2015年中宣部启动第二轮马工程研究课题，《当代资本主义动态》是其中之一。几年来，课题组组织相关力量深入开展研究工作，形成一系列政策性、理论性、前沿性比较高的研究成果，获得良好政治和社会反响。为充分发挥课题成果的综合效益，经中宣部马工程办同意，课题组拟将阶段性研究成果结集出版，供广大党员干部、学者、普通民众学习参考。 本书主要内容包括：2008年以来西方资本主义面临的困境与反思；资本主义国家今年来在政治理念、政策制度方面的变革调整；核心资本主义国家对新自由主义的反思；发展中国家对资本主义的态度；资本主义与社会主义竞争的前沿态势等。

本书是“中国流动人口动态监测调查数据”2012~2018年的云南数据，在与全国同期流动人口为参照的前提下，聚焦云南人口流动的生存与发展状态，全面分析与深入揭示云南流动人口的基本特征及变化态势。它的出版能够为社会各界系统了解与全面认识云南流动人口的发展状态、基本特征和演化态势提供一份珍贵的参考材料。

《河南地球科学通报》（2019年卷）收录的论文主要来自河南省地勘单位中的地质科技人员，其专业范围涵盖了矿产地质、水工环地质、方法技术和其他等几方面的内容，从不同的角度和视野深入、系统地探讨了矿产地质等方面出现的一系列问题及其防治措施和方法。该书本着为广大地质科技工作者学习交流、促进地质科技发展和青年地质科技人员成长服务的初衷，由河南省地质学会、河南省国土资源科学研究院组织编写。

《智慧互联 资源共享——江苏推进教育信息化的模式研究》研究了国内外推进教育信息化的典型模式与经验，分析了江苏教育信息化发展现状及迫切需求，深度剖析教育信息化发展案例中的典型模式，深入挖掘教育信息化发展的经验与启示。同时探讨城市、农村、高校、中小学、幼儿园等分类推进教育信息化的模式，构建面向现代化面向世界面向未来的教育模式、学习模式和教育治理模式，建立可持续发展的教育信息化建设体制和机制，搭建江苏教育信息化未来发展模型并实践验证，形成国内领先具有江苏教育特色的教育信息化推进模式。

《蔡元培教育理念与实践/教育薪火书系》是我社国家基金项目丛书“教育薪火”书系之一种，关于蔡元培先生的教育理念与实践。蔡元培先生在灿若晨星的民国学术界中，并不是耀眼的一位，但却是持久深入人心的。他在教育方面的影响力不仅体现在一时一地，更是超了时代、区域和阶级，发出历史的回响。他为学为官，中洋兼通，贡献是多方面的，而在教育上的贡献尤为突出，为中国近代其他教育家所望尘莫及，他奠定了中国现代教育体制，开启了中国大学教育的新篇章，融治学与教育为一体，其治学精神和教育品性，成就了其事业，塑造了其功绩。

传统文化丰富的内涵蕴藏着无数的教育理念，《传统文化里的教育智慧》用平实的语言介绍传统文化中的教育大家，带领读者解析传统文化中的教育名篇，用耳熟能详的教育故事阐释传统文化中的教育启示。可读性、哲理性均独树一帜。

《中国方志馆研究（第2辑）》收录2018年相关学者研究方志学与方志馆建设的理论文章13篇，其中有方志馆展览研究方面2篇、志馆建设方面4篇、地情研究方面2篇、旧志研究方面3篇、地域文化方面2篇。所选论文注重了理论性与实践性相结合，是我国方志馆研究方面的新成果，对于方志学和方志馆建设都具有一定的借鉴作用和指导意义，能够体现该刊的办刊宗旨和学术水准。

本书从弱势群体的概念及其教育权利、文化权利入手，分析图书馆的基本职能和社会职能在服务弱势群体方面的具体体现和服务理念。本书搜集了大量国内外图书馆服务弱势群体的实践和理论研究，在此基础上，专门阐述了图书馆无障碍环境建设、特殊学校图书馆建设，并对图书馆服务弱势群体的发展趋势进行了展望。全书理论架构与具体实践相结合，对图书馆为什么和如何服务弱势群体进行了全景式的描述，对正在进行的为弱势群体服务的图书馆改进和完善工作有一定的参考价值。

《未来是什么？》由约翰·厄里（John Urry）著

长期以来，中国流行的规划理论和方法较多出自工业文明形成的体系，虽然在工业化推进城镇化过程中发挥了重要作用，但在实践中也暴露出不少局限性。进入生态文明新时代后，规划理论与方法滞后矛盾更为突出。当前亟待解决的问题是规划理论与方法的科学性、针对性和操作性，即规划理论是否把握新时代空间发展与治理的规律？规划体系是否能针对中国实际？规划方法是否在实际工作中操作简便易行？本书为规划管理部门提供一套实际和可用的工具去实现以人为本的规划，包括两部分：多规合一下规划部门要负责的功能和规划实践中规划部门要处理的事件。旨在建立一套指导性强、操作性强的工作指南和一个覆盖全面、尺度适中、内容充实的案例库。