摄影艺术
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娄水文华太仓市文化广电新闻出版局,南京博物院娄江,又称娄水。自胥口泄太湖之水,穿苏州娄门向东,经虎丘区、吴中区、相城区、昆山市、太仓市,至太仓浏河镇入长江口至东海。其横穿苏州境域腹地,沿岸港埠众多、水网发达,人民生活富足、安居乐业,是典型的鱼米之乡。今狭义的娄江亦指自苏州娄门至昆山太仓交界处的草芦村这一段,上可溯太湖胥口,下接者改称浏河。我的家乡太仓位于娄水之东,故自古以来就有了“娄东”的别称。娄东有得天独厚的丰富资源,土地肥沃的自然地理,有上苍恩赐的风调雨顺、旱涝保收的气候环境,乃天下富庶之地,素有“锦绣江南金太仓”的美誉。因粮食富足,传说吴王曾在此置仓屯粮,或为“太仓”名称之由来;至元代设置用于皇家漕运的海运仓,“太仓”因此正式得名。明代海南来的黄道婆带来了棉花种植技术,使得太仓在粮食富足的情形下,纺织发达、经济繁荣。时位于太仓的刘家港的兴盛,为对外贸易创造了好途径,三保太监郑和七下西洋也以此为起锚地和收泊港。明中叶以来,富足的太仓带来的是文化的繁荣,产生了内涵博大精妙的娄东文化:有营建技能和文人审美结合的明清两代“太仓园林”,时可与今天号称南方私家园林之首的苏州园林媲美,有清人所撰《娄东园林志》为证;有民间风俗音乐与汉族古典曲牌结合的“江南丝竹”,它悦耳动人,风靡江南乃至全国,亦与道教音乐有着或多或少的联系;有被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”的“昆曲”,它是中国戏曲文化的杰出代表,曲词典雅、行腔婉转、表演细腻、婉约悠扬,其发源地位于江苏的太仓、昆山一带,创人魏良辅大约生活在明代嘉靖、隆庆年间,长期寄居太仓南码头,并将其长期演唱的民间曲调渐渐改造为节奏舒缓的“水磨腔”,其间自太仓移居昆山,是谓昆曲肇始;当然,体现传统文人画特色的、属于南派正宗的“娄东画派”,则更是娄东文化中体现太仓人文精神的杰出、重要的代表。太仓自明中叶以来三百年的小康生活,娄东文化功不可没。
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立体构成张志丰暂缺简介...
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包装设计宋春艳暂缺简介...
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音乐句法与情绪马谐暂缺简介...
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版式设计暂缺作者暂缺简介...
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御刻三希堂石渠宝笈法帖故宫出版社《三希堂法帖》是中国清代宫廷刻贴,全名《御刻三希堂石渠宝笈法帖》。其刊刻年代,在乾隆十二年(1747)至十八年(1753)。乾隆皇帝命吏部尚书梁诗正、户部尚书蒋溥等人,将内府所藏历代书法珍品,择其精要,由宋璋、扣住、二格、焦林等人镌刻而成。十多年前,秦树明先生以重金购得一套稀見的《三希堂法帖》的原拓本,贊歎之余,他不欲独赏,不愿此本沉埋于收藏,当时就发愿要将其重新影印刊行,以公天下,今年总算圆了这个梦。本套书籍包含法帖8函32册,释文2函8册。
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景观马克笔表现张权《景观马克笔表现/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》以作者多年手绘经历,详细介绍了马克笔为设计师的一种快捷、高效的绘图工具,在景观规划设计中运用的各种技法及心得体会;分门别类地给读者展示了作者近年来所创作的一百多幅马克笔作品,这些作品涉及景观涉及过程的各个阶段,作品分别以透视图、透视草图、剖视图等形式加以表现。《景观马克笔表现/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》对从事风景园林、建筑学、城市规划、室内设计等专业的教师、学生、设计师等有一定的参考价值。
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天津戏剧博物馆暂缺作者暂缺简介...
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中国历代画论大观俞剑华《中国历代画论大观(套装共10册)》辑录了历代有关画理、画法、画诗、画品、画谱、画鉴等论述,包括历代画史画论专著、别集、笔记等浩瀚典籍乃至传世书画墨迹。编撰上考证时代,订其真伪,评其优劣,述其源流j内容上依时为序,以类划分,严谨点读,详加校雠。亦作为中国画理论研究和创作人员的必备参考文献。
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图形创意设计张宝 编传统意义上的图形设计是以平面构成为主,局限于单一的构成方法,随着电脑辅助设计工具以及现代视觉传播应用技术和应用领域的发展,图形创意设计具有了更广泛的意义,拓展到一切与信息传播有关的视觉形象,它除了通常所提及的平面设计内容外,还包括影视图像设计、电脑图像设计、公共识别系统设计等。为了便于设计教学,本书把图形作为平面设计的元素之一来理解,这区别于传统意义上的单一的构成手法。书中讨论到的关于设计要素与构成要素、各种图形创意设计方法等教学内容,是以艺术设计各个课程为对象、以基础训练为目的而设立的。这些内容是对图形创意设计的方法、理论与创作规律的总结。需要强调的是,本书是在2015版教材(安徽省“十二五”规划教材)基础之上改编的。本书在2015版教材的基础上,增加了大量的设计案例分析,图形创意上更具有代表性、语言表述上更加凝练规范。通过本书,让学生在学习图形设计时,对图形创意的基本概念与相关的理论知识,以及各种基本的图形创意设计方法有一个系统的了解。本书通过大量优秀的图形创意设计案例分析,结合**的设计方法和设计语言,深入浅出地将图形的概念、设计、创意、表现方法等知识加以阐述。