自然科学总论
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刘叔新先生纪念文集暂缺作者刘叔新先生生前是南开大学教授,也是我国著名语言学家。此文集的主要内容有八个部分:一部分为陈洪教授在刘叔新先生追悼会上的悼词和挽词挽联唁电唁函选录;第二部分为追思会发言言论选载;第三部分为追思文章;第四部分为往日怀念文章选录;第五部分为先生著作读后心得;第六部分为刘叔新先生传记及相关资料。纪念文集的作者是刘叔新先生的亲人、生前同事、朋友及弟子,读者从中可以真切了解刘叔新先生执着于学术、艺术,多彩、纯真的一生,并让人感受到大家对怀念刘叔新先生的真挚情感。 -
综合练习册王尧美,李安《预科汉语强化教程系列》是一套紧扣《新HSK考试大纲》(以下简称《大纲》)和“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业统一考试”大纲,实现“考教结合”教学思路的初中级汉语教材。全套教材18册,其中综合课本6册、配套练习册6册、听力课本6册。可作为来华学习理工类、文史类本科专业预科生汉语课程主干教材,也可作为来华长期语言进修生初、中级阶段教材,亦适用于所有准备通过新HSK考试1-5级的汉语学习者。本套教材将留学生日常汉语学习与准备新HSK考试有机结合起来。旨在从零起点开始,全面培养留学生汉语听、说、读、写技能,帮助学习者逐步掌握HSK1-5级《大纲》所规定的词汇和语言点项目,并能针对《大纲》所要求掌握的话题展开真实有效的交际。使学习者在汉语水平逐步提高的同时,顺利通过考试。《综合练习册(1)/预科汉语强化教程系列》为与综合课本1配套的练习册。 -
甲骨春秋汉字文明传承传播与教育研究中心,郑州大学本书内容主要包括甲骨文的发现与收藏、甲骨文的著录与研究、研究甲骨文的著名人物与专家学者、与甲骨文有关的重要学术会议与宣传教育,以及各界人士对甲骨文的关心与支持等。甲骨文材料以殷墟出土的甲骨文为主,以殷墟以外如陕西周原、山东、山西、宁夏、河北等地出土的西周甲骨文为辅,以科学考古发掘材料为中心,突出各有关方面的主要成果,涵盖考古学、历史学、语言文字学、宗教学、艺术学、科技史等领域。尽量收集甲骨文发现120年来具有代表性和纪念意义的重要发现、重大事件、重要活动、重要著作、重要人物等,以图文并茂的形式,再现甲骨文发现、发掘、著录、研究、利用、影响等方面的实际情景,反映甲骨学研究的发展过程,保存有关珍贵资料,为今后大家的学习研究提供有价值的参考。本书力求做到图片选择得当、美观清晰,文字精炼、准确无误,力争实现图文并茂、雅俗共赏。 -
中国修辞2018胡范铸,王建华《中国修辞》是由中国修辞学会创办的修辞学专业性丛刊,每年定期出版一卷,旨在总结反馈中国修辞学在过去一年里的发展态势,展现前沿理论研究和*新的研究成果,推动修辞学科自身的发展,推进修辞学社会价值的拓展。本刊研究遍及修辞学相关领域与前沿课题,主要栏目包括:(1)本卷特稿(2)中国修辞学年度论文选(3)中国修辞学会年会论文选(4)重要学术活动述评(5)全国修辞学博士论文文摘选《中国修辞》自2014年已连续出版4辑,问世以来一直备受学界广泛好评,希望借助这一全新的载体搭建起更趋宽广的学术平台,以期为中国修辞学科的未来发展带去新的活力,迎接新的气象。 -
之者而新解吴怀成,完权,许立群古汉语虚词“者”“之”和“而”的以往解释之所以存在很多争议,是因为过去常用印欧语眼光来研究汉语。本书研究着眼汉语事实,认为汉语研究应以零句为根本,以名词为中心。据此,本书认为“者”是“提顿复指词”,自指的“者”包含转指的“者”;“之”是一个“自指标记”,主谓结构加上“之”字是提高指别度的作用;“而”是一个“兼具强调和连接作用的复指代词”。 -
语体视角下的现代汉语小句依存性研究朱庆祥本书探讨了语体视角下的现代汉语小句依存性及相关问题研究。 -
社会史理论与研究法冯尔康《社会史理论与研究法/冯尔康文集》主要是从方法论的角度对史学理论与历史研究法进行研究,分为历史学研究综论、社会史研究及其方法论、为史学研究新领域鼓与呼、我的习史治史、附录5个栏目。以期表明历史学主要是澄清历史事实并陈述出来,以历史知识给人以智慧的启迪,也就是强调发挥史学的社会功能,而不是政治功能。 -
世界城市日活动成果精粹2018上海市住房和城乡建设管理委员会 等本书作为2018年世界城市日活动(演讲)精选文集,围绕主题\ -
阿尔金北缘多元信息找矿与矿产保存探讨孙岳 等阿尔金山东段处于青藏高原北缘,NEE走向阿尔金构造带的东段,为祁连山成矿带被新生代阿尔金断裂左旋走滑截切的西延部分,具有良好的成矿地质条件。本书在总结阿尔金山东段成矿规律和矿床特征的基础上,基于GIS技术,利用DEM影像数据提取研究区地区高程、坡度、坡向、地形起伏度及条带剖面等各类地貌特征,并与研究区已有矿床(点)进行叠加分析,统计计算矿床(点)所在位置的地貌特征值。采集测试地 -
公务员履行职责十讲靳长根本书是一部公务员履责的研究专著。作者以新时代中国特色社会主义思想为指导,结合实际,深入研究公务员履责的理论和实践问题,探讨公务员履责的一般规律,构建公务员履责的理论框架,为公务员履责提供方法路径选择,是公务员履职尽责不可或缺的辅助材料。该书具有性、知识性、可操作性和普适性,适合所有公务员阅读,也是公务员教育培训的重要参考资料。
