《告别理性》中，费耶阿本德在书里对强调“进步”和“发展”观念的西方科学理性主义发起了猛烈挑战，后者对社会的损害和生态的后果现在己被人们广泛认识到。《告别理性》所有的文章都坚持一个哲学目标，不论是讨论希腊艺术和思想，还是为教会对伽利略的斗争做辩护，或是探求量子物理学的发展，抑或揭露卡尔·波普尔的教条主义，费耶阿本德均捍卫了科学的相对主义和历史主义观念。他坚持认为，对理性的追求是空的，它必须被从属于公民和共同体需要的科学观念所代替。挑衅，争论，严密的证明，《告别理性》激怒了费耶阿本德的批评者，并令他的众多拥护者兴奋不已。

线性系统理论是系统与控制科学领域的一门最基础的课程。本书以大学理工科学生为对象，系统地且有重点地阐述了分析和综合线性多变量系统的理论与方法，本书的内容力求以尽可能少的篇幅按照少而精的原则来介绍线性系统理论的基本概念、基本方法和基本结论。包括两个部分，线性系统的时间域理论和线性系统的复频率域理论，前者以状态空间描述和方法为核心，是在作者1978年编写的《现代控制理论（第一册）》讲义的基础上，经删减和增补，重新改写而成的，该讲义曾作为高年级本科生和一年级研究生的教材在清华大学使用多年，也被一些兄弟院校所采用，后者即线性系统的复频率域理论部分，是根据作者近年来的课程讲稿加以扩展和补充。作者总结多年的教学实践，力求使本书的安排与编写更加符合理工科学生的认识规律，比较有效地处理好抽象性和直观性及教学方法和系统概念间的关系。每章均配有习题。本书可作为理工科大学生和研究生的教材，也可供科技工作者学习参考。

全套教程包括《力学》《热学》《电磁学》《光学.近代物理》。《热学》包括平衡态与状态方程、分子动理论、热平衡态的统计分布规律、能量均分定量、近平衡态中的输运现象、热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律、单元系的复相平衡及相变等内容，共分六章，并配有136道习题。本书以热物理学的基本概念和规律、典型现象和应用为主体内容，尤其注意定律的推导和分析及概念、现象和规律的讨论，同时注意知识的适度扩展和深化，特别是基本规律在当代科学前沿中的应用，以及对学生在学习中的指导。本书具有崇尚结构、承袭传统、力求平实、注意扩展的特色，是一本通用教程，满足于理、工、农、医及师范院校的实际教学需要。

《存在巨链：对一个观念的历史的研究》的一个实质性的目的在于追寻那些与思想史上大量不同领域相关的观念。因此当涉及到属于某一领域的主题时，对某些问题作出说明看来也许是十分合适的，但对于那些精通这一领域的人们来说，这种说明又是不必要的了。然而，对于别的领域的专家，或者对于“一般读者”来说，对这一领域的内容就不可能有同等的了解了。

本书由基本概念及基本例题分析、综合例题及其简答和习题及其解答三部分组成。第一部分按教科书章节顺序编写、每章由复习及考试要求，内容提要及有关公式，概念的引入、背景及内涵和基本例题及分析等内容组成，旨在帮助读者深入理解概率统计的基本概念，以提高解决实际问题的能力；第二部分介绍涉及多个概念的综合运用，其中包括历届硕士研究生入学考试有关概率统计的考题及其分析，为读者正确判断和解决较为复杂的综合问题打下基础；第三部分编入了一定数量的概念和综合练习习题及其简答，以满足读者自测的需要。

贝壳并不仅仅是抽象建筑学的杰作；它们使我们得以洞察除人类自身以外其他动物的生活和年代，并洞察其历史条件以及我们仅能参观但不能占据的栖息环境。本书献给那些在形态和诠释中寻求美的好奇的博物学家，以及那些想通过欣赏和研究自然作品（自然在贝壳如何生长、如何作用以及如何进化等方面形成了成千上万大大小小的未解之谜）来丰富其生活的人们。我们知道的东西令人兴奋而且有力；而我们不知道的东西也是令人咋舌和迷人的，它是惊奇之源，它是对科学家的挑战，也是任何想经历科学理解而成长的人们的奇迹之源。

