本书共分两大部分，第一部分（第一章至第五章）为文献采访及编目，第二部分（第六章至第九章）为高校读者服务。各章具体内容为：第一章从图书馆文献采访概论谈起，讨论文献的定义和分类，以及文献采访的内容、程序和策略等；第二章论述文献采访模式，并对不同的文献采访模式进行了对比研究，提出了相关改善方法；第三章分析了学术性文献、台版图书、艺术类文献采访的现状与问题，并提出了改进策略；第四章对图书分类法与主题词、机读目录格式进行了研究和思考；第五章对高校图书馆图书采访和编目工作的优化进行了探讨；第六章划分了高校图书馆读者类型，并对高校图书馆读者需求进行了调研；第七章介绍了读者服务工作的发展概况和类型，并就提升读者服务质量提出对策；第八章研究了高校图书馆阅读推广，介绍了中外阅读推广经典案例；第九章介绍了图书馆职业资格认证制度和馆员素养的具体内容。

中国农村社会的历史发展中，乡规民约一直是乡村秩序构建和维持过程中不可或缺的元素之一。现代乡规民约的生成具有行政嵌入和乡村内生的二元性，乡村治理的多元合作主体需要借助现代乡规民约来寻求乡村秩序构建过程中民间资源的支援和支撑。乡规民约如何从传统走向现代，发挥在农村社会治理中的功能，是现代乡村社会治理需解决的重要问题。创新之处：作为跨学科的研究成果，本著作建立在理论研究和大量田野调研的基础上，突破单一学科的界限，从经济学、法学、法社会学、人类学等不同学科的角度出发，构建了多维度的研究范式，有利于全面深刻认识现代乡规民约在农村社会治理中的功能和价值。

《北京社会发展报告（2018-2019）》由北京市社会科学院社会学所研究人员为核心团队成员，联合北京高校和政府部门研究力量共同编写。本书从社会结构、社会建设、社区治理和城市问题等几个专题，利用官方数据和实际调查资料，对北京市的城市就业、基层党建、农民工发展、京津冀协同背景下的青年心态、流动人口社会保障、新阶层女性、女性网络生活、全职主妇与职业妇女状况、公租房治理、商品房小区物业管理、社会组织、虚拟社会组织、助残社会组织、顶层项目设计、社会企业、街道管理体制、社区志愿服务、养老政策等等问题作出了细致的分析和梳理，以期为实务界和理论界提供参考与借鉴。

《动物生理学实验指导》内容包括肌肉与神经生理、循环生理、中枢神经生理、内分泌生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢与体温调节、泌尿生理、生殖与泌乳生理以及多系统综合性实验、虚拟仿真性实验、探索性动物生理学实验等。书中将原有的动物生理学实验与生物信号采集处理系统进行了有效衔接，把计算机技术与实验有机地联系起来；对虚拟仿真性实验的前瞻性内容做了专门介绍；对探索性动物生理学实验的设计提出了具体要求，能满足学生自主学习的需求。《动物生理学实验指导》可供高等学校动物科学、动物医学、动植物检疫等专业学生使用。

“全民阅读”是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实中国共产党一系列重要宣传政策和指导文件的重要举措，也早已经被纳入国家法律体系，成为一项国家战略。特别是中国共产党第十九次全国代表大会关于建立“学习型社会”的要求更明确了“全民阅读”的国家战略导向问题。本书稿对全民阅读进行了系统性、具体化的学术研究，从社会历史文化的宏达视野来考察阅读活动和阅读现象，本书稿以社会学的研究视角为主线，综合运用传播学、政治学、经济学等多种学科知识工具，深入细致地探讨了阅读的社会效能、社会过程、社会互动、社会心理、社会结构、社会产业、社会组织、社会保障、社会控制、社会调查等十个方面，形成了一个完整而有效的论述框架和逻辑体系。

本书分为基础实验、设计性实验、综合性实验，以及基本实验知识与测试技能，主要包含化学热力学、电化学、化学反应动力学、表面现象与胶体化学、结构化学等五个方面的实验。本次改版优化章节结构，添加二维码数字化资源。

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为进一步加强和提升九三学社青年工作，2016年9月九三学社中央专门成立了《九三学社青年工作发展与对策研究》项目组，对九三学社青年工作发展状况进行了深入细致的调查研究。课题项目主要着于青年工作的战略把握，着重回答“九三学社青年工作抓什么和怎么抓”。围绕青年工作的运行机制、体系建设、制度保障、活动设计与实施、工作经费、人才培养制度等方面展开研究。通过调查分析，总结青年工作的规律，创新青年工作思维和工作方式，为九三学社中央青年工作的战略定位和顶层设计提供决策参考，为九三学社各级机构的青年工作开展提供思路建议和借鉴。

西江苗寨是2014年9月国家民委公布的首批340个“中国少数民族特色村寨”之一。《西江苗寨/走进中国少数民族特色村寨丛书》系统介绍西江苗寨村寨概要、村寨形成历史、居民人口来源、生计方式、村寨选址布局、吊脚楼民居、自然风光、人文景观、节日与文化、传统工艺、特产美食、交通住宿、村寨的保护、村寨的发展、民族交流交融等。配有大量彩色图片，简单直观。

本书以资源保护理论和工作资源—— 需求理论为框架，从高校英语教师职业环境的角度分析其对高校英语教师职业幸福感的影响机制，构建并验证了高校英语教师职业幸福感模型及測量工具，同时构建并验证了中国高校英语教师职业环境感知模型及测量工具，分析了教师对职业环境各维度的感知对教师职业幸福感的影响，研究结果表明高校英语教师职业环境中的教师自主性、同亊支持、学生支持和认可反馈四个维度分别在不同程度上对高校英语教师职业幸福感及其下属维度（情感枯竭、疏离、活力和奉献）产生不同的影响，最后，本书基于职业环境视角探讨提高高校英语教师职业幸福感的策略。