的发展、原则、框架、生命周期?宓シ治觯芷谟跋炱兰酆透纳破兰郏芷谄兰鄣囊恍┚咛迨道⑸芷谄兰鬯褂玫男畔⑾低澈蜕芷谏杓频哪谌荨H槟谌菹枋怠⒎岣弧⒅魈馇逦畔⒆柿闲掠保砺塾胧导⒅兀且槐居兄匾慰技壑档幕肪忱嘧ㄒ涤檬椤1臼榭晒┗肪晨蒲А⒒肪彻こ碳捌渌喙刈ㄒ档难芯咳嗽焙凸こ碳际跞嗽辈慰肌R彩室俗魑笞ㄔ盒;肪忱嘧ㄒ档慕萄Р慰加檬椤? -
航天制造技术易维坤主编《航天制造技术》在体系结构的设计上,以技术为基线,紧密结合航天实际,融合国内外技术于一体加以介绍,基本反映了航天制造技术的体系。航天技术是探索、开发和利用宇宙空间的综合性工程技术,是当今世界高科技群体中最具影响力的科学技术之一。中国航天在高科技领域中率先跻身世界先进行列,是中国国际地位和综合国力不断提高的重要标志,有着巨大的国际影响。 -
鼓励型工业污染预防政策的理论与实践温东辉 等编著本书详细介绍了鼓励型环境管理模式的新理念,阐述了我国环境管理的进展,以及“国家环境友好企业”的指标体系、实施办法及案例研究等。 -
航空旅客运输管理徐公达,石丽娜主编《航空旅客运输管理》系统地介绍了现代航空旅客运输生产与管理所涉及的基本概念和基础理论知识。全书共分12章,详细介绍了旅客市场管理、运价管理、收益管理、生产质量管理、安全管理以及风险管理。《航空旅客运输管理》结合国际和国内民航旅客运输生产的实践,全面地介绍了现代航空旅客运输生产与管理的新观念、新理论和新技术。《航空旅客运输管理》可作为航空运输及相关专业人员以及大专院校师生的培训、教学与参考用书。 -
绿洲景观生态研究贾宝全,慈龙骏著本书从景观这一视角出发,利用景观生态学的理论和原理,全面系统地介绍了绿洲景观的基本概念与基本理论,并选择新疆石河子垦区150团场这一典型区域为研究靶区,在景观生态学理论指导下,对其景观格局、景观动态、耕地的自然潜力进行了系统研究。并以耕地自然潜力评价结果为基础,对其进行了景观规划设计。同时,考虑到水在绿洲开发及其稳定性维持上的作用,以及过去在水资源利用中过分强调其经济利用价值,而忽视其生态环境效应,进而导致干旱区严重的生态环境退化问题的现实,本书还对干旱区生态保护的原则、生态用水的概念和分类、生态用水机理及其计算模型等方面进行了系统研究。本书可供从事干旱区生态学、地理学和环境科学以及有关应用学科的研究人员和教学人员参考,也可以作为有关专业的大学生与研究生的教科书或参考书。 -
蓝耳朵飞船郑渊洁 著片段:在桌子上边的地板上,并排停着四个电动玩具:小卧车,摩托车,火车头和宇宙飞船。它们经常为小主人作精采的行车表演。一天下午,小主人出去玩了。宇航员驾驶宇宙飞船,在地上练习倒车。小卧车司机从车窗里探出头来说:“宇宙飞船只会在地上开,真丢人!”火车司机也说:“就是,这算什么宇宙飞船?”摩托车手笑着说:“干脆改个名吧,就叫爬行飞船得了。”宇航员脸红了。真的,不能上天,算什么宇航员呢?他决定驾驶宇宙飞船到太空去,要当一个名副其实的宇航员。作者简介:郑渊洁被誉为童话大王。1955年出生在河北省石家庄市,其父原籍山西临汾,其母原籍浙江绍兴。1961年郑渊洁随父母迁入北京。在北京马甸小学就读到四年级时,无产阶级文化大革命爆发,自此中断学业,其实际最高学历为小学四年级,虚假学历为小学毕业。1970年至1976年服兵役,在空军航空兵维修歼六型歼击机。复员后当过5年工人。后在北京某杂志社当编辑。1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。现已辞职,成为独立作家。靠写作为生。能熟练使用500个汉字,在计算器的支持下会四则运算。郑渊洁从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者,连成年人也被吸引,其童话被誉为"适合全家所有人阅读"。郑渊洁的童话书刊总印数已经超过五千万册。在中国大陆,30岁以下的人不知道皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔的已经不多。1985年创刊的《童话大王~郑渊洁作品月刊》是专门刊登郑渊洁童话的杂志,至今畅销不衰,最高月发行量曾达百万册。这种由一人作品支撑的纯文学大发行量已持续19年的月刊,在古今中外文学出版史上尚属罕见。1991年,台湾《童话大王~郑渊洁作品月刊》创刊,郑渊洁的作品亦受到台湾读者的喜爱。主要作品:《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说:《生化保姆》、《白客》、《智齿》、《金拇指》《病菌集中营》、《鬼车》等。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔已在国家工商局注册,成为受法律保护的注册商标。如今郑渊洁深居简出,远离尘嚣,不参加文学界的任何活动,谢绝媒体采访,潜心写作。目录:蓝耳朵飞船红鼻子火车亚旗饭店 -
新民族图形寻胜兰著以中国传统图形为元素,在此基础上“再造想像”、“二方原创”组构符合现代审美需求的新的民族图形,是《新民族图形》一书的基本思想。本丛书着重体现以下三个特点:1.提倡教学观念的转变,强调课程内容的新颖性和时代特征;2.放弃目前的课程名称与结构形式,打破传统教学过多强调概念和灌注式的教学,注重课程的实验性和原创性,激发学生主动学习的兴趣;通过课程的进程来展开教学。3.在注重原理性教学基础上,拓宽视野,融会贯通,强调学生的理解力、分析力和创造力。这套丛书不仅是几本书的编写,而是数门典型课程的实验过程,它同一般大而全的专著型教材不一样,既包含必备的专业知识点,同时又必须针对课程教学的进程、时段等来展开,有较强的操作性。另外,参与编写工作的所有教师都有十几年以上的教学经历,选择的课目也具有代表性。
