本书从经济学、管理学的视角，提出了运筹学中各主要分支：线性规则、运输问题、目标规划等紧密联系实际的习题，并较详细地运用运筹学中的各种算法与原理，提供了参考答案。

本书是教育部于2000年启动的“21世纪初高等教育教学改革项目”：“工科非化工类专业化学课程体系的完善”中的一子项目。本书的中心思想是将原来分别开设的无机化学、分析化学、有机化学和物理化学整合为一门课程，以适应工科院校相关专业课程体系和教学内容改革的需要。本教材的内容框架由基础理论、单质与化合物、拓展三部分共22章组成。基础理论部分由三个模块组成：（1）物质存在形态和结构——物质的聚集状态、原子结构、分子结构、晶体结构、配合物结构；（2）化学变化的宏观规律——热力学第一、第二定律、电化学、化学反应速率和机理、界面现象和胶体分散系统；（3）用宏观规律处理平衡系统——化学平衡、相平衡、离子平衡、氧化还原平衡和配位平衡，以及建立在平衡基础上的常规化学分析的原理。单质与化合物分讨论化学分支学科——无机化学、有机化学及高分子化学和物理的内涵。拓展部分包括现代分析测试技术、化学与环境、材料、信息、能源及生命之间关系的内容。本教材可用于学时较多的“准化工”类专业（如弹药工程与爆炸技术）（理论课200学时左右），开设化学内容较多的非化工类专业（如环境、材料、冶金等）（160学时左右），也可用于地质、选矿、石油开采等原来只开设普化和物化等学时较少的专业（120学时左右），也可供有关专业技术人员参考。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：系统工程（第4版）》是在对第3版《系统工程》进行结构调整和内容更新的基础上编写而成的。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：系统工程（第4版）》共分八章，主要内容包括：系统工程概述、系统工程方法论、系统模型与模型化、系统仿真及系统动力学方法、系统评价方法、决策分析方法、战略研究与管理和系统工程应用实例等。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：系统工程（第4版）》系普通高等教育“十一五”国家级规划教材，适用于管理类各专业的本科生、研究生教学，也可供其他相关学科、专业教学使用，或作为有关人员的培训教材和自学参考书。

“国家教育部人文社会科学重点研究基地山西大学科学技术哲学研究中心”基金资助出版。本书对当代科学哲学问题进行研究，回顾科学哲学的发展历程，剖析哲学信念在科学研究过程中所起的重要作用，提示当代科学哲学发展的主要脉络与趋势等。

薄树人先生祖籍江苏苏州，1934年11月20日出生于上海市。1952年考入南京大学天文系天文专业。1957年毕业到中国科学院自然科学史研究所工作。六十年代，薄树人先生关于我国古代恒星观测的研究，以及和席泽宗先生合作的关于中日朝三国古代新星纪录的研究是举世公认的重大学术研究成果，为国际学术届广泛引用，不仅对天文史研究而且对现代天文学研究产生了深远的影响。在七十年代，他积极参与了“日心地动说在中国”和整理祖国天文学遗产等天文学史研究工作。八十年代以来，他主编的《中国天文学史》，是整理和研究祖国文化遗产的重大成果，是从事中国天文学史研究者必读的参考书。他创议、筹划和主编的《中国天文学史大系》，是一代天文学史家们集大成的著作。他主持的《中国科技典籍通汇.天文卷》和《中国大百科全书.天文学》“天文史”部分以及他主编的十多种天文学史研究专集，都是天文学史研究的重要成果。直到生命的最后时刻，他还在为《中国科学技术史》大书、“夏商周断代工程”等院级国家重大科研项目出谋划策，贡献力量。薄树人先生一贯学风严谨，治学扎实。既重视科学史料的发掘和整理，又强调用科学的方法分析和研究，厚积薄发，钩深索隐，多有创见。他为人坦直，学友交流，尽倾己见，绝无保留，道德文章，均勘称楷模。薄树人先生在患病期间，仍然坚持工作，为学术事业鞠躬尽瘁，为后学者树立了榜样。薄树人先生的逝世是中国科学技术史事业的重大损失。这部文集由薄树人先生的弟子共同汇编而成。收录的文字大体包括两大部分：首先是先生生前发表的主要学术论文；另外相当大一部分是先生留下的未发表的文稿。

随着社会的发展和科技、经济全球化趋势的加剧，技术愈来愈成为至关重要的因素，科学通过技术而转化为直接生产力，经济项目都有深刻的技术内涵；许多项目都是大型超大型、甚至跨地区、跨国界的，科技、经济，甚至政治的决策都越来越依赖于技术预测的支持；相对准确的技术预测成为正确决策的前提。发达国家和地区都对技术预测给予极高的重视。我国的技术预测工作起步较晚，手段也相对落后，但随着科技和经济的发展，对技术预测的需求却在快速增长。《技术发展预测与评论》书系力图汇集国内科学技术界的相关力量，搭建一个从不同视角对技术趋势进行预测和评论的平台，请科技专家们见仁见智地发表自己对技术发展的不同看法，为业界提供交流，也为决策界提供参考，为学习和研究者提供文献和情报。

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《原子物理教程（第2版）》尽可能多地介绍了诺贝尔物理奖获得者以及他们在原子物理领域内的创新性理论与实验方法，他们的思想不仅对学生的创造性思维有所启迪，还能提高学生的学习兴趣。《原子物理教程（第2版）》可作为高等师范院校或其他高等院校的教材，也可作为相关科技人员的参考用书，《原子物理教程（第2版）》的讲授约需70学时，教师可根据自己的课程进度及学时数对内容进行选取。

本书按照高等院校财经类专业的数学教学大纲和工学、经济学硕士研究生数学考试大纲编写。内容包括：随机事件及其概念、一元与多元随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理和数理统计方面的主要知识。本书可作为高等院校财经类专业本科生的概率论与数理统计教材，也可作为学时相当的工科类专业本科生的教材或参考书。

自然科学技术研究工作需要有正确的研究方法作指导。本书从科技方法论的角度阐述了自然科学技术研究中的若干成功经验、并力求把它上升到理论的高度。书中着重论述了科学技术研究中的选题、搜集资料、观察试验、模拟方法、科学抽象、理想化方法、类比法、归纳法与演绎法、分析法与综合法、逻辑证明方法、数学方法、信息论、系统论与控制论方法、科学假说和撰写科技论著的基本方法等内容，同时阐明了科学技术研究中的机遇、灵感和想象的内涵、哲理和在科学技术研究中的作用。本书可作为理工科大学研究生、本科生教材，可供教师、科技研究人员和科技管理干部使用；以人文科学工作者以及走自学成才之路的青年读者，也有一定的参考价值。