SPT 高等院校选用教材（工科类）。过程系统工程是研究化工过程整体特性的一门学科。它用系统工程的观点和方法来研究化工过程的开发、设计、最优操作和最优控制，本书着重介绍过程系统工程的基础知识和主要方法。

《科技史中的故事系列》只不过取其沧海一粟而已，那些鲜为人知的发明故事、发现故事、机遇故事、探险故事映入我们的眼帘，其生动、多变的情节宛如刚刚出现，从眼前舒缓地演绎，然后呼啸而去……那些激动人心的高尚品德正通过文字，点燃读者的心灵。发明历来是人们关注的焦点，在科技思想尚未普及的以往，试错法几乎成了灵丹妙药。记得爱迪生在寻找灯丝材料时，就试过8000种以上的材料。试错法真的这么灵验么？本书选取的故事，恰恰顾及到了这一疑问。

本书有两个目的。首先，希望通过叙述天体力学和动力系统理论的历史发展，试图去重建人们所处的社会和智力环境。其次，我们力图从较深层次说明那些先驱们留给我们的数学思想与方法，以及我们在此基础上做出的贡献（相比而言是很少的）。本书适用于听说混沌并想比较深入了解它的起源、理论和创立者的读者。尽管混沌具有越来越通俗的表现形式，如机场礼品让中的游戏和玩具，但它本质上是一门数学理论。我们希望更多的读者能够像我们一样发现那些隐藏在数学背后的有趣的激动人心的故事，这将鼓励他们继续探索数学世界的奥秘。因此，本书既不是通常的历史研究文献，也不是仅为研究者和学者所写的关于数学新思想的综述。事实上，我们的处理可能使某些研究者感到困惑，于是作一简短的解释是适宜的。

本书是根据教育部高教司审定通过的五年制高等职业教育《应用数学基础》教学基本要求编写的。内容包括：常微分方程，级数，拉普拉斯变换，线性代数初步，概率论与数理统计。本书为高中起点和中职起点三年制高等职业院校教材。与现在中等职业学校国家规则教材一起，可构成五年制高职教材。

本书通过概述和总结各个自组织科学理论，创造性地提出和阐释了自组织方法论的整体框架，探讨了自组织条件方法论、自组织动力学方法论、自组织演化途径方法论等。

本书是工学类、经济和管理学类硕士研究生入学考试科目概率论与数理统计复习指导书。本书分为八章：随机事件和概率、随机变量及其分布、二维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验。按照2005年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲的要求，数学四不考数理统计部分，即数理统计的基本概念、参数估计、假设检验这三章，数学一、三、四对于其他章节的要求只有掌握程度上的细微差别。本书的每一章最后都附有最全最新的历年真题，让广大考生作为练习。本书不仅可以作为硕士研究生入学考试的辅导书，对于大学在校学生、大专生以及自学考试者，也是一本难得的参考书。

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本书是按照全国工科高等数学教学大纲的要求编写的辅导书．全书共分12章，其中前5章（概率论的基本概念、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理）为概率论的内容，其后的4章（样本与抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析与回归分析）为数理统计的内容，最后3章（随机过程的基本知识、马尔可夫链、平稳随机过程）为随机过程的内容．本书可作为大学生、自学人员学习概率论及数理统计时的辅导教材，也可供准备考研人员复习时选用．

本书系统阐述了科学发展与文化变迁、先秦文化变革与科学思想、儒家文化与中国传统科技体系、道家文化与中国传统科学思想、传统文化结构与墨家科学思想兴衰等问题。

本书是中等职业学校幼儿教育专业系列教材之一。本书是一门跨学科的综合教材，主要介绍了高中阶段物理、化学、生物方面的基础知识，共分八个单元。每节内容均包括：（一）提出问题或提出现象；（二）知识；（三）解释问题或解释现象；（四）实践与探索。每节内容都是从幼儿常提出的问题入手，介绍有关知识。此外，还先有大量的小制作和小实验，每单元后面都附有和该单元内容相关的自然科学方面或科学家的故事。本书注意对学生进行STS（科学技术社会）教育渗透，选取了一些有关STS的文章。本书适合中等职业学校幼儿教育专业的学生使用，也适用于学前教育专业“3+2”的学生使用，还可供幼儿园教师培训及从事幼教工作的人员使用。