本书共分九章，全面阐述了斜角坐标系量化图形的数学基础，侧重推出各类组合图形的实例，包括双坐标系组合图形、多坐标系中心组合图形、三面体组合图形和反转组合图形等。最后介绍了计算机辅助制图的有关实验软件，为推广应用这种图形提供了参考图件和技术条件。

《金苹果文库》首先是为青少年朋友编写的，具有初中文化水平的读者基本上就可以看懂。我们希望这些“金苹果”能适合他们的口味，激发他们的求知欲和创造欲，帮助他们建立爱好科学的终身志趣。我们也相信，这些“金苹果”还会受到同样渴求加深对科学技术的了解的成年读者的青睐。《金苹果文库》的作者们有一个共同的心愿，那就是使读者充分体验到，阅读科学书籍实在是一种妙不可言的美的享受。阅读科普作品，也是广大社会公众，特别是青少年喜爱的一种文化生活。在现代中国，编著出版优秀的科普作品既有良好的传统，又有迫切的需要。新中国成立50年来，我国已涌玑了一批又一批的科普作家。他们了解中国读者对科学的需求，熟悉中国读者的阅读习惯和思维方蔚蓝色。随着《金苹果文库》编写出版工作的进展，我们也愈益体到，组织中国的优秀科普作家，创作这样一套生动有趣、易读易懂的大型科普丛书，确实是非常适时、非常必要的。科学的真正魅力首先在于它的“真”而决不能靠“炒作”哗众取宠。同时，科学研究又是十分艰苦的劳动。科普作家的任务是尽力用自己的智慧和笔墨。向读者展示蕴藏在真实的科学知识、科学思想和科学精神中的永恒魅力和无尽乐趣。因此，我们一再要求《金苹果文库》的作者们：对读者已具备的科学知识背景的要求，务必尽可能地降纸。只有这样，才有可能真正扩大读者队伍，让更多的人品尝到“金苹果”的滋味，汲取到“金苹果”的营养。世纪之交，千年之禧，我们谨代表《金苹果文库》的全体作者和编辑，向广大读者朋友致以亲切的问候和良好的祝愿。同时，我们也深盼《金苹果文库》具有跨世纪的生命力。为此，恳请读者朋友将品尝“金苹果”的印象及时告诉我们，让我们共同将“金苹果”栽培得更好。

《李约瑟研究（第1辑）》为国内外李约瑟及科学文化史研究者提供一个学术园地，并通过它，使之成为联系国内外学者的纽带。集刊的宗旨是“开拓李约瑟研究，兼及东亚科学史”。对于这们20世纪历史上的重要人物，我们需要从对其一般的生平介绍、笼而统之的赞誉，提升到学术研究及学科建设的层次；同时推动东亚科学史研究的深入，深刻洞悉中国古代科技在东亚地区的广泛交流与影响，显示出中国古代科技的成就与魅力；并对中国传统科技的弱点及不足作出内史与外史方面的科学总结。李约瑟科技史研究，其初衷就是先从中国科技史入手，进而扩展到整个东亚。

本书主要描写了作者在北极进行科学考察时试图实际追踪人类文明的来龙去脉，结果却发现在人类空前繁荣的背后，却也隐藏着许多可怕的危机。

本书是为大学数学系计算数学专业本科生编写的"数值代数"课教材。全书共分8章，内容包括；绪论，求解线性方程组的Gauss消去法、平方根法、古典迭代法和共轭梯度法，线性方程组的敏度分析和消去法的舍入误差分析，求解线性最小二乘问题的正交分解法，求解矩阵特征值问题的乘幂法、反幂法、Jacobi方法、二分法、分而治之法和QR方法。本书在选材上既注重了基础性和实用性，又注重反映该学科的最新进展；在内容的处理上，在介绍方法的同时，尽可能地阐明方法的设计思想和理论依据，并对有关的结论尽可能地给出严格而又简洁的数学证明；在叙述表达上，力求清晰易读，便于教学与自学。每章后配置了较丰富的练习题和上机习题，其目的是为学生提供足够的练习和实践的素材，以便学生复习、巩固和拓广课堂所学知识。本书可作为综合大学、理工科大学、高等师范院校计算数学、应用数学、工程计算等专业本科生的教材或教学参考书，也可供从事科学与工程计算的科技人员参考。

