《乡村振兴战略中的农村教育变革： 文化境遇与文化选择》主要聚焦如下三方面内容： \n一是乡村振兴战略与农村教育的深度互动。乡村振兴战略实施与农村教育变革是相互相成的。一方面，乡村振兴战略给农村教育带来新的发展机遇，发展农村教育是实施乡村振兴战略的主要着力点。另一方面，农村教育是助推乡村振兴战略实现的根本力量，乡村振兴战略中农村教育变革势在必行。农村教育需要明确自身的文化使命，分析新时代面临的机遇与挑战进而更好地服务于乡村振兴战略。基于以上的认识，本著首先对我国农村教育价值取向进行盘点与梳理，接着对农村教育变革重心——课程与教学变革的文化境遇进行实地考察，最后对乡村振兴战略中农村教育的文化责任进行理性分析，积极探寻与构建农村教育服务于乡村振兴战略的有效路径与创新机制，努力促使农村教育服务于乡村振兴战略的真正实现。 \n二是乡村振兴战略中乡村教育变革的文化境遇与文化选择的紧密结合。教育追随着社会文化变迁的理路而嬗变，农村教育服务乡村社会建设的文化责任也随着乡村社会文化的变迁而嬗演。在不同的历史阶段，农村教育肩负不同的文化使命，践行不同的文化责任。本著明确提出，面临我国实施乡村振兴战略的文化境遇，要凸显农村教育的公共属性，强化其承担的国家使命和公共教育服务的职责。乡村振兴战略中农村教育要选择适切的文化路径，在乡村产业人才培育、乡村生态文明教育、乡风文明建设、乡村社会治理、农民生活改造诸方面发挥重要的文化功能。 \n三是乡村振兴战略中农村教育的实然与应然的有机统一。本著基于实施乡村振兴战略的新时代背景，聚焦农村教育服务乡村振兴战略这一时代主题，开展深入的实证调查和具体的案例分析，努力获取农村教育服务乡村振兴战略现状的大数据，分析了乡村振兴战略中农村教育的实然概貌。同时，积极寻绎农村教育服务乡村振兴战略的有效路径，系统构建农村教育服务乡村振兴战略的创新机制，描绘了农村教育服务乡村振兴战略的应然蓝图，努力实现实然与应然的有机统一。

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With the development of China’s economy and society， China has been making efforts to carry out large-scale poverty alleviation. In the past decades， over 700 million rural poor people were lifted out of poverty， and China’s poverty alleviation and development programme helped the UN achieve its Millennium Development Goal halving the proportion of people living inpoverty. Based on the overview of poverty situations， the book introduced the course of poverty alleviation and development in China， elaborated the poverty alleviation and development model with Chinese characteristics adhering to the principles — “government dominated， society involved， self-reliance， development oriented， and overall development.” It also made comprehensive summing-up of our great achievements， significant experience and major contributions to the world poverty alleviation cause， and briefly introduced the theories and practice of targeted poverty alleviation in the new era， in order to provide references for winning the fight against poverty in China and the world poverty alleviation cause.

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本书从中国共产党所处的时代以及中国共产党如何应对时代挑战的新视角，研究中国共产党的历史和重大事件，把中国共产党的历史看作不断应对新的挑战、审时度势、顺应时代大潮从而不断取得胜利的历史，并将最终落脚点置于中国共产党的现实发展上，指出中国共产党将以“五大发展理念”为引领，以“赶上时代”为目标，以“科学预见”为方法，以“与时俱进”为精神状态，以“不忘初心、继续前进”为坚强意志，永不止步地追赶时代大潮、接受时代大潮的考验，进而引领时代大潮，永葆自己的先进性。

本书由数十篇研究报告组成，由中共北京市委社会工委组织相关专家编写而成。全书结合相关数据以及学界多年来的研究成果，从教育公平、就业机制、收入分配格局、社会保障机制、卫生服务体系、社会治理创新、社会组织功能与机制、社会矛盾化解机制、公共安全体系构建等方面全面总结、提炼近年来北京社会治理方面的经验和不足之处，科学、客观地解读北京社会治理在收入分配、社会管理、社会保障、医疗改革等方面的措施和取得的成效，以更好地为我国社会建设与治理工作实践部门和相关领域专家学者提供参考和借鉴。

四川大学图书馆、档案馆和博物馆历史悠久，馆藏丰富，精品纷呈。为深入挖掘其文化内涵，全面展示其社会价值，四川大学组织实施了“四川大学馆藏资源开发工程”。1875年，四川总督吴棠和四川学政张之洞创办，曾任江宁布政使和江苏巡抚兼署两江总督的薛焕担任首任山长的尊经书院是四川大学主要的历史源头。尊经书院贯彻“中学为体，西学为用”的主张，以求三入学战，教成十人，万人学战，教成三军”，培养了一大批影响四川近现代政治、思想、经济、文化和科学发展的名人。在尊经书院发展史上，吴棠《四川绅民公请捐建尊经书院并刊刻经史奏折》、张之洞《四川省城尊经书院记》和王闓运《四川尊经书院举贡题名碑并序》并列为三大经典文献。其中四川大学档案馆（校史办公室）所藏王闽运《四川尊经书院举贡题名碑并序》已经由四川大学出版社于2013年正式出版。张之洞《四川省城尊经书院记》作为研究尊经书院和四川教育史的重要文献，传世拓本并不多见。四川大学图书馆藏《四川省城尊经书院记》拓本一册，原为经折装，长约912厘米，高27.5厘米，现作为“四川大学馆藏精品集萃丛书”之一种，由四川大学图书馆组织编辑出版。《四川大学图书馆藏拓本》由四川大学图书馆馆长、公共管理学院教授党跃武主编，参与编辑工作的有四川大学图书馆韩夏、丁伟和李咏梅等。

《华中学术传播论坛（第2辑）·回顾与展望：中国编辑出版史研究四十年/中国语言文学**学科建设文库》是2018年12月9日由华中师范大学学报和华中师范大学文学院共同主办的“华中学术传播论坛（中国编辑出版史四十年）”学术研讨会的会议论文集。本论文集分为三个板块：“理论建构与史料钩沉”“出版人与出版物研究”及“出版机构与出版活动研究”。《华中学术传播论坛（第2辑）·回顾与展望：中国编辑出版史研究四十年/中国语言文学**学科建设文库》所收集的论文，对改革开放四十年来中国编辑出版事业的发展历史经验和成绩与不足进行了从全方位、多角度的考察、回顾，对今后的研究工作提出了建议。

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网络谣言正日益成为威胁社会稳定的重大负面因素，《网络谣言的善治研究/新闻传播学研究系列著作》注重汲取中外多学科、多领域的研究成果，检验谣言的传统解释架构在当前的社会和技术条件下的适应性问题，以及在中国的独特的归因模式。梳理出自媒体条件下网络谣言传播的基本框架，探索构建符合我国当前国情的网络谣言善治的善治模式，即：在民主与法治的前提下，政府主导、公众自治、社会共治、全民德治。