《自然辩证法概论新编》是马克思主义哲学的一个分支学科，哲学是从总体上教导人们处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问，自然辩证法是人们认识自然、改造自然的根本观点和思维方式，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的科学。作为学科名称，“自然辩证法”即是“科学技术哲学”（我国国务院学位委员会颁发的学科目录，把“科学技术哲学”作为哲学类的二级学科）。自然辩证法以自然界为研究对象，但它又不像各门自然科学那样去探讨自然界某种特定运动形式的规律，而是从总体上研究自然界的运动变化的规律，是关于自然界的总图景或总观点。它考察整个自然界存在的系统形式和层次结构，研究自然界的演化过程和自组织机制，研究人与自然界的关系等。这些内容统称之为自然观。

本书的特点是能够与变化的世界接轨，尽量将新的用语、词汇选 入，结合一些中国、世界的热点事件做了介绍，使人们对于20世纪末中国、世界发生的引入注目的事件有所了解。

在硕士研究生教育阶段开设马克思主义理论课，是全面贯彻社会主义教育方针的重要组成部分，这对于在校研究生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立正确的政治方向和人生观有重要作用。为了加强马克思主义理论课的教学工作，切实提高教学质量，规范教学形式、教学内容和交流教学研究成果，我们根据原国家教育委员会《关于高等学校研究生马克思主义理论课（公共课）教学的若干规定》的精神，依据《普通高校硕士研究生马克思主义理论课教学基本要求》，合作编写了这套硕士研究生马克思主义理论课系列教材。为了编好这套教材，我们在2000年下半年和今年上半年，先后几次组织参加编写此套教材的几所高校的硕士研究生马克思主义理论课教师，对该系列教材编写的原则、内容等重要问题进行了研讨，保证了教材编写的顺利进行。我们在教材的编写过程中，注意吸收了当前硕士研究生马克思主义理论课教学的最新研究成果；注意到了教材的整体性、系统性；也注意使教材内容的阐述较为简练和集中。此套教材对部分理论问题进行了探索性研究。

西南财经大学“211”工程规划教材。本教材在内容选择上较多地注重了对有关概率和统计的基本概念、基本理论和基本方法的阐释，相对削减了一些定理的详细证明和某些性质的冗长推导。

《科学史及其与哲学和宗教的关系》主要讲述了科学、哲学和宗教在人类历史长河中各自的发生、发展历程，以及它们各个历史时期所发生的相互纠葛，作者以科学技术的发展为主干，以哲学和宗教为枝叶，构筑了一幅人类科学技术与人类景观齐头并进的美妙画卷。

恢复生态学、生态系统健康和生态系统管理是当前生态学发展的热点方向。本书在参阅大量文献的基础上，结合多年的研究成果，系统阐述了恢复生态学的基本理论和方法及其当前的发展动向，并介绍了生态系统健康和生态系统管理的基本理论及其与恢复生态学的关系。全书内容主要包括：退化生态系统的形成原因与机理;退化生态系统包括森林、草地、农田、湿地、海岛和水体等的恢复原理与方法;生态系统的服务功能;外来种人侵和全球变化对退化生态系统的影响;生态系统健康;生态系统管理等。正文后附有当前国际上介绍恢复生态学的网址和重要的恢复生态学文献，以资查阅。本书资料新颖、体系完整，可供从事生态学、林学、农学、地学以及自然保护和环境保护等领域工作的教师、学生和研究人员参考。

高等工科院校教材。本书包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等8章内容。

Maple是受到广大数学研究者、爱好者和工程技术人员青睐的数学运算工具软件，目前的最新版本为6．0。Maple是国外数学、计算机等相关专业的一门基础课程。本书通过大量实例，详细地讲解了利用Maple 6进行各种数学运算的方法和技巧。内容既包括Maple 6的工作界面、输入输出方法等软件操作的基本常识，又包括从初中到大学教学课程涉及到的各个领域数学运算的Maple计算方法。本书适合于从事数学研究的工作者、数学教师、数学建模爱好者和工程技术人员阅读，也适合初中、高中、大学学生学习数学之用。

本书是为理工科院校各专业普遍开设的“数值分析”课程编写的教材，其内容包括插值与逼近，数值微分与数值积分，常微分方程民线性方程组的数值解法，矩阵的特征值与特征向量计算等，每章附有习题并在书末有部分答案，全书阐述严谨，脉络分明，深入浅出，便于教学。本书可作为理工科院校应用数学、力学、物理、计算机等专业的教材，也可你俩从事科学计算的科技工作者参考。

本书是浙江省哲学社会科学“九五”规划重点课题的研究成果。本书从科学滓在论的立场上肯定了真理的存在。在这样的前提下，对“真理”概念的理解就不可能按照主观符合客观与否，而是应当对科学理论作出语义的、具体的辩证分析。在这样的真理理解概念所作的理解情况下，本书把真理作了分类。本书的研究，基本上采用了类似研究论文的写作方式，对许多问题未作具体的叙述。本书的一些研究成果对一般学习与研究科学技术哲学、哲学以及各种方法论科学等领域的同志来说，将会有一定的帮助，并可作为研究生、大学生的教学参考用书。