刘书亮北京广播学院影视艺术学院导演表演系主任、教授。1954年出生于青岛市。1978年考入北京广播学院电视新闻摄影专业（本科），1982年毕业后到青岛电视台当了四年记者。1986年至1989年在北京广播学院攻读硕士研究生，1989年毕业留校任教至今。理论著作有：《电影电视导演术》、《中国优秀电影电视剧赏析》、《电影艺术与技术》等。电视剧作品有：《三国演义》、《娥子》、《蝴蝶兰》、《无花的夹竹桃》、《幕起幕落》等。翻译作品有：美国电影《公共汽车站》、英国电影《老人与海》、英国电视剧《女领队》等。北京广播学院影视艺术学院的摄影课程分为四个阶段。第一阶段是摄影技术，以曝光控制和光学镜头为核心，主要讲如何获得曝光正确的摄影画面及各种光学镜头的造型特性。第二阶段是摄影构图，主要讲画面构成及平面构图技巧。第三阶段是影视制作技术，主要讲电影、电视摄影机的技术性能及后期的制作工艺。待这一切都学完以后，就过渡到影视摄影艺术，即如何使用影视摄影机进行艺术创作了。本书就是影视摄影艺术课的教程，其对象是学习完前面三门课程的学生，其中包括导演、摄影、剪辑等班级的高年级学生及电影学、广播电视艺术学相关专业的硕士研究生。本书前六章分别讲述影视画面与镜头的六种构成要素，第七章则以场面调度为核心讲述各种要素在影视创作中的综合运用。对于其他读者，建议在读本书这前先读一下北京广播学院有关摄影技术、摄影构图、影视制作技术等书。

本画册旨在以写实的手法，追溯豫园商城及其周边地区的形成渊源，汇集沿袭至今的雅俗文化，记述历经风雨的沧桑巨变，反映现代都市的靓丽情，为中外游客提供一个由豫园商城认识上海，认识中国的窗口，带走一份美好的留念和恒久的珍藏。

《北京电影学院专业教材：影片分析透视手册》主编张会军系北京电影学院院长、教授．陈浥是北京电影学院表演学院院长、教授，王鸿海是美术系主任、教授。《北京电影学院专业教材：影片分析透视手册》是北京电影学院专业基础课《影片分析》课程的教材，其中有关于《影片分析》的详细教程。书中以影片摄影造型为主要论述，同时有侧重地选择了一些电影理论分析。全书选片独特，并系统从电影制作专业角度分析了中外具有代表性的经典影片十六部。《影片分析》课程已经成为北京电影学院本科生、研究生进入专业学习的一门经典课程，对于电影艺术创作及理论研究具有极大的帮助，特别是对相关大学影视专业、传播专业、文科专业的学生学习电影有较大的参考价值，是一本很有价值的电影专业教科书。

本书就新闻摄影，艺术摄影，科技摄影，体育摄影，刑侦摄影等摄影图片的标题与说明作了必要的诠释，点明了标题与说明在摄影图片中所起到的画龙点睛作用。

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我国摄影教育课程的设置，最早可供参考的样板是复旦大学和中国人民大学。改革开放之后，各高校开办广告摄影、艺术摄影、新闻摄影课程的就更多了，美术院校设计专业都开设了摄影课程。下面，我把除摄影以外相关课程的设置概括为几类以作比对。1．指令性共同课。即由教育部下达的指令性课程、课时，长期以来作为大学各系科学生的共同必修课程。2．专业性理论基础课。含专业史论、学科史论、经济、科技、艺术史论，旁及哲学、美学、心理学、广告学、营销学、伦理学、消费学、编辑学、影视原理、传播学、社会学等。3．专业性理工基础课。含摄影光学、摄影化学、照相机械、DV拍摄、非线型编辑及大画幅相机原理与应用、计算机应用等，有的学校还开设了照相器材营销等课程。4．专业性艺术基础课。含素描、色彩、图案、平面构成、立体构成、色彩构成、光构成、动态构成、预想图等。5．专业设计课。含初级设计、中级设计、高级设计。或者含基础设计、单项设计、系统设计、设计策划等。还包含设计实习、实践与毕业设计等。以上列举的这五类课程是设计学科摄影专业共有的。偏于理工的专业可以减弱艺术基础类课程。反之亦然。专一平面设计的专业可以减弱立体与空间的课程，反之亦然。低层次的教育可浅些、少些，专业设计止于单项设计。高层次的教育可以深些、复杂些，专业设计重在系统设计、设计策划、设计实践与设计管理。广告摄影教育或设计摄影教育应首先将这门课程建立在视觉传达这一层面之上，离开了系统的设计思想和体系去教授摄影，就无法和传统的技术教育拉开距离，专业院校更应注重设计方法论和设计伦理等方面的知识结构。

本书作者徐忠民是浙江大学新闻系副教授。摄影方面论著有《报道摄影》、《新闻摄影学》、《抽象摄影》等。本书包括：黑色匣子、关于摄影和摄影技艺、照相机、胶卷、滤光镜、聚焦、曝光、景深、动态与动感等。

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