本书据上海人民广播电台经济频率获奖节目《两院院士展望新世纪》的录音整理、改编而成。收录了严东生、叶淑华、汤钊猷、陈竺、杨猷、杨福家、杨雄里、闻玉梅、陈凯先、沈允刚、龚岳亭、邹世昌、许学彦、匡定波、戴立信、汪耕、汪品先、刘建航、阮雪瑜、干福嘉等21位中国科学

本书较为全面、系统地介绍了与工程技术联系密切的矩阵理论及其应用。全书共分为五章，分别介绍了线性空间与线性变换、λ-矩阵与Jordan标准形、矩阵分析及矩阵函数、矩阵微分方程、广义逆矩阵等内容。各章生面配有一定数量的习题，并在书末附有习题答案或提示。本书可作为工科院校研究生和高年级本科生的教材，也可作为有关专业的教师及工程技术人员的参考书。

这套教材以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，以《方案》为依据，体现素质教育思想和改革创新精神，体现大学文化程度和为小学教育服务的内在要求，遵循小学教师成长的规律和学科教学特点，加强通识教育，注重文理渗透，强化职业能力培养，全理安排教育结构，科学构建教材体系，在教材编写过程中，充分汲取了省内外试验院校的教学经验，并注意借鉴国际师范教育教学改革的先进成果，在确保科学性的前提下，进一步突出教材内容的时代性、针对性和系统性，坚持师范性和学术性统一，基础性和发展性并重，使教材体系更加符合培养面向21世纪本专科学历小学教师的需要。全套教材按照整体规划、分步实施、逐步到位的教材建设目标进行编写。本套教材适用于培养大学本、专科学历小学教师的全日制学校，也可以作为在职小学教师本专科学历进修，继续教育和自学考试的指定教学用书。

本书旨在总结反映我国二十多年来开展系统科学与工程（系统科学和系统工程）理论研究、应用研究和教学经验，展望系统科学与工程在21世纪的进一步发展，是在全国范围公开征文和广泛征求意见的基础上编写的。本书以专题论文形式系统论述了系统科学与工程的基础理论、应用理论和工程应用，系统科学与工程和相关学科的关系，其他学科应用系统科学与工程的理论、方法和技术的经验、体会，以及国际上和我国系统科学与工程研究进展有密切关系的一些系统思想、理论、方法和技术的最新动态。本书可作为高等院校系统科学、系统工程、管理工程、计算机及相关工程技术、管理类专业的研究生的教学用书，亦可作为管理人员、工程技术和科学研究人员、管理干部的高级培训和研究参考书。

自进入20世纪之后，现代科学技术浪潮即一浪高过一浪向前迅猛发展。20世纪初至第二次世界大战给果前后，首先是以现代物理学革命和现代生物学革命为主体的现代科学革命浪潮的兴起，而在技术革命方面，则是以内燃技术和电力技术为主体的第二次工业革命的完成。战后至今，基础科学的深入发展，第三次工业革命的兴起，新的横断科学的兴起，新技术革命的兴起，则构成了当代科学技术革命的浪潮的宏伟画卷。本书即以20世纪现代科技术史为线索，力图勾勒出现代科学技术浪潮发展的历史、现状及趋势，展现出科学技术成为第一生产力的发展历程的发展规律。本书可供综合大学、理工大学、师范大学、电视大学、党政干校作教材选用；可供从事科学、技术、教育、哲学、党政等工作的人员参考；可供中学教师叁考；也可供准备报考理工大学的高中生阅读。