《跨文化传播视野下的电视节目创新研究》以跨文化传播为研究视角，对电视节目及其形态创新进行了研究，以及电视节目画面造型创新进行了分析，明确跨文化传播视野下电视节目的创新实践，了解电视节目跨文化传播与交流的现存问题，后对跨文化传播视野下电视节目创新发展提出意见和建议。电视是当今社会具影响力的大众传播媒介，已成为人们获取信息、知识的主要渠道，得到娱乐、美感的重要手段。当跨文化交流的内容与电视的媒体平台相结合，产生的促进不同文化问交流的作用不容小觑。

本书以高中语文教师为研究对象，共设计了六章内容。从加强高中语文教师职业道德建设和提升高中语文教师职业素养两大部分进行论述。前三章内容为高中语文教师职业道德的基本概念，现阶段高中语文教师职业道德建设存在的主要问题以及加强教师职业道德建设的有效策略。后三章内容主要是先阐述了高中语文教师职业素养的概念和基本内容，然后以此为标准分析现阶段高中语文教师职业素养存在哪些方面的缺失，最后在此基础上阐述了提升高中语文教师职业素养的对策，以期为广大一线语文教育工作者提供些许有益借鉴。同时呼吁广大高中语文教师能够恪守职业道德，提升职业修养；能够与时俱进，提升专业素养。从而使自己真正成为一名受学生尊敬的优秀教师；也使教师这个职业成为万人羡慕的职业。

社会的迅猛发展给农村教育发展带来了机遇，也带来了新的困惑。要研究农村教育发展中出现的新问题，本研究特别关注实地调查，从可操作出发，对农村流动人口子女的教育，农村学校生源变化，农村学校改革，农村义务教育“以县为主”管理体制，农村义务教育经费投入“新机制”实施带来的问题，等做了系列的专题研究。最后，在把握农村教育总体发展趋势基础上，确定适合我国各地经济社会发展水平的，农村应该达到教育发展底线标准，形成更大范围的农村教育发展战略。

《哲思点悟》是作者从美国著名的数学教育家波利亚的“怎样解题”出发，运用哲学的观点解读数学的解题理论，给人以哲学的思维与智慧的启迪。本书既是高中初中数学衔接的极好教材，同时也是中学奥林匹克教学的专题训练材料。是本轮新课程改革下，金以图提升学生数学核心素养，培养教师教学能力和思考能力的，非常有价值的配套学习图书和资料。

本书从国际学生评价项目（PISA）出发， 从PISA理论以及它对我国试题编制的启示、对教学评价的启示进行了详细的介绍。随后，着重阐述地理学科核心素养，强调目前研究领域已经拓展到地理课程、地理教学、地理教材、地理试题等多个方面。作者将PISA与地理核心素养相结合，探讨PISA的理念及其提出的科学素养与地理学科核心素养之间的内在联系。 本书共分为六章，PISA简介与基本框架、地理核心素养测评与PISA内在联系、PISA视角下地理核心素养教学特点、PISA视角下地理核心素养的培养、基于地理核心素养的教学评测、PISA对地理核心素养考查的启示。从本书内容结构来看，笔者从国际视野探讨PISA与地理核心素养培养的整合措施，以更宽广的视角关注此次课程改革，拓展教学视野，开创教学方式，实现教学相长。

本书从理论概述、建设方案、实施策略和应用实例，对幼儿园教育信息化进行了系统的阐述，能够帮助幼儿园全方位地理解幼儿园教育信息化、建设幼儿园教育信息化、应用幼儿园教育信息化。 在理论概述上，本书阐述了幼儿园教育信息化的背景、概念与内容、特点与价值、理论基础。 在建设方案上，本书阐述了幼儿园教育信息化的建设目标与原则、建设流程、常用设备及其功能、常用系统及其功能。 在实施策略上，本书阐述了幼儿园教育信息化的管理策略、教学策略、应用中的常见问题及解决方法。 在应用实例上，本书展示了“省二幼”的优秀教师在小班、中班和大班日常信息化教学活动中的优秀案例，以及亲子微课程的开发与应用、大型活动中的信息技术应用。

理解中学数学的结构体系和核心概念是数学教师的基本素养，而理解数学内容本身Z行之有效的方法莫过于数学问题探究。本书从剖析“问题案例”入手，围绕“怎样进行数学问题探究”、“怎样理解数学教学”这两个中学数学教学的基本问题进行理论分析与实践探索，以经典案例及剖析的形式指出中学数学教师专业发展的Z佳途径，同时还为课堂教学改革提供具有可操作性的教学资源。本书为从《问题到教学》的初中分册。

游戏精神与学前儿童艺术教育研究传统的教学模式，虽然在一定程度上可以提高学生的艺术能力，但学生的想象力、创造力被早早地扼杀，严重制约了学生想象能力的发展。笔者认为，在教学中，只有把艺术教育融入到游戏中，使各种艺术形式对学生产生潜移默化的影响，我们的艺术教育才能收到良好的教学效果。本书拟对游戏与幼儿艺术教育的整合作出有益的探索。

河南大学建校105年以来，先后有二十多位校长正式长校。历任校长都怀着自己的教育理想，前来执掌河南的高学府。年，他们治理学校的言行，或多或少地都给后人留下了宝贵的精神财富。从办学理念、治校方法等方面入手，通过文献梳理的方式，展示校长们的教育思想。《百年庠声治校方略：河南大学校长文录》选编历任校长的治校文录，该文录的出版将有利于提高河南大学的社会影响力，也利于进一步强化师生校友的凝聚力。

改革开放以来，我国高等学校在开展通识教育方面积累了一些经验。但对通识教育的认识，开展通识教育的内容和途径，目前存在的问题，还有待深入研究。《大学通识教育比较研究/光明社科文库》论述了通识教育的理念和当前发展趋势，介绍了美国和俄罗斯通识教育的现状和特点，介绍了我国几所大学的通识教育实施的经验。为我国高等学校开展通识教育提供了理论知识和实际经验。