本书凝聚了作者多年的研究成果，收录了作者发表在人机交互领域国际著名SCI期刊（8篇）和国内著名中文一级学报（4篇）论文12篇，具有很强的理论价值和实际应用开发指导意义。视觉手势交互得到了国内外越来越多研究者的关注，本书既可以作为高等院校本科或研究生认识并进入这个领域的敲门砖，也可以作为人机交互相关领域研究人员的有益参考工具。

《复变函数与积分变换》是根据国家教委工科数学课程教学指导委员会编制的复变函数、积分变换教学的基本要求编写的。全书共9章，分别是：复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、级数、留数、保角映射、傅里叶变换、拉普拉斯变换和Z变换。各章配有适量习题，书末附有习题答案。书中有“*”号部分供读者选读。《复变函数与积分变换》可作为高等工科院校本科生或专科生复变函数与积分变换课程教材，也可供有关工程技术人员参考。

《为了师生生命的幸福绽放：御桥小学的教育变革之道》是御桥小学现任校长依据多年的教育工作经验对目前学校变革中存在问题所做的论述。作为一名学校管理者，作者认为学校变革是校长实现自我发展和自我价值的有效平台，一个真正有理想、有担当、有抱负的校长，必然应该培养适应于教育改革与发展的思维与行为方式，在学校变革与发展的实践中成就自身的价值。《为了师生生命的幸福绽放：御桥小学的教育变革之道》从教育理论和教学实践两方面对学校教育理念和方式进行了深入阐述，对现今的小学教育如何健全发展提供了现实借鉴意义。

文化育人就是要以文化人，使教育回归文化本义，使教育不只是传授掌握知识技能的手段，更是砥砺德行、浸润思想和培育价值观念的过程。

2014-2018年，全国大学生数学建模竞赛专科组试题一共有10个，每年有C、D两题。《全国大学生数学建模竞赛试题研究（第3册）》针对每个赛题，按照竞赛要求完成了研究，以竞赛论文的形式体现，包含题目、摘要、关键词、问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型的建立与求解、灵敏度分析、稳健性分析、进一步研究、模型的评价和推广、参考文献等内容。《全国大学生数学建模竞赛试题研究（第3册）》可作为全国大学生数学建模竞赛培训教材，也可作为广大科研人员、企业管理人员、学者的参考用书。

为进一步加强江苏省高校辅导员队伍的专业化、职业化、专家化建设，搭建辅导员工作交流平台，江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会自2014年起开展江苏省高校辅导员很好论文评选工作，《知行明道：江苏省高校辅导员优秀论文选萃（2014-2018）》共收集了四年来专家评选的五十余篇获奖论文，涵盖了辅导员工作的多个层次和方面，包括思想政治教育的前沿探索、素质教育理论与实践、辅导员队伍建设、学生事务管理与学生资助、校园文化建设与心理健康教育、创新创业教育等。

《教育史学论稿》是作者从事外国教育史研究三十年的学术总结。收录了从1986年至2016年先后发表的有关外国教育史学研究的部分文字，这些文字主要刊载于《教育研究》《高等教育研究》《清华大学教育研究》《教育学报》《北京大学教育评论》等核心学术期刊上。作者进行重新归类，分学科史回顾、主要问题、重建之路三个部分，浓缩出一个学科的演化史，其从侧面反映的近三十年学科变化的轨迹，对促使学界反思学科建设和存在问题，具有较大价值。同时，通过总结与反省，在广泛的意义上，对即将开始学术生涯的年轻学者，也可以从作者治学的历程中发现一些对他们有益的东西。在这个意义上，可谓《教育史学论稿》的出版初衷所在。

《乡土中国》《生育制度》与《乡土重建》写成于上世纪四十年代，是费孝通先生观察并研究中国社会本质的系列性经典著作，也是“社会学中国学派”的系列性代表作。 在这一系列著作中，费孝通先生持续观察并研究了中国乡土社会的社会结构和传统文化，对其主要特征、构成要素和运行机制等条分缕析，完整呈现了中国基层社会的内外特质，并为其持续发展探寻理论和现实途径。 全书融人类学、社会学、政治学、经济学和文化学等诸多学科于一体，对中国社会作了全面而深刻的剖析，对于今天我们读懂中国、发展中国并探寻未来的道路仍具有深远而不可替代的价值和意义。

《概率统计学习指导》是作者结合多年的教学实践编写的，其内容包括：随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计、假设检验及历年考研题．每一章都给出了知识结构图，教学基本要求，本章导学，主要概念、重要定理与公式，并对学习中的疑难问题及常见错误予以解答．每章都配备了典型例题解析，以及同步习题及解答。《概率统计学习指导》可作为理工科院校本科各专业学生的“概率统计”课程学习指导书或考研参考书，也可以作为相关课程教学人员的教学参考资料。

该书是中国社会科学院甲骨学殷商史研究中心新一期的集刊，为新八辑。全书共收论文44篇，内容涉及甲骨拓本的介绍、甲骨文与殷商史的研究、商代礼制的探讨、具体字词的考释、甲骨书法等，较为全面地反映了甲骨文与殷商史研究领域的*新成果。