非物质文化遗产是在长期历史过程中产生和发展的，是中华民族智慧的结晶和各民族精神文化的重要标志，并以深厚的历史意蕴潜移默化地影响着人们生活的方方面面。非物质文化遗产具有开拓视野、教育感化、团结人民的功能；同时，它还能及时慰藉人的心灵，抚平人的情绪，因而在大学生思想政治教育方面占据着重要地位。同时，非物质文化遗产有强大的教育功能，在大学生思想政治教育方面具有积极价值。因此，作者借助传统文化资源，挖掘非物质文化遗产和教科书的切合点，旨在为大学生思想政治教育服务。在此基础上，《“非遗”传承下传统文化对大学生思想品德教育的价值研究》对非物质文化遗产在大学生思想政治教育中的应用进行了较为系统和深入的分析。

捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家，自1786年建立**所盲校以来，经过200多年的积淀，已形成比较完善的特殊教育体系，其特殊教育在世界教育史上尤其特殊的地位。 本研究主要采用混合研究方法，将比较研究、文献分析、个案研究、项目评价等定性方法与问卷调查、统计分析等定量方法有机结合起来，系统调查了中国大陆57所高校与捷克10所高校特殊教育专业发展现状，比较分析了中捷特殊教育教师职前培养在关注领域、教育目标、课程体系、方法体系与评价体系等方面的异同，深入分析与反思了中捷特殊教育教师职前培养取得的成绩、存在的问题及面临的现实挑战，提出建立科学特殊教育教师培养体系的未来构想。 本书作者在捷克三年攻读博士学位，专门研究捷克特殊教育并对之作中捷对比研究，为本书写作打下了坚实基础。

《新时代高等财经教育质量提升与内涵发展》是根据第九届中国高等财经教育论坛的参会论文集整理而成，得到了中国高等教育学会高等财经教育分会和各理事单位的大力支持。《新时代高等财经教育质量提升与内涵发展》以“新时代高等财经教育质量提升与内涵发展”为主题，将三十余篇参会论文进行编排，从高等财经教育的各个视角出发，以政策导向、实践导向、问题导向的高等财经教育研究为基本依据，呈现给读者一个多方面、多层面的高等财经教育系列研究成果。

根据医高专教育教材在内容、质量上要符合职业岗位对技能应用型人才培养的要求，将《生物化学》教材主要内容分为基本理论和实验指导两部分。基本理论部分由16章组成。一章是绪论；第二至第五章介绍了蛋白质、核酸、酶、维生素的结构和功能等；第六至第九章介绍了生物氧化和几大营养物质代谢等；第十章介绍了遗传信息的传递；第十一章阐述了水和无机盐代谢；第十二章介绍了酸碱平衡；第十三章简述了肝的生物化学；第十四章简要介绍了基因表达、调控与癌基因；第十五章简要介绍了基因诊断与基因治疗；第十六章是基因工程与常用分子生物学技术简介。实验指导部分包括十四个实验内容。

《多目标DNA核酸编码优化算法》主要介绍DNA计算核酸编码原理及方法，具体包括：DNA计算的研究进展和背景，DNA计算的生物化学基础，DNA编码问题及其复杂性分析，DNA二级结构预测和较小自由能模型，隐枚举核酸序列编码算法，DNA编码在图着色DNA计算中的应用，并提出DNA计算的高效编码算法，从而提高DNA计算的可靠性、有效性和可扩充性。

William Navidi is Professor of Applied Mathematics and Statistics at the Colorado School of Mines.He received his B.A. degree in mathematics from New College， his M.A. in mathematics from Michigan State University，and his Ph.D. in statistics from the University of California at Berkeley. Professor Navidi has authored more than 70 research papers both in statistical theory and in a wide variety of applications includ-ing computer networks， epidemiology， molecular biology， chemical engineering， and geophysics.

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The text covers the standard topics on ordinary differential equations with a wealth of applications drawn from engineering and sciences.PedagogicaI ApproachThis bookintended as a friendly introduction to dif-ferential equations within the context of science and engineering. It dwells more on intuition rather than rigor， The emphasis is kept on the conceptual ar-guments in order to develop an intuitive understanding of the subject matter.The text strives to be simple and understandable， and encourages creative thinking. The authors believe that legal documents such as a rental lease agreements intended for plain people should be written in plain English instead of being written in a precise legal language that is beyond most peo-ple's grasp and requires a lawyer to translate， Likewise， a differential equa-tions textbook should be written for the student to read and understand.Instructors do not need textbooks， students do. It is common experience that students flip through the pages of a mathematics textbook only when they are trying to find an example similar to the problem assigned. It is often stated that mathematical concepts must be explained in plain language to have a lasting impression.

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This book mainly discusses the degree factors and the component factors in graphs， and is divided into five chapters.In c.hapter 1， we give the basic terminologies， definitions， graphic parameters， background and significance of the study. In chapter 2， we discuss the existence of fractional factors with given properties in graphs.In chapter 3，we present some definitions related to all fractional factors of graphs and derive some results for graphs to admit all fractional factors.In chapter 4， we study orthogonal factorizations in graphs or digraphs which are natural improvements and generalizations of the previous results.In chapter 5，we study component factors of graphs and gain some interesting results on the existence of component factors in graphs.This book is a useful reference for college students and graduate students.