2013年五六月间，由北京龙泉寺书记、翻译中心主管悟光法师、翻译中心助理法师贤清法师率领下，赴欧参访团远赴欧洲7个国家，参访佛教道场、高校以及天主教堂等，进行了多宗教、多文化交流。此书即是这次参访的所见所闻的真实记录。

本书稿是一部研究中国近代艺术教育的学术著作，全稿共七章，卷首有前言，稿末有“结语”。书稿第一章至第六章分别阐述了清末教会学校中的艺术教育，清末各类学堂中的艺术教育，民国时期的专业和非专业艺术教育，民国时期共产党领导下的专业和非专业艺术教育。第七章则介绍了民国时期三位重要教育家——蔡元培、梁启超、王国维的艺术教育思想。 书稿以详实的资料、明确的时段、清晰的分类、深入的探析，比较全面地展现了自清末至民国一百多年内中国系统艺术教育的开端与发展，对于读者了解我国的艺术教育史，以及有关专业人员的教学、研究都有参考和借鉴作用。

绿色消费不仅可以推动经济的绿色转型发展，而且能够有效推动生态文明建设，有利于资源节约型和环境友好型社会的建成。本书立足可持续发展、生态哲学、环境经济学、消费心理和消费行为、社区参与等理论，从行政手段、经济手段、信息手段三方面入手，总结了国际绿色消费的先进经验，并结合具体政策论述了中国绿色消费政策及其演进历程。同时，立足社区实践，积极探索了中国绿色消费在社区的落地及发展情况——以深圳市为例，概述了绿色社区在中国的发展现状，并对照相应的考核标准进行了案例分析；通过实证研究的方式，针对北京市绿色消费的具体政策，就北京市社区居民绿色消费意识的现状进行了实地调研。最后，从宏观层面和社区层面探讨了中国绿色消费政策存在的问题，并提出了相应的政策建议。

《生涯发展教育研究（第二十卷）》聚焦大中小学一体化的生涯教育实务与探索，既有来自大陆高校从课程建设、测评工具开发与应用、校企关系评价、就业跟踪调研等方面的文章，也有来自台湾地区地区高校集中关注高校生涯辅导机制建设的文章，还有来自高中、初中、小学在学生生涯发展水平的调研、课程和生涯咨询等领域的探索和实践。本卷可供大中小学生涯教育从业者和研究者参考、阅读。

本书基于气象行业专项“设施农业气象灾害预警及防御关键技术”研究成果，构建了日光温室、塑料大棚黄瓜、番茄、芹菜等设施蔬菜生产中低温、寡照、大风、暴雪等气象灾害主要致灾因子等级指标。以黄淮海与环渤海设施蔬菜优势区域内的河南、山东、安徽、江苏、上海、河北、天津七省（市）为研究区域，分析了低温、寡照、暴雪、大风及复合性灾害的时空分布特征；引入信息扩散理论，研究了设施农业气象灾害致灾因子危险性区划方法与指标确定技术，克服了因灾害资料少而无法进行风险评估的困难，从设施农业发展气候适应性角度评价不同区域设施蔬菜生产遭受气象灾害的风险，并进行了区划。本书可为我国设施农业发展规划提供科技支撑。

本书以河南农业生产与气候条件之间的关系为主线，重点论述了河南自然地理概况、气候形成因素与气候特征、农林果各业气候分析、主要农业气象灾害分布和防御，以及农业气候区划简介。不仅适用于农林院校相关专业的师生作为教课用书，而且可作为农林科技、教育工作者和决策部门领导干部的参考书。

《童年密码：从理论到实践，探看华德福教育》是一本关于华德福教育的经典著作。一版于1958年推出，2001年在美国重印第二版，《童年密码：从理论到实践，探看华德福教育》富有新鲜的启发与洞见，被视为全球全面、系统的华德福教育介绍类书籍之一，尽管写作时间较为久远，但现今仍广被学校和家长所推崇。《童年密码：从理论到实践，探看华德福教育》围绕孩子发展的三个七年（0～21岁），内容包括：身体与意识的关系；自我意识的发展；儿童成长的重要阶段与核心；从出生到高中，各个年级孩子的发展特点与养育；气质类型；青春期；各个学科的特点与教学；家庭与学校环境的重要性；教师的品质等等。从华德福的基础理论到各年龄段的养育和教学实践，书中都给出了详尽的讲解，强烈推荐给广大教师和家长们（无论新教师或资深教师，还有那些正在思考教育并想了解华德福的父母）。

《高等数学（下 第2版）》是根据编者多年来的教学经验编写而成的。全书分为上下两册，主要内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分及无穷级数。《高等数学（下 第2版）》力求结构严谨、逻辑清晰，注重知识点的引入方法。《高等数学（下 第2版）》对传统的高等数学内容进行了适当的补充，利用二维码拓展较难的高等数学理论知识、MATLAB图形描绘、简单数学模型等知识，训练学生的解题能力。《高等数学（下 第2版）》叙述深入浅出，理论及计算方法讲述清楚；每节配置习题，每章附有总习题，题型多样，选题典型，难易层次分明，特别是配备的MATLAB画图的知识介绍，有利于学生更好地理解和掌握多元函数积分的相关计算，提升学生的解题能力。《高等数学（下 第2版）》可作为高等院校非数学类各专业学生的教材，也可作为教师的教学参考用书。

《科技语篇翻译教程》分上编和下编共两部分。上编讲述科技翻译所需的基础理论知识（翻译专业知识、科技文体特征、英汉科技语篇差异等），以拓宽译者的翻译视野，提高汉英语体转换意识，夯实翻译能力，为翻译实践打下坚实的理论基础；下编涉及多话题科技语篇的翻译实践，理论联系实际，注重讲解翻译过程，揭示翻译奥秘。每章后附有与现实世界紧密相关的翻译练习题，以期达到学以致用的目的。《科技语篇翻译教程》可供翻译工作者、翻译专业学生、语言专业学生、翻译爱好者以及科研工作者使用。

从时间段上看，《创新型国家科学传播》更好地体现了新的，尤其是近年创新型国家科学传播的概况。又因篇幅所限，《创新型国家科学传播》主要集中于2010年以来，特别是科技创新被提升到未有的国家战略高度以来的情况介绍，只有在必要的时候才会回溯历史。《创新型国家科学传播》呈现一个既清晰又富于条理的画面；不仅局限于介绍政策、机构、场馆等，还重点介绍了创新型国家进行科学传播的理念，以及科学传播被提升到国家战略高度的始末；另外，结合当前互联网和移动终端的快速发展与普及，《创新型国家科学传播》还突出介绍了信息时代新媒体的科学传播等。 本书选取美国、英国、德国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚等创新型国家，对他们近年来科学传播的概况进行了分析与介绍。全书分为国别篇和专题篇。国别篇分别从上述国家科学传播的背景、战略和政策、科学传播的主体、科学传播的内容开发、媒体科学传播、科学传播的基础设施、科学传播的公众活动、科学传播的评估等方面介绍情况，总结经验。专题篇则以综述的形式，对各创新型国家科学传播的总体特点进行了综合分析介绍，包括科学传播主体、科学传播内容开发、媒体科学传播、科学传播基础设施 、科学传播公众活动、科学传播评估等模块。本书内容为编著，参考了大量国内外文献资料，对引文出处进行了标注，不存在著作权问题。