本书分为壮医湿毒病理论研究、临床研究、现代研究和六种常见壮医湿毒病临床研究四部分。其中，理论研究重点介绍壮医湿毒病的历史源流、湿毒病概念、湿毒病分类、湿毒病临床特点等理论，同时重点总结了壮医湿毒病的治疗包括内治法中173种常用祛湿毒壮药、59首常用治疗湿毒病方剂和六类9种外治法以及壮医湿毒病预防方法。临床研究按照“三道两路”理论将壮医湿毒病归纳为气道湿毒病、谷道湿毒病、水道湿毒病、龙路湿毒病、火路湿毒病和其他湿毒病，分别阐述了各类常见壮医湿毒病的病因病机、临床表现、治疗原则和治疗方法，并列举了临床典型病例做示范。现代研究重点介绍了三类现代研究技术及其在湿毒病研究中的应用情况。六种常见壮医湿毒病的临床研究则介绍六种常见壮医湿毒病特色疗法技术规范。

本书中的主要研究结论：证明不同运动方式刺激内源性FSTL1表达及其对心梗心脏产生的保护效应存在差异，抗阻运动最为理想；运动诱导的心梗心肌局部FSTL1蛋白水平升高来源于骨酪肌，Smad2/3信号机制在其中发挥重要作用；抗阻运动有效刺激骨骼肌分泌FSTL1抑制MI导致的骨骼肌丢失，FSTL1/DIP2A-Akt/mTOR通路激活是其重要机制：持续有氧运动提高心梗心脏和循环ELABELA蛋白水平，外源性ELABELA干预发挥MI心脏的保护作用，通过激活Erk1/2信号通路，伴随调控YAP活化与核质转位，且与APJ一Akt信号机制互作，共同调控心肌细胞增殖。每章末附主要参考文献，书末附缩略词表和作者8年来发表运动与心血管健康方面的文章题目和出处。本书可供体育科技工作者、心血管内科临床医生和研究人员、运动医学和运动人体科学专业教师和学生参考。

本书详细地介绍了内科疾病诊断与治疗的进展，内容包括：心血管内科疾病、神经内科疾病、内分泌科疾病、泌尿科疾病、急诊内科疾病、老年疾病、呼吸内科疾病的中医治疗、消化内科疾病的中医治疗；最后介绍了中医护理。本书在编写过程中，力求体现实用性，深入浅出，简明扼要，通俗易懂。希望本书能给各级医院的内科工作者提供帮助，成为内科临床工作必备的工具书。

本书汇编了2020-2021年中国老年医学学会编制发布的8项团体标准，内容涉及老年健康照护师规范、认知障碍照护师规范、老年人跌倒风险综合评估规范、老年人骨质疏松标志物应用指南、适老药食同源药膳配方食品通用要求、围手术期数据元的获取、存储、交互及管理的规范、老年冠心病血瘀证检验指标临床应用指南等内容。本书适合医疗机构的管理人员和临床医生，社区服务机构和养老机构相关工作人员，老年照护服务人员培训等参考使用。

本书共分为7个部分，包括：呼吸系统、心血管系统、消化系统、肾脏系统、血液系统、内分泌系统和风湿系统。每个部分对各系统疾病的发病原理和特点进行阐述，详细列出了常见内科疾病的分类、病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等内容，所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有其普遍意义，是学习和掌握其他临床学科的重要基础。书中配有部分图表，采用四色印刷，不仅能够加深理解，消除沉闷感，还有助于记忆和掌握，本书适合于留学生和相关医学学生使用，也可作为教师教学辅助教材。

本书从瑶医学的角度，从瑶医药的发展概况、医药防治心身疾病的临床应用等方面详细系统地论述了瑶医药防治心身疾病的基础理论及临床应用，不仅总结了瑶医在心身疾病病种诊疗的优势，同时点明了其不足及进一步不断深入研究探索的方向。

暂缺简介...

本书系统介绍了中南大学“双一流”学科——护理学学科的组建、师资队伍发展、专业壮大、实验室建设、人才培养、教学与科研成果等历史沿革，详述了湘雅护理教育110年历程中所做出的重要贡献和业绩，罗列了本学科（专业）半个多世纪历任教师、培养研究生情况、杰出校友、教师出版教材专著、获得授权专利、教学和教改成果、科研获奖成果等宝贵资料。同时还收录了许多本学科的历史人物、图书、证书、文件等珍贵历史照片。今日的湘雅护理学是国家A+学科，在全国同类学科排名中居前列。

内科学是临床医学各科的基础学科，《临床常见内科疾病与用药规范》主要以神经内科、心血管内科、呼吸内科及消化内科的常见病、多发病的临床诊治以及用药指导为重点，介绍了疾病的病因、病理、诊断、鉴别诊断、治疗等内容，并对近年部分内科疾病的诊疗新技术、新进展进行概述，每一步骤都为医生提供了精辟的指导。全书紧扣临床，内容科学，简明实用，对于内科医务工作者处理相关问题具有一定的参考价值，也可作为各基层医生和医务工作者学习借鉴之用。

本书详细阐述了皮肤的解剖功能和基本病理、皮肤病的临床表现、皮肤病的诊断、皮肤病的药物治疗、皮肤病的物理治疗、皮肤病的外科治疗、皮肤美容技术、皮肤病的中医治疗、细菌性皮肤病、病毒性皮肤病、过敏性或变态反应性皮肤病、红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病、性传播疾病及皮肤附属器疾病。本书内容既有现代皮肤病研究的深度和广度，又有实际临床应用的价值；既有前人研究的成果和总结，又有编者自身的学术创见。