暂缺简介...

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《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。”《图说：幼儿园环境规划与创设》在阐述幼儿园环境规划与创设的意义和原则的基础上，呈现了丰富的幼儿园环境现场图片，结合对应的解析与说明，提炼出幼儿园公共环境、幼儿园班级环境、幼儿园户外环境规划与创设的实操要点，既有理论支撑，又有经验总结和案例分享，希望能为广大幼儿园园长和教师提供一个幼儿园环境创设的实操指引，帮助更多幼儿园提升规划与创设幼儿学习环境的能力，让环境真正成为幼儿的第三任教师。

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在当代数字化已渗透并存在于社会诸方面的浪潮中，人们的生存和工作方式已悄然发生根本性的变化。在我国，许多网民徜徉于虚拟的网络世界生活，他们使用后现代文化的解构、拼贴、混合手法，借用汉语表意文字的独特优势，采用分解、颠倒、混合、重组等手段，利用敲击键盘的“书写”方式，以富有口语特征的言语表达创造了自由、舒展、任性的语言，尽情地言说着个体的所思所想，一个新的语言传播场域被豁然打开。凭藉诸多通信方式而存在的网络语言发端于网络、栖身于网络并演化于网络，堪称网络运行的润滑剂与人际交往的血液，其主体生发于自然语言，其变体却又不免让人总有似曾相识而又不易相认的熟悉感和陌生感。

《西方藏学名著与名家提要》从国内已出版的西方藏学中文译本基础上，选择《喇嘛王国的覆灭》《百万农奴站起来》《西藏宗教之旅》等传播范围广、影响力大且多次再版的著作进行评介。本书以著作为框架，分为西藏的政治制度、社会变革、对外关系，西藏的宗教、民俗、社会，西藏纪行，以及其他藏学名著与名家概况四个部分，对戈尔斯坦、图齐、伯戴克等藏学名家的藏学经历、主要思想和学术成就等进行了梳理。

《区域文化视阈中的温州创业创新现象》从以永嘉实学为核心的区域文化视阈，描述温州在改革开放中积极创业创新的典型现象，揭示其在我国市场经济发端发育的历史进程中所表现的务实和创变精神。先分析形成温州区域文化特质的地理和历史因素，再从观念、意志、思维、能力四个层面描述温州人创业创新心理和行为，并归结到温州模式和众创群体，最终剖析文化矛盾及转型发展趋势，说明温州创业创新发展的艰巨性和时代典型意义。全书也勾勒出温州区域文化和当代发展历程。

在“脱贫攻坚战”的大背景下，语言学界也积极参与其中，通过语言扶贫、语言减贫实践以及语言与贫困的相关研究为国家大战略服务。本书是这一领域已刊发论文的论文集，计划围绕“语言扶贫的理论与实践、语言能力与人力资本、儿童语言教育与贫困代际阻断”这三个主题，选取20余篇有代表性的文章。本书应该是国内聚焦语言扶贫、语言与贫困问题的首本文集，具有较大的理论价值和实践指导价值。