本书由概率论与数理统计两部分组成.前一部分包括概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征等内容;后一部分包括参数估计，假设检验，回归分析等内容.本书深入浅出，论证详细，特别选用了许多新的例题和习题，希望能增添读者学习的兴趣.本书可作为高等师范院校数学系本科生，中学数学教师进修以及教育学院数学专业学生学习的教材或参考书.

本收系统介绍了网络优化的基本模型和基本算法，包括构造这些算法的基本思想以及相应算法在计算机 上的一些具体实现技巧和复杂性分析。全书由8章组成：第1章为概论，第2章和从第5章开始的各章分别讨论树的问题、最短路问题、最大流问题、最小费用流问题和匹配问题，从第3章和第4章则分别对整数规划和动态规划进行了简单介绍。本书可作为数学、应用数学、运筹学、管理科学、系统科学、信息科学、计算机科学与工程等专业的高年级学生和研究生教材，也可供其他相关专业的学者和技术人员参考。

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《徐旭生西游日记》记载了1927年5月到1928年1月上旬著者作为“西北科学考察团”中方团长到大西北考察途中的情况，对当年一些重大事件，如蒋冯阎之战、勒科克劫掠新疆文物、张作霖遇害皇姑屯等都有记载和分析。我国学术界的同人从很长的时候，就感觉到：知识、科学是国际的，无国界的，而研究科学，增进人类知识的荣誉，则当归之于各国的个人。我国从前对于科学方法不甚讲求，所以对于科学，尤其是对于自然科学的贡献，非常减色。近来从各国留学返国的人很多，已经有了自行研究的能力，而内忧外患频至迭来，不惟不能奖励研究，并且阻碍研究。至外人一方面，则利用其优越的财力，对于我国的科学材料，“予取予求”，毫无限制，而对于珍贵不可多得的材料，则巧取豪夺，潜运境外！如果这一类的情形，不能有所挽救，则我国学术前途，要受到无从计算的损失。因为深切感觉到上面所说的危险，所以大家总想把国内的重要学术团体联络起来，组织起来：自己出发到各地搜集材料，以为精深研究的预备。至对于外人，则怀抱友谊，能与吾人合作者固所欢迎，至若企图文化侵略，想攫夺科学上珍贵材料者，则设法拒绝，不使再溷吾土。民国十六年春中国学术团体协会就是因为想达到这种目的而组织的。这个时候，恰好有瑞典地理学大家斯文赫定博士想到我国西北部继续他从前数次所作的考查，来商议合作办法；我们的协会就派人同他交涉。折冲最多者为刘复博士。协商十余次，乃于四月二十六日订立合作办法十九条。协会接受赫定博士的补助，组织西北科学考查团。本团成立的经过，大约如此。

本书主要对基因粒子的发现史进行了阐述，全书共分3章，主要内容包括：走向原子世界、粒子世界、粒子内部的世界。

本书介绍概率论与数理统计的基本概念、基本理论和方法，并结合计算机使学生能利用数学软件解决一些简单的概率统计问题.内容包括：随机事件及其概率，随机变量及其分布，多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理，数理统计的基本概念，参数估计，假设检验，方差分析和回归分析，每个章末均附有习题，供学生练习之用.本书是高校工科、理科（非数学系）概率论与数理统计课程的教材.

像艾滋病一类疾病为何能够摧毁免疫系统？像纽约、东京这样的大城市如何能够不间断地保障食品、医疗、服饰和数百万种居民必需品的供给？这类高度复杂系统的运作仍然是一个谜。但是通过霍兰及其同事在圣菲研究所和密歇根大学的工作，现在已经接近找到一种解答。作为遗传算法之父和复杂性新科学的先驱者之一，霍兰从一开始就处于复杂适应系统（CAS）这一新兴研究领域的中心。这部里程碑式著作为这一崭新领域首次提供了一种协调一致的综合，展示了霍兰的独特洞见。本书强调寻找支配CAS行为的一般原理，注重扩展众多科学家的直觉。书中提供了一个适用于全部CAS的计算机模型。霍兰通过描述我们能够做什么，总结了如何增强对CAS的理论认识。他提出的若干理论方法，可以指导人们对付耗尽资源、置我们世界于危险境地的棘手CAS问题。

《高等学校教材：数值代数》共分五章，内容包括：矩阵论基础，线性方程组的迭代解法．特殊线性方程组的快速算法。矩阵特征值问题的解法，线性矩阵方程的迭代解法等。各章后均配有适量的习题。《高等学校教材：数值代数》内容新颖，叙述严谨，表达流畅，可作为高等院校数学专业高年级本科生教材，也可供有关专业的研究生和从事科学计算的工程技术人员参考。

《科学技术发展简史》这所以定名为“科学技术发展简史”，是基于以下两点理由：由于这是一本科学技术史的综合性教材，若想详述科学技术发展的历史过程是不可能，只能概要地描述和评说人类有史以来科学技术发展的大致过程，因此只能称之为“简史”；至于为什么在“科学技术”与“简史”之间加入“发展”二字，意在强调不是任何意义上的变化都是发展。因此对科学技术这一社会现象的正负社会作用应该进行分析，发展即意味着它应该朝着有益于人类的方向进化，明确科学技术历史就是以科学技术为对象，研究它在社会中发生和发展的一门历史。

诺贝尔自然科学奖包括物理学奖、化学奖和生物学奖，自从1901年设立以来，已届百年，各国共有380多位在以上学科有重要发现和发明，为人类做出卓越贡献的科学家，荣获此项举世瞩目的权威性国际大奖。本书选编其中爱因斯坦、居里夫人、玻尔、玻恩、薛定谔、狄拉克、海森堡、费曼、普里戈金、沃森、克立克、杨振宁、李政道等30多位获奖者的普及文章和通俗讲话。这些科学大师也是文章高手、演讲能人；读者可以从中汲取他们在科学思想、科学方法和科学精神方面的营养，提高文化素质和创新能力，为中国的科教事业服务。