康德认为我们只能认识自己构造出来的东西，因此对科学认识做主观上的还原是澄清科学中一些重要概念的有效途径。《时间、技术与科学 ： 技术介入科学的现象学研究》以欧陆哲学家胡塞尔、柏格森、德勒兹、海德格尔等的哲学为基础，对科学中的时间概念做了现象学意义上的还原，然后用技术介入的哲学思考对其进行重构，重点展示与时间相关的“力”作为过程量的主观层面上的含义，进一步用过程化的力思考了技术化科学中与时间相关的一些哲学问题，并展示了过程化的力在未来科学应用中的前景。

本书重点讲述热能中的蒸汽动力。在工业革命之初，技术与科学还是大致平行发展的， 所以我们将热能中的科学与技术揉在一起讲述蒸汽动力的发展历程。概况来说， 本书以能量的形式及其学科发展为主要内容，按照时间顺序叙述，重视科学与技术之间的相互联系和内在逻辑，努力做到年代不断档，科技发展不跳跃。本书采用的叙述风格为：科学原理+技术实现，站在读者的立场，以工程师的眼光看世界，帮助读者梳理和理解科技发展史背后的联系与逻辑。

《创新方法新系统》系统介绍了创新方法新系统理论体系构建的一般路径和重要实践意义。首先，《创新方法新系统》创见性阐释了TRIZ理论、群智理论和知识图谱技术作为创新方法新系统构建过程中的重要理论来源作用，并尝试就其如何为复杂创新场景中的理论融合与创新进行了深入探索；其次，《创新方法新系统》就如何从理论和实践层面构建创新方法新系统进行了重点论述，从数据与案例层、模型与工具层、服务与应用层等不同维度，展示了构建基于微服务与领域知识图谱的创新方法新系统的一般路径；后，《创新方法新系统》并采用了理论与案例相结合的形式，介绍了基于创新方法新系统理论的多个应用案例，并为科技、工业、生物医药等不同领域的创新方法难题提供了理论参考与应用示范。

青藏高原低涡、切变线是影响我国灾害性天气的重要天气系统。《青藏高原低涡切变线年鉴.2020》根据对2020年高原低涡、切变线的系统分析，得出该年高原低涡、切变线的编号，名称，日期对照表，概况，影响简表，影响地区分布表，中心位置资料表及活动路径图，高原低涡、切变线移出高原的影响系统；计算得出该年影响降水的各次高原低涡、切变线过程的总降水量图、总降水日数图。

本教材较全面和系统地介绍了系统工程的基本内容。全书共分为两部分，第一部分理论与方法包括8章，分别介绍了系统工程的基本概念、基本原理、基本思路、分析方法、预测方法、优化方法、评价方法、决策方法等内容；第二部分案例与应用是第一部分介绍的理论与方法在实际科研活动中的具体应用。本教材在编排上充分体现了教学思路的完整性同时也考虑到自学者的学习方便，因而例题的描述详细而准确。通过本教材读者可以了解系统工程的一些实际应用掌握利用系统工程解决实际问题的思路与方法。本教材可作为高等学校工程类、管理类等专业，尤其是工业工程专业的本科生、研究生教学的专业基础课教材或作为其他专业的公共基础课、选修课教材，也可供从事工业管理系统工程工作的系统管理人员参考。

高速液滴撞击固体壁面广泛存在于工业生产和工程应用中，撞击过程涉及各种波系结构时空演变和流体相态瞬变等复杂物理现象，引起了国内外学术界和工业界的广泛关注。《高速撞壁液滴内在瞬变特征及其规律的数值研究》基于欧拉-欧拉框架下的多组分可压缩多相流体控制方程并耦合流体快速相变模型，实现了高速液滴撞击固体壁面问题的多相流体动力学系统的数值求解，详细深入地分析了波系时空演化规律与诱发空化产生及溃灭过程的物理机制。

本书对当代科学哲学和科学方法论的最主要问题，例如科学的发现和假说的检验问题、科学定律和科学理论的性质问题，科学解释的结构及其功能问题，科学概念的形成和科学理论的还原问题等，都作了极为深刻、严格而又简明的论证，对于所有这些问题作者都从科学史上挑选了最恰当、典型而且生动的案例来加以通俗的解说。因此，它作为一本引人入胜的科学哲学著作在世界各国广为流行，在世界上已有十几种文字的翻译版本。

一本记录中国野生生物保护历史的科普摄影集，本书展示了过去百年来，中国人和生长在这块土地上的各种野生生物之间关系演进的过程。以时间、地域、物种为相互交叉的象限，通过摄影作品辅以文字的形式，从中国各个旗舰物种代表的地域出发，并穿插蚂蚁森林保护地、中国巡护员、牧民摄影师计划、科学观鲸和城市动物园五个小专题，系统梳理了中国野生动物的发现、认知、利用、保护的历程，以及保护观念的巨大转变，客观展现我们已经取得的成就和经验教训，同时思考和展望今后的保护工作。

《科学教学：科学史和科学哲学的贡献》一书阐述了科学史和科学哲学如何为科学教育中长期存在的理论、课程和教学法问题提供解决方案。本书论述了为什么科学教师需要了解他们所教学科的科学史和科学哲学方面的知识，以及这些知识如何丰富科学教学，激发学生对科学的热爱。通过历史视角，本书向学生、教师和研究人员揭示了科学知识的基础，科学与哲学、形而上学和数学之间的关系，以及科学与重大社会事件（包括欧洲启蒙运动）之间的关系。本书深入论述了关于建构主义、世界观和科学、科学教育中的多元文化、教学探究、价值观、教师教育等观点。20周年纪念版中新增了四个章节——启蒙传统，约瑟夫·普里斯特利与光合作用，科学、世界观和教育，科学的本质；本书还包括1，300篇参考文献，为该领域的教学和学习提供了坚实的基础。

本书是作者在铁矿磁场强化还原领域的理论研究成果的总结。全书共分7章。首先从反应效率、物相组成、组织形貌等方面介绍了铁氧化物逐级还原过程中磁场的影响，其次从热力学、动力学、晶体结构等方面对磁场在铁氧化物固相反应中产生的作用进行了阐述，最后介绍了白云鄂博贫铁矿中矿质氧化物和共伴生元素的反应行为和赋存状态。本书可供电磁冶金、直接还原、矿物分离与提取等领域的科研技术人员阅读，也可供高等院校相关专业的师生参考。