作为一本引路书，这本书不仅仅是因为在我国出版得早而及时，而且这本书也是一本写得很好的专著，它可以正确地给初学者指出正确的路。它最大的优点至少有以下三个方面：　首先是这本书资料丰富，判断客观。资料丰富表现在作者能在浩如烟海的史料中，尽可能简单扼要地把同一时期不同的观点陈述出来，并作简单的但又十分客观的判断；但由于篇幅的限制，作者不能谈得太细，就将每一种观点的详细文献列在每一页的下面。读者随意翻开哪一页，都可以看到每一页差不多都列有详细的参考文献。这样，初入门的读者，既了解了不同学派和他们的基本观点，又有进一步研究他们观点的详细和权威的文献。例如在53—54页中，谈到“超距作用”，卡约里用牛顿的话“这种观点在我看来是这样大的荒谬”，以说明牛顿并不赞成“超距作用”的观点；接着，卡约里就下了一个现在被认为十分客观的判断：“牛顿常常被强加了相反的信仰。”如果读者希望了解得更详细，下面列有非常详细的参考文献。注意重大事件中不同观点、不同思想之间的争论，这是此书的另一个特点。例如在12一13页中谈到“为什么希腊人在物理学方面成就很少”这个古老的谜时，卡约里先陈述了培根、惠威尔和米尔等人的“权威”观点，他们认为古希腊思想家们所达到的智力水平到亚里士多德，就再无后继之人，而亚里士多德的方法又“决不能引导人们了解自然，虽然它为辩论提供了一种容易的和现成的方法”。卡约里不同意这种观点，他用确凿无疑的事实判断这种“权威”说法值得怀疑之后，又让读者去参看萨顿的《科学史导论》。接下来的问题是：如果培根他们的权威说法有疑问，那又如何解开这个“古老的谜”呢？卡约里有他自己的观点，他写道：“……事实的考虑表明，希腊人已开始发展实验科学，但是这种进展很快就受到外力干预的阻碍。强大的罗马帝国吞并古希腊人的社会原因，以及基督教和古代宗教之间的大搏斗，使在希腊人中的创造性的科学研究走到了末日。”卡约里把读者从物理学引到了更加广阔的社会、文化背景之中。而这正是本书的第三个优点：把物理学的历史和整个社会和文化背景联系在一起，即不仅注意“内史”，也非常关注“外史”。物理学的发展历史，不可能脱离它赖以生存的社会和哺育过它的文化背景。除了上面的例子可以佐证以外，这样的例子还有很多。例如，卡约里在谈到19世纪欧洲物理学的发展时，他把读者的目光又一次引到文化背景这个大舞台上。在英国，人们明白了“任何人物不管多么伟大都不能在所有方面全不犯错误”（109页）这一普遍真理之后，英国人改变了对牛顿的偏爱，于是物理学又一次在英国蓬勃展开，贡献颇多；而德国，在过分垂青哲学和过分蔑视哲学的两种极端行为中，物理学都受到了伤害，一旦德国人明白了他们的错误的极端态度，清理了妨碍科学发展的种种思想观念后，德国科学和物理学就迎来了世纪之交的伟大复兴。

《现代自然科学概论》内容包括：自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。《现代自然科学概论》适合作为高等师范教育教材。《现代自然科学概论》是21世纪高等师范教育教材之一。

吴国盛先生的《科学的历程》一书（湖南科学技术出版社出版）是一本极好的科学史著作。 该书资料充分、内容可靠，并配有大量珍贵图片，不仅可供青年学生和一般对科学发展史感兴趣的读者欣赏，而且可供教师、科研人员、科学史家和科普工作者参考。 这本书把自然科学的诞生与发展放在人类文明史的长河中描述，又把人类文明的产生作为宇宙演化的一部分来阐述，有助于读者弄清自然科学在人类文明中的位置，以及人类文明在宇宙发展中的位置，从而加深读者对自然科学史的了解。 该书以西方文明和科学的发展为主线，同时讲述了东方文明和科学技术对人类进步的重大贡献。书中对埃及、苏美尔、印度和中国四大古代文明做了简明清晰的描述，继而用较大的篇幅详尽地描述了希腊文明，描述了自然科学和数学在古希腊的蓬勃发展。 书中描述了人类的宇宙观如何从毕达哥拉斯的“中心火”模型，演化到地心说，再演化到日心说的发展。还详细地描述了我们中国人了解不多的、古代西方的一朵灿烂的文明之花———亚历山大科学院的成就。这座诞生于公元前200多年（相当于我国秦汉时期）的学术中心拥有动物园、植物园、演讲厅和藏书70多万卷的图书馆。国王还为科研工作者设立了科研基金。在那里工作的欧几里德创立了几何学，在那里成长起来的阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律。这所科学院最令人惊讶的成就是造出了蒸汽机。后来，亚历山大科学院毁于兵火，稍微复兴后又遭到宗教迷信势力的多次打击，最终消失在封建社会的黑暗之中。 这本科学史还描述了中国古代的四大发明如何经阿拉伯人和蒙古人传入西方，又如何为文艺复兴和科学的重新繁荣做出重大贡献。 书中描述了哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒等人对科学发展的贡献，以及宗教迷信势力对他们的打击和迫害。书中还描述了英国工业革命和法国大革命对科学发展的巨大影响。正是在革命的推动下，出现了现代的科学协会和科学院，促进了力学、热学、化学和电磁学的发展，促进了蒸汽机的改进和推广使用。这其中包含许多鲜为人知的悲喜剧故事。 《科学的历程》描述了相对论和量子论的诞生与发展，描述了原子弹的制造、卫星火箭和登月飞行。 此书不仅包括物理学的发展史，也包括化学、生物学和其它自然科学的发展史，是一本较全面的科学史著作。 通常科学史的著作比较枯燥，不讲述科学发现的生动细节。这本书的难能可贵之处是在讲述严肃的历史发展的同时，没有扔掉科学发展的那些生动活泼的细节，使得该书有更大的可读性和趣味性。阅读这本书，有助于年轻人树立科学的人生观和宇宙观，有助于他们了解科学进步的曲折艰难，以及宗教迷信对科学发展和人类进步的阻碍，有助于科学知识的学习。

本书介绍了在科学与工程实际工作中常用的数值计算算法原理和VisualBasic编程方法。本书包括复数运算、矩阵运算、线性代数方程组的求解、非线性方程与方程组的求解、插值和数值积分等6章，涉及使用频率非常高的近90个基本算法。在介绍每一算法原理的基础上，讨论了算法的VisualBasic编程方法，并用常用的数据介绍了算法程序的调用方式。本书适合科学与工程数值计算工作的科研人员、工程技术人员、管理人员以及大专院校相关专业的师生参考阅读。