自然科学总论
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微言简语的情怀张云林本书辑录作者从教四十多年创作编写的格言警句，通过短信的方式，对新入学的大学生和在校读书学习的老生及已经毕业离校在社会上创业打拼的校友传播中华很好文化和修身养性格言，是一种教育新理念新方式。其主要内容有：1.宣传我国很好文化传统及现代优选文化思想；2.宣传现代社会环境下正确的为人处世的理念和方法；3.宣传重视读书学习给人带来的美好前景；4.宣传和倡导在校大学生及毕业生进行素质教育和继续教育。 -
帜树杏坛辛树帜《帜树杏坛——辛树帜文集》是我国著名农业教育家、生物学家和农史学家辛树帜先生建国前后著述的合集。全书包含著作类、文论类、演讲稿、公函和信件、纪念文类五个部分，收录了《禹贡新解》《南洋生物调查记》《瑶山调查》等学术著作及文论、在一些重要场合发表的演讲稿、为筹建兰大与相关部门和人士的往来函及与朋友及亲属的信件以及一篇纪念文。 -
汉英特殊类词语原苏荣本书确定了汉英特殊类词语：副词性关联词语判别标准及其分类体系。主要从认知语言学视角、构式语法视角、功能语言学视角、语篇语言学视角、类型学视角、应用语言学视角等六个方面进行比较研究。以“认知-功能-类型-应用”的当代主要语言学流派为描写框架，做到不同视角比较的互相补充；从用法解释、规则描写深入到原理解释和机理探究。重点包括：认知域视角下的汉英副词性关联词语定义及其重新分类；音位整合和语义整合的认知特点。紧缩格式的构成、对应关系及其规则描写。句法功能、语义功能和语篇功能的共性与差异，衔接与主位推进模式的应用原理解释。散文语篇和小说语篇中副词性关联词语的句法位置特点、语义关系和语篇功能。英、法、日副词性关联词语不同句法位置上的象似性特点，语序差异*终影响语用效果的机理探究。上海地区、苏沪地区高中英语教材中副词性关联词语共性特点和差异，副词性关联词语的阅读教学模式的有效性和可推广性。本书对从事汉英对比语法教学和研究，特别是汉英副词教学和研究者以及汉英词典编撰和汉英互译有较高参考价值。 -
花农李保均《花农》描述当代知识分子的友谊、爱情和忠于社会主义教育事业的可贵品质，抒写当代知识分子纯善的人性美与和谐美。情节复杂，形象鲜明，有较强的思想性、文学性和可读性。 -
峨眉地名故事峨眉山市第二次全国地名普查办公室本书以地名为基准，以掌故和故事为表达方式，结合历史文化的考证和文学艺术的润色，形成了200余篇有代表性的峨眉地名故事，从佛教文化、道教历史、民俗民风、武术传承、帝王行踪、名人轶事、旅游景观、地方特产等方面生动地讲出了峨眉地名故事，是峨眉历史上*次由政府统筹，全面收集整理的峨眉地名故事大全，有着传承历史文化、抢救历史资源、传承地方文化、丰富旅游文化、恩惠子孙万代的重要意义。 -
高校初任教师教学能力发展论黄培森，任红军，周波，陈立，童琳受功利主义的影响，当代高校在发展过程中均不同程度存在“重专业学术、轻教学学术投入”的倾向，对教学能力发展需求认识不足、教学与科研融合能力不强、教学能力提升机制与组织机构不健全等现实困境。鉴于此，《高校初任教师教学能力发展论》基于对高校初任教师教学能力及高校教师专业发展的文献梳理，结合实证研究，从教学学术视域下高校初任教师教学能力提升的审视、高校教学的应然样态、高校初任教师教学能力发展的现状及影响因素、高校初任教师教学能力提升的实践路径四个方面，对这一议题进行了系统研究。 -
职业教育校企合作机制及政策保障研究贾文胜，何兴国，梁宁森《职业教育校企合作机制及政策保障研究》基于职业教育校企合作机制创新与政策保障构建这一目的，分为六章。我国校企合作机制的历史演进，当前校企合作政策的现状与问题分析，比较研究国外职业教育发达地区校企合作机制，调查研究我国职业院校校企合作机制的优秀案例，后提出职业教育校企合作机制创新与政策保障构建的对策与建议。 -
认知传播学论丛 第三辑林克勤，严功军《认知传播学论丛》是对认知传播这一当下新兴传播研究领域进行系统探索的学术论文集，不仅对认知传播的研究起点、对象、依据和方法等方面进行了宏观性的学理建构，也对认知传播的现实实践进行了微观性的案例透析，多维度展示认知传播这一研究领域的*进展。 -
近代成都饮食生活变迁研究梁刚暂缺简介... -
中国与阿根廷林华，史维，（阿根廷）马豪恩暂缺简介...
