本书按照人类开发太安的发展轨迹，甩开科普创作的老路，用事实说话，深入浅出，系统而又重点地介绍了人类开发太空的一些成果，以及摆在人类面前的一些紧迫课题，本书力求在较为通俗的科普知识基础上有所创新，满足较高层次读者群体的渴求。从趣味性角度来看，它又具有故事和人物丰实新颖、趣味盎然的特点。本书全面、系统、翔实、深刻、栩栩如生地向广大读者展示了宇航员不凡的精神和精彩纷呈的内心世界，再现了宇航员世界的动人诗篇。<

本书是根据全国高等教育自学考试委员会指定教材《概率论与数理统计》（独立本科段）编写的同步辅导教材。本书围绕教材，紧扣自考大纲，每一章分为大纲要求、重点难点提要、经典例题及解题技巧、教材练习题同步辅导和自测题5个部分，最后还提供若干模拟题和全国自学考试真题，供学生自我测试使用。本书适合参加自学考试的学生作为辅导用书，也可以作为高等学校本专科学生的参考书。

本书分“说真话”、“两种文化之间”、“爱书·读书·看碟”、“茶坊闲谈”四个部分，收入了文章50余篇。

本书以在技术哲学中建立用于分析技术核心内容的概念和研究形式为目标，始终围绕着“人工物是如何可能的”这一主题，对人工物理论作了系统探讨。

许多人以为，科学技术就是相对论，原子弹、DNA、因特网这一类东西的总和、这种理解是狭隘的。科学技术更应包含一种精神，一种文化理念，一种使其不被滥用的思想根基。王前，1950年生于沈最。1979年考取东北师范大学自然辩证法专业研究生。1982年毕业，获硕士学位。1991年评为副教授，1993年破格评为教授。2000年在职获博士学位，现为大连理工大学文学院副院长、博士生导师，并任中国自然辩证法研究会理事、技术哲学专业委员会委员。主要研究方向为技术哲学、科技思想史。风中静思是一种意境。这种意境并非只能在自然界找到。人世间的各种“风”同样会把人刮得晕头转向，此时的风中静思别有一番滋味。这些年社会上许多事情成“风”，诸如出国成风、炒股成风、卖保健品成风、办“补习班”成风、开网吧成风。这些“风”开头或许是某些人有意所为，而后盲从者越来越多，逐渐形成风势，愈刮愈烈，使人随风而起，飘飘然不知将被吹向何处。颇具讽刺意味的是，素以客观、冷静、理智为思想特征的科学技术，也时常被用作助长风势的工具。人们相信某种“灵丹妙药”，是因为广告里大讲其“科学”根据。人们追求奢华的享受，是因为可以体验高技术的魅力。似懂非懂的科学新名词，花样翻新的技术新产品，引得许多人追来逐去，忽东忽西，不知晓自己身处风潮之中，与真正的科学相去甚远。当种种风潮此起彼伏的时候，只有静下心来细心思索，方能真切体会到这社会流行之风的存在和力度，体会到它的喧闹和荒唐。这毫不亚于在大风呼啸之中静思人与自然的关系。其实，体察和静思社会流行之风更难。因为人在社会之中，想不随风而动而又识得风情，必须练就一种入俗而又超俗的功夫。多年来哲学思考的训练，一种可以边教书边思考些“怪”问题的职业保证，使我有可能在社会流行之风中静思其本性、趋向和后果。我在而后能思，我思故我在。几年过去了，风中静思有所收获。这本文集里收录的就是近年来的一些心得。我的哲学思考多与科学技术有关，因而着眼点多是借助科学技术兴起势头的社会流行风潮，这其实是一种对科学文化的考察。许多人以为，科学技术就是相对论、原子弹、DNA、因特网这一类东西的？芎停庵掷斫馐呛芟涟摹？蒲Ъ际醺Π恢志瘢恢治幕砟睿恢质蛊洳槐焕挠玫乃枷敫Ｕ怯捎谛矶嗳撕雎粤苏飧蒲С晒⒖蒲е兑灾量蒲什呕崞似鹄矗晌し缡频亩鳌Ｒ虼耍缰芯菜嫉囊桓鲋饕康模窍Ｍ一卣飧钥蒲У睦硇陨沧≈种质谷嗽瓮纷虻姆绯保指匆恢智缋饰冉〉男奶Ｎ幕纳肪骋彩切枰谋；さ摹５冈诜缰芯菜嫉娜硕嗥鹄础Ｖ鸾コ晌耸兰湟坏兰肮帧辈还值姆缇啊？

该书分“殿堂透视”、“吹毛求疵”以及“五花八门”三个专题，共收入文章41篇。即《面对国家利益与民众需求的科学传播》、《文化传统对科学的影响》等。

这是GPS测量作业的实践性教材，适用于高等学校有关专业学生的实习指导以及工程技术人员的测量操作和软件处理的基础培训。该书比较详细地介绍了在进行GPS静态测量与数据处理、RTK测量、工程设计、RTK程放样、简单绘制地形图等项目中的操作过程和软件处理过程；介绍了几种具体GPS测量设备的测量操作方法；介绍了使用具体软件进行数据处理以及精度分析和评定、坐标转换和高程拟合、绘图等由GPS测量到数据处理的实际工作过程。读者通过学习和操作，可以将理论知识综合应用于实际工作或工程中；初步认识和掌握采用GPS技术完成控制测量、地形测量、工程设计和放样、地形图绘制等整个测绘工作的流程。<

21世纪警官高等教育系列教材。本教材共七章，分别介绍了随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的函数、数字特征与大数定律、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析以及随机过程等内容。

本书以“研究性学习”这一新时期中学教育的教学要求为立足点，对研究性学习方法练习的提出进行讨论，阐述方法练习的操作，进行学习方法练习的指导。

发展生产力的决定因素是人的素质，特别是各级公务员的科学文化素质。我们科技事业的成败，关键在党，关键在人，关键在于我们党能不能适应完成历史任务的要求，建立一支高素质的队伍，关键在于我们的领导干部能不能在发展社会主义市场经济。在带领中国走向世界舞台、在国际间科技进步日新月异，在新的综合国力竞争日趋激烈的环境条件下，具有同时代、环境、任务相适应的较高科技文化素质和领导水平、执政水平。大量事实证明如果对世界科技发展状况、发展趋势和竞争态势，没有一个比较清晰的了解，不熟悉现代科技知识，没有较高的科学文化素质，就不可能做出正确的决定，要谈不上纵观全局，审时度势，洞悉未来。对此，江泽民进一步指出：“我们的干部，无论是学社会科学的，还是学自然科学的，无论是毕业早一点的还是近几年走出校门的，都有学习的必要。应当看到，现代科学技术的发展日新月异，新发明、新理论层出不穷，知识更新异常迅速。我们只有锲而不舍地努力学习，不断汲取新的知识，充实自己，才能提高决策水平和领导艺术。”领导干部要学会管理科学技术的本领。掌握正确认识和处理科技发展中的矛盾的方法，提高科学文化素质和科技领导水平。需要学习的东西很多，但最基本的要求是要学科学，学管理，学习外国先进的经验方法。学习科学知识，决非只学自然科学，还应包括对社会科学的钻研。领导干部学习科学文化知识的意义不但在于可以提高科技管理能力和领导水平，还在于科学精神的培养。领导干部应做弘扬科学精神，反对伪科学和封建迷信的模范。本书突出了科技知识学习的综合性、动态性、实用性，为我们系统学习当代科技知识提供了一部好教材。