在临床医疗工作中，诊疗数据的应用比较广泛，它对分析疾病、明确诊断、确定治疗方案，有着重要的参考价值。本书汇集了临床医疗物理诊断、仪器诊断和检验诊断三个方面的数据，可供广大医务工作者和关心自己健康的人阅读和参考，是每个医护人员必备的工具书。

本书系统论述了求解数学问题的数值算法的理论原理和方法。全书共分十二章，包括数值代数和数值逼近的主要内容、非线性问题的数值方法、常微分方程数值解法和MA：r：LAB应用基础五个部分。书中的算法还包括有近代较新的方法，并与科学计算软件MATLAB的实现相结合。作为工科研究生数值分析课的教学用书，书中内容与本科生的计算方法课程内容相衔接，力求理论与实际应用并重，循序渐进且自成体系。本书既可作为高等学校数值分析课的教材，也可供科技工程人员参考和自学。

上海普通高校“九五”重点教材 世界银行贷款资助项目 上海市教育委员会组编。本书分16、17世纪部分；18世纪部分；19世纪部分；20世纪部分四篇讲述了世界近代自然科学史的基本知识。

大师与悟性出版社送来《睿语珍言》的清样，约做序。面对大师，不敢为序，只能就“悟性”问题，谈一些感想。在长期的工作实践中，我深深感到悟性的重要。有的同志年纪并不大，学历并不高，经验并不丰富，但是写出了不少有影响的力作；而有的同志虽然具有较高的学历，较长的工作经历，工作也很努力，作风也很深入，却苦于写不出比较令人满意的作品。出现这种反差的原因比较复杂，但有一个一直被人忽视的原因，就是缺乏悟性。平时，我们对党性、原则性、战斗性、群众性、知识性、科学性等各种“性”要求的多，这些“性”无疑都非常重要，可是不大讲悟性，不能不说是一个缺憾。古往今来，许多人都在探索悟性的奥秘。唐人高骄就在诗中写了他的困惑：“烧汞炼铅四十年，至今犹在药炉前；不知子晋缘何事，只学吹萧便成仙。”我想，悟性并不是虚无飘渺的东西。所谓悟性，是一种善于对事物进行由表及里、由实及虚的融会贯通的思考和认识的能力，也是不断地对自己的实践进行总结和升华的结果，是自己的思维由具体到抽象的过程。无论从事什么工作，勤于学习，勤于调查研究，勤于实践，都是必不可少的。但不能停留在这一步，还必须思考、消化、总结、升华，做到触类旁通，只有这样，才能真正有出息、有成就。高僧如是。佛教故事中有不少关于悟性的例子，其中大家熟悉的有慧能的故事。据说，五祖年高，欲传衣钵，命弟子作偈，考察他们对佛教教义的体会。原来被认为最有学问、最有希望的是大弟子神秀。他作偈曰：“身似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，不教染尘埃。”而没有多少文化的年轻僧人慧能作的偈却是：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃？”五祖大为赞赏，因为慧能对教义的领悟明显比神秀高出一筹，于是把衣钵传给了慧能。大师亦如是。拜读大师们字字珠玑的睿语珍言，我更感到悟性的重要。可以这么说，凡能成为大师者，皆具备较高的悟性；或者说，只有具备较高的悟性，才能成为大师。就拿本书所引的资料来说吧，元代的李冶认为“学有三”：“积之多不若取之精，取之精不若得之深。”“积之”、“取之”、“得乏’，实际上讲的就是开悟的“三阶段”。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”。王国维用三句常见的诗词，恰当地概括了古今成大事业大学问者不可不历的三个阶段、三种境界。“回头蓦见”，这就是悟了。大师们不是就某事而谈某事，而是截取最有特色的角度，用自己的风格，抓住最本质的东西，总结出最规律性的东西，用画龙点睛之笔，讲出了辩证法，对各行各业都有启发。在开悟的过程中，棒喝、点拨、启发都是非常必要的。本书煮海为盐，从浩瀚的文献中提炼出大师们的睿语珍言，是很有价值的。正如本书引梁启超的一个妙喻：披沙拣金，千万颗沙子里头不知道得着得不着一两粒金子。东一鳞，西一爪，分散着也不显价值，但“合拢起来可以成七宝楼台”！这也正是本书的价值和意义。

本书关键是要通过学习和训练，形成一种敢于创新、善于创新的精神和思维方式，形成一种乐观向上、不畏艰难、面向未来、充满信心、勇于创造的生活态度。首先介绍了理想篇，接着介绍了自信篇、磨难篇、友谊篇等内容。

本书是《高等数学系列教材》的第四册，其内容包括随机变量与随机向量、统计估值、假设检验、回归分析与方差分析、正交试验等。各节后面配有适量习题，书末附有习题答案。本书的特点是重基础、重应用，体现了当今工科数学教学的趋势。本书结构严谨、内容精练、条理清楚、重点突出、例题较多。本书可作为各类高等院校工科数学课程的教材，也可作为工程技术及管理人员的自学用书或参考书。

应用数学基础是教育部第一套五年制高等职业教育数学公共课教材，填补了该项目的空白。教材根据五年制高等职业教育数学基本要求和课程标准，在总结了多年的教改和教学经验的基础上编写而成。教材根据五年一贯制的特点和学生年龄小、可塑性强的优势，合理设计，统筹安排，体现了五年制高职教材的特色。教材突出了“立足实用，打好基础，强化能力”的高职公共课教学原则。教材注重科学性、趣味性、前瞻性，强调实用性和实践性。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪的高等院校经济学学科门类和管理学学科门类的数学基础课教材之一。全书以经管类学生易于接受的方式介绍了概率论与数理统计的基本内容，重点介绍了概率论与数理统计的方法及其在经济、管理中的应用并附有A、B两级习题及参考答案，还附有常用统计分布表。本书在内容安排上还考虑了经管类学生将来考研的需要，也适合于考研学生复习备考之用。

国家“十五”重点图书 高等学校教学用书。本书以“创造力与创造能力异同”为切入点，阐述了创造学何以会在培养人的创新意识和创造能力上有巨大魅力，从而提出了系列性的狭义创造力、创造能力、创造性、创造性思维旋回、创造原理、创造技法等系统认识，并分别从学术意义上进行了论证。

本书旨在说明分子生物学手段对进化生物学和生态学研究的多层面的深刻影响，内容涵盖了进化生物学和生态学的多个方面的问题，集中体现在个体与居群、物种和系统等三个层次。全书共有三部分：第一部分主要论述了DNA序列分析在研究生物居群关系和亲缘关系上的应用；第二部分论述了DNA技术在理解和确定物种概念、濒危物种的灭绝和进化过程、物种保育单位等方面的应用；第三部分主要说明了DNA序列数据在理解和构建生物演化图式中的应用，以及DNA技术应用与系统学所引发的问题与解决办法。全书体系完整、层次分明、论述准确简明，可供从事系统学、生态学、遗传学、分子生物学等领域研究的科研人员和院校师生参考。