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作者基于三十多年学研产实践及创新探索，对学研产各个层面进行了多维度系统梳理，重点结合资源和能源的循环高效利用，介绍了在绿色生态、节能环保和可持续发展方面具有基础性、方向性和前沿性的新技术、新装备和新产品的创新发展方向，结合对重大需求与成果创新过程的本质分析，从人才培养、科学研究、技术开发、企业经营等各层面总结创新规律，厘清创新流程，提出科技创新构架、方向和方法，揭示“大道至简”的真谛。本书记载了作者在科技创新中的所思、所学、所用和所悟，总结了实践多年的以“企业医院，技术银行”定位的北京紫光英力化工技术有限公司的创新创业经验，力图在以产品为载体的“学研产”坐标系中，通过问题导向分析及解决问题的创新逻辑梳理，揭开创新的神秘面纱。

《爱因斯坦全集》不仅包括爱因斯坦的全部学术论文，还涉及有关和平、宗教、犹太人问题等社会政治言论，还有他与家人及朋友的往来书信，各种听课、备课笔记以及其他有关他个人的全部材料。这些材料是目前研究爱因斯坦最权威，最全面的资料。读者将最大限度地追踪爱因斯坦的思想、生活及科学活动，从中领略到科学和文化在现代社会中的深远影响。本卷给出《爱因斯坦全集》前十卷文献的总索引和总的编辑工具。

《中国人文田野·第9辑》由西南大学历史地理研究所编

《爱因斯坦全集》是有史以来科学史文献方面**雄心的出版事业之一，已由美国普林斯顿大学出版社授权湖南科学技术出版社**出版发行此书的中文版。全集包括从爱因斯坦档案馆中选出的14000余件文件以及许多新发现的文件。全集出齐将超过25卷。包括爱因斯坦已发表的全部物理学和社会政治问题的著作，还有他的笔记，未发表的科学手稿以及他与20世纪著名科学家诸如洛伦兹、薛定谔、居里夫人、普朗克以及其他领域的杰出人物：弗洛伊德，罗素，萧伯纳，罗斯福等人的通信。全集不仅能够增进我们对爱因斯坦的科学与生活的认识，而且也为理解现代科学，政治和文化的互动提供了新的综合性的手段。第十二卷（柏林时期，1921年，通信集）：本卷利用了爱因斯坦1921年的2000多份信件，这些信件为我们揭示了爱因斯坦在工作和生活中许多不为人知的方面，不仅使我们可以了解他与家人、朋友及同事之间的关系，也使我们得以了解他在1921年期间所经历的许多重大活动。他的相对论在物理学家、天文学家以及数学家当中引起了广泛的讨论，他为希伯来大学的创建做出了积极的努力，为促进国际和解与合作采取了果断的行动。

有人说，一部西方文明史就是欧几里得几何学的传播史，这说明科学创造与科学传播在西方文明中同样重要。但问题是，与其他民族相比，西方的科学传播究竟有何独特之处？本书的主旨是，西方科学传播不仅仅是知识层面的扩散，而是有亚里士多德、笛卡尔等思想家把科学知识升华为一种或几种观念，如原子论、理性主义、机械论、进化论等等，从而深深地影响了西方人的思维方式乃至生活方式。因此，科学传播在本质上是科学观念的传播，科学传播的最高境界不是传授具体科学知识，而是变革人们的思维方式或生活方式。 本书依次讨论了古希腊罗马时期的科学思想及其传播（第一章），中世纪的科学思想及其传播（第二章），理性时代的科学思想及其传播（第三章），分析时代的科学思想及其传播（第四章），后现代的科学思想及其传播（第五章），现代科学思想在中国的传播（第六章）。

本书探索中国特色的科学传播学（science of science communication）。提出科学传播学的整体分析框架；对科学（文化）素质、科普政策、科学家和科研机构从事科普、传统媒体和新媒体的科学传播、科技博物馆和科学中心、公众参与科学等专题进行专门研究。本书内容丰富，采取理论与案例相结合，具有颇多的创新之处，包括诸多的新观点、新结论，试图建立中国特色的科学传播学。 本书适合学习科学教育和科学传播的大学生、研究生，从事科普的研究者、管理者和一线工作者等学习和参考。

“读图时代”的到来，科学图像成为连接艺术和科学的重要媒介。本书基于米歇尔批判图像学，以科学图像为研究对象，应用理论分析与实证研究相结合、审美叙事学、跨学科视景透视、定量与定性结合等方法，通过艺术符号实现“图像转向”和“科学可视化”路径，研究科学图像的视觉审美维度与风格化审美趋势。

《科技项目评估实务》针对科技项目评审评估的实际需要，系统介绍了科技项目评估的基本知识、类型、方式方法，不同类型科技项目的评估内容和程序、评估报告的撰写等，结合科技项目评估实际进行了案例分析，内容全面、重点突出，具有可操作性。《科技项目评估实务》中涉及的科技项目主要是技术类型和研制类项目，可供承担科技项目评估任务的人员阅读，也可供有关部门（单位）的科技管理人员、科技项目论证评审人员参考。