摄影艺术
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记忆中最经典的电影台词李也编著“时间像潮水,冲散了我们卷走了一切。”但潮水涌过之后,总会给你留下点什么,比如记忆,比如情怀……看过很多电影,也被其中很多的台词感动,每当想起那些台词,总有一种感动会在瞬间涌上心头。也许是三言两语,也许是喃喃自语,也许是情语绵绵……就是这些令人感动的电影物语,常让众多网友和影迷久久不能释怀。这里融汇了众多网友及影迷的点滴感悟,希望这是一次心灵的碰撞,希望这样的碰撞能在你我的梦中成为永恒。这里有最令你感动的一句语,这里有最让你受益的一句话,这里有最让你捧腹的一句话,这里有让你突然想念一个人的一句话,这里有你最想听到有个人对你说的一句话。电影是最完美的艺术形式,它不仅雕刻时光,也雕刻人生。台词则是艺术中的艺术。到底是电影成全了台词,还是台词成全了电影,这如同人性本善还是人性本恶,是个见仁见智的问题,已不重要。重要的是我们曾经享受了经典的影片,更聊以自慰的是我们仍拥有这些绝妙的言语。 -
电影剧作汪流著本书具有如下五个方面的特点:结构鲜明:在专著总的题目下,细分为电影艺术特性、电影与文学、电影剧作研究、电影风格流派研究、电影教学和剧本创作等篇目,是有侧重目的的学术汇集,是在一定构思下文本重新结构,具有一定的丰富性,我们可以在全书中看到汪流教授在电影学学科中不同的研究方法和研究成果。风格独特:由于年代和电影发展的历史脉络,不同研究方法的介入与融会,形成了比较明确的教学、理论研究风格,比较全面、严谨地对电影创作中、教学中、理论中、历史中重要的问题,进行了相当清晰、鲜明、详尽的文字表述,结果给人们一个全方位的阐述风格。教学互补:由于文字出自于长期在电影艺术教育第一线的教授之手,思考方法和语言形式比较有特点,显得多了一些细腻。从纵向看,各个研究的问题,比较重视从创作到理论的总结,既是电影教学的有机补充,又是学生学习中需要重视的课题,对于学习电影、研究电影的学生和专业创作人员,都极具有参考意义。研究广泛:书中有规定的项目,也有专题研究,但是,没有束缚自己的研究思路,没有按习惯的方法进行章节面面俱到的论述,集中于电影学科,就电影的各个专业方向的创作开展讨论,行文的风格也各俱特色,坚持了个人研究的方向和学术品位。指导创作:本书所呈现的是一本创作、研究型的专业书籍风格,体现了创作和教学过程中的实践总结,是学院年轻教师学习研究的一本范本教科书,是电影、电视专业制作、创作从业人员的很好的专业教材,更是电影制作、理论、历史、批评专业及相关综合大学电影、电视专业、传播专业学生学习的参考书目。 -
世界电影贺红英,李彬主编编辑《世界电影:管窥与瞭望》的目的就在于为大家看懂外国电影助一把力,为我们的电影人在创作上更上一层楼添一个台阶。这里的文章所反映出的是有关的专家、学者以及电影爱好者对于世界各国现当代电影的多角度、多层次的印象和看法。《世界电影:管窥与瞭望》不期望组成一部剪裁适度、经过锤炼和整饰的现当代世界电影史,而是力求成为一部讲述现当代世界电影发展中最为精粹的成就和值得重视的经验的扼要指南,就像是正式课程以外的“课外阅读”。《世界电影:管窥与瞭望》所收录的文章的共同特点之一就是,其中不仅有确证的事实、更新的知识,还有不拘立场、思想自由的个人判断。电影从本性上说是一项着眼于集体欣赏的艺术,首先重视的是以富有共性的内容(内涵)来引起接受群体的共鸣和认同。而电影的接受群体又不是整齐划一的,存在着知识结构、思维方式和领悟能力的差异和偏向。同样面对电影时,他人的经验和理解往往会有助于我们确认和进一步感悟电影在集体意识方面的指向和目的。尤其是从自己民族的审美经验和思想立场出发对于外国电影和电影现象所作出的诠释和引申,更是实现电影的跨民族接受价值的重要桥梁之一。 -
侃电视曾海燕著提到理论研究者,人们的脑海中往往会浮现出“穷经皓首”、“孤灯苦读”、“板凳要坐十年冷”之类的情景,而有成就的著作者也一定如唐代韩愈所言的那种“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”之士。然而,社会实际常常要比人们的想象更为丰富和独特。本书主要介绍了立体的电视编导艺术、立体的电视节目主持、电视艺术市场运作的探索、时尚的电视传媒体验等内容。本书是一部有理论亦有实践的专业著作。全书分别从电视编导、节目主持、电视艺术市场运作、时尚电视传媒体验等内容出发,将电视传媒放在时代发展的大潮中,结合多年的业内工作经验进行阐述,既有理论高度,又有经验体会。亚伯拉罕•林肯曾经说过一句很深刻的话:“每个40岁朝外的人,都应该对自己的面孔负责。”他的意思是说,当一个人未成年时,人们更多的看到的是他的生理面孔,这副面孔的美丑主要应由他的父母负责;但是当一个人成年以后,人民更多地看到的是他的社会面孔,而这副面孔的美丑则主要地应该由他自己来负责。中国有句俗话叫做“不识其人观其友”,意思是说“物以类聚,人以群分”,通过一个人交什么样的朋友就可以大致判断他的旨趣和为人。如果按照这样一个逻辑,我们不妨说,要认识一个报人、研究者的深刻与浅薄、扎实与肤浅、高尚与猥琐等等,也有一个简单直观的办法,就是观读其文。因为对于一个报人、学人而言,自己笔下的文章、文字和报纸就是自己社会面孔的真实展示。 -
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收藏一辈子的经典台词白玉等编著一直以为我们活着,是为了那些把我们的心挠得痒痒的还冷不丁激动一下的向往和憧憬。其实,活过之后,真正能让我们拥有的是不知躲在哪个犄角旮旯的记忆碎片。那些让我们哭过、笑过、激灵过的东西,因为缺乏收藏,再也看不见、找不到、摸不着。偶尔想起它们,想从记忆中掏出仔细咂摸咂摸,却只能像小儿玩捉迷藏时因找不到藏起的小伙伴而喊着他的名字投降。这本小书中的经典台词,就是从散落在四处的记忆中收集起来供我们一起收藏的。它也许不会再像从前那样,能令我们豪情万丈或黯然神伤,但它至少会让我们觉得我们活着,还拥有这么多的记忆,我们曾经活得那么真实。说收藏记忆就是收藏财富,多少有些言过其实;说收藏记忆就是收藏情感,又有些无病呻吟;说收藏记忆就是收藏梦想,显得有些虚幻。但记忆真的承载着我们的财富、情感和梦想。“为了胜利,向我开炮”会让我们想起自己的英雄梦;“你以为我穷,不漂亮就没有感情吗?如果上帝赐给我美貌和财富,我也会让你难于离开我的!”这又会让你忆起自己的情感。而这一切,你能说它不是我们应该收藏的财富? -
老影坛郭华著当五光十色的文化娱乐形式在日渐匆忙浮躁的现代社会里各显其能、争夺受众的时候,作为上个世纪文化娱乐的主力军::电影,即将在中国走过100年的岁月。在这漫长而又短暂的一个世纪里,中国电影走过了从稚嫩到成熟发展的曲折道路。而这风雨兼程的一路上,1905一1949年被称为中国早期电影的这一段,值得所有钟爱电影的人研究、揣摩、回味;对于喜欢从斑驳的、泛黄的昨日寻找别样情怀的人来说,这一段非常岁月也同样别有一番风味::历史和艺术相融合的东西永远散发着让人难以抵挡的诱惑、沉醉之气息。...作者简介:郭华(1944-),北京人,号“空灵斋主”。现为中国电影艺术研究中心,中国电影资料馆资深高级编研人员,中国电影家协会会员、中国台港电影研究会会员。自1979年以来发表电影史论及其他文章六十多万字,有些著作在海外电影界有较大的影响。目前正在编写《中国少数民族电影发展史》主要作品:《中外影视文学集》(上、下)《精编二十六史》《港台影视歌“三栖”明星传》,编导大型专题片《冲出起跑线》、《大河奔流》,撰写、审订、编辑《世界电影大百科全书》、《中国电影演员词典》、《中国电影物资技术产业系统丛书》。目录:前言吓煞慈禧太后的电影机::中国电影史前概况中国电影的拓荒者京剧::中国电影的摇篮梅兰芳::舞台之花艳银幕影业龙头老大::明星影片公司明星“三巨头”星光四射胡蝶飞中国电影界的第一次盛事::选“影后”和办影展冲出武侠神怪片迷雾的影业霸王::联华影业公司香销人言下::一代艺人阮玲玉的血泪人生银幕“声色”篇章::有声电影和彩色电影的诞生“铁盒子大使”活动记::早期中外电影艺术的交流“野猫”唱响《渔光曲》银幕春景::左翼电影的崛起和突围毁誉“软性电影”::左右翼电影人的论争电影天地的男明星万紫千红不是春::畸形繁荣的“孤岛电影”“金嗓子”周璇的衰乐人生影业奇葩::万氏兄弟和他们的动画片战地银花::国统区电影概况“四大名旦”扬名重庆喷薄日出::根据地与解放区的电影发展概况罂粟之花::沦陷区电影业影史怪胎::伪满洲国电影兴亡记伪“满映”宠儿::李香兰其人其事烽火凤凰::从“天一”到“邵氏”的流变一脉相承::香港的早期电影阴影笼罩的银幕::1949年以前的台湾电影一江春水向东流::中国早期电影的终结附录1根据中国文艺作品改编的早期电影概览附录2根据外国文艺作品改编的早期电影撮要 -
“第七代”影视学刘向东主编封面及书脊题:刘向东著。本书内容包括:影视特性·蒙太奇·长镜头;综合艺术论及其他;影面(画面)·声音;导演·表演·摄影;制片;片种·样式·风格等。 -
数码摄影指南包文灿编著数码相机是信息时代的产物,是高科技产品,引领当代摄影新潮流。《数码摄影指南》由包文灿教授专为普及数码摄影知识和技能而编写。内容包括:数码相机的工作原理、数码相机的选购建议、数码相机的拍摄技艺,以及加何使用数码相机拍摄八种景色和七种题材。书中还配有精美彩图和插图共220余幅。《数码摄影指南》内容丰富,技术可靠,语言流畅,文图并茂,是广大数码摄影爱好者必读的工具书。 -
影视鉴赏袁智忠主编《影视鉴赏(第2版)》是一部有助于当代大学生提升影视素养和鉴赏水平的书。全书分上、下两编。上编讲述影视鉴赏基本理论,包括影视的历史,影视的特征,影视的视、听觉元素和影视的批评鉴赏,力图给读者提供影视鉴赏的必备专业知识。下编有针对性地选取了41部古今中外在艺术上有特色、有创新,在题材内容上有独特性,思想进步的故事片予以鉴赏。每一部影片则分别包括主创人员介绍、获奖情况及社会反响、剧情简介、鉴赏分析等内容,这既是对读者学习的提示,也是对读者进行实践的引导。
