本书立足当代声乐艺术研究，对声乐艺术的理论及发展进行详细阐述，帮助广大声乐艺术爱好者和学习者在学习的过程中能够 加科学有效地了解声乐艺术。全书共分为六章： 章为声乐艺术的发展历史，分别介绍了中国声乐艺术的发展和西方声乐艺术的发展；第二章为声乐艺术的构造特征和歌唱原理，从声乐艺术的整体构造、声乐艺术的本体特征、声乐歌唱的原理和训练三个方面进行阐述；第三章为声乐艺术的美学研究，从声乐艺术美的类型和声乐艺术美的构成两方面研究了声乐美学；第四章为声乐艺术的唱法研究，介绍了声乐唱法的属性与特点，然后具体对美声唱法、民族唱法、通俗唱法进行阐述；第五章为声乐艺术作品的分析与把控，共分为三节， 节是作品的背景分析，第二节是作品的音乐要素分析，第三节是声乐艺术作品的处理技巧； 一章为当代声乐艺术的探索与创新，对声乐多元化发展的必然趋势和声乐艺术文化的传承与发展进行思考和展望。

本书共五章， 章为声乐艺术概述，主要介绍声乐艺术的概念和分类、声乐艺术的发展历程、声乐艺术的特征和功能；第二章为声乐教学的理论基础，主要介绍声乐教学的沿革与发展、声乐教学的现状分析、声乐教学的内容与原则；第三章介绍声乐教学的实践要点，主要包括声乐演唱的呼吸技法、声乐演唱的发声技法、声乐演唱的共鸣技法；第四章为声乐教学的基本方法，主要介绍启发式教学法、互动式教学法、情境式教学法；第五章为声乐教学模式的创新与应用，内容包括声乐分层教学模式的创新与应用、声乐信息技术教学模式的创新与应用、声乐翻转课堂教学模式的创新与应用。

本书共分六章。 章为绪论，主要阐述了声乐的体裁与形式、声乐艺术的审美价值、现代声乐教学的理念等内容；第二章为现代声乐教学的现状分析，主要阐述了声乐教学发展回顾、声乐教学现状解析、声乐艺术的发展趋势等内容；第三章为现代声乐教学的基本理论，主要阐述了声乐教学的理论、声乐教学的原则、声乐教学的特点、声乐教学的结构模式等内容；第四章为现代声乐教学内容与方法，主要阐述了声乐教学的基本内容、声乐教学的基本方法、声乐教学的基本技巧等内容；第五章为现代声乐教学过程与评价，主要阐述了声乐教学的过程分析、声乐教学的评价探讨等内容；第六章为现代声乐教学实践的创新，主要阐述了声乐教学民族唱法实践、声乐教学美声唱法实践、声乐教学流行唱法实践、声乐教学戏曲唱法实践、声乐教学原生态唱法实践等内容。

笔者喜欢摄影有些年头了，平时身上总是习惯于备一台相机随遇而拍，不经意间积累的各类照片素材应该有上万张了。《自然的想象：NIDE摄影的理念与实践》所提出的“NIDE”的说法，是在翻看了这么多年拍摄的照片并用心整理的基础上总结出来的一点体会，的确是经过认真思考形成的。创作此书的目的很简单，就是围绕NIDE理念选出8类33个图例加以系统说明，希望能起到一个抛砖引玉的作用。书中选用的照片，早的是2013年6月28日拍摄的无锡城中公园的灵龟石，迟的是2021年8月30日拍摄的飞溅的浪花。书中最后还附有几张留给读者想象的图，有兴趣的朋友可来信交流。

虔诚·西藏、寻找·经幡、心灵·自然是徐家树摄影生涯的三大主题，本书精选这三个主题的300余幅作品，代表了摄影家的最高水平。每幅作品配有简约而意境优美的文字，或感怀，或抒情，或憧憬，或反思，或评论……图文相得益彰，使观者透过文字感知照片中更丰富的灵魂。本书全面展示了徐家树先生40年来从中国到澳大利亚，从北半球到南半球，用镜头捕捉到的世间万象，以及他在朝圣般的内心跋涉中感悟到的人生真谛，体现了他不仅是用镜头去看世界，更是用“心”去探索世界的摄影主张。

1978至1985年期间，日本摄影师久保田博二花了1000多天，几乎走遍了中国全部省份，拍摄了超过20万张彩色照片。他敏锐的政治学眼光注意到中国正处在一段历史的起点。他来到中国，和老百姓一起住人民公社、上旱厕、坐牛车，不动声色地观察中国的方方面面，用镜头记录中国人的衣着、饮食、工作、旅行、娱乐。他同时捕捉到深刻的传统元素和新的表达方式。《早春的中国》从久保田博二的海量底片中挑选出370多张照片，既有广泛传播的经典作品，也有大量首次披露的精彩画面，为读者呈现一个如早春般萌发新生的中国。

本书共分七章。 章为绪论，主要阐述了钢琴的历史追溯、钢琴音乐教学学派、高校钢琴音乐教学的教育观念、高校钢琴音乐教学的重要性分析等内容；第二章为高校钢琴音乐教学现状，主要阐述了高校钢琴音乐教学取得的成绩、高校钢琴音乐教学存在的问题、互联网时代高校钢琴教学的发展趋势等内容；第三章为高校钢琴音乐教学理论，主要阐述了高校钢琴音乐教学的主要任务、高校钢琴音乐教学的主要内容、高校钢琴音乐教学的基本方法、高校钢琴音乐教学的基本原则等内容；第四章为高校钢琴音乐教学阶段，主要阐述了高校钢琴音乐教学初级阶段、高校钢琴音乐教学中级阶段、高校钢琴音乐教学 阶段等内容；第五章为高校钢琴音乐教学形式，主要阐述了钢琴个别课教学、钢琴小组课教学、钢琴集体课教学等内容；第六章为高校钢琴音乐教学实践，主要阐述了钢琴演奏教学中的节奏掌控、钢琴演奏教学中的力度掌控、钢琴音乐教学实践中常见的误区与纠正、钢琴音乐教学实践中常见的创伤与防护等内容；第七章为高校钢琴音乐教学策略，主要阐述了钢琴教师的素质与能力要求、复合型钢琴人才的培养策略、钢琴音乐教学机制的发展创新等内容。

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《底色·中国人》是国际有名摄影家朱宪民和资深评论家、文化学者易丹为读者带来的文化盛宴。极具影响力和冲击力的摄影作品，独具特色的优美文字相得益彰。通过影像和文化解读，呈现中国百姓的真实面孔，展现中国人善与美的生活底色。帮助中外读者通过画面和文字，凝视中国文化的基因和底色，了解、感知和体悟中国人的精神世界和中华文化的价值观。

《赛课者说》一书由何月丰老师牵头，邀请五位小学数学全国赛课一等奖第一名获得者讲述他们各自参加全国赛课期间发生的故事。由中国小数会举办的小学数学全国赛课每两年举办一次，是国内最高等级的小学数学赛课活动，获得一等奖第一名是小学数学教师课堂教学的最高荣誉。一般来说，介绍获得一等奖的课的文章、书籍较多，而聚焦参赛选手赛前、赛中、赛后故事的图书还未见到。本书以故事性为主，兼顾课堂教学以及教学设想、教学理念。和一般的教学类图书相比，本书具有较强的可读性。通过本书，读者可以了解到参赛选手是如何确定的、参赛课题是如何确定的、课的教学设计是如何孵化的、比赛前后发生了哪些故事，等等。对绝大多数小学数学教师，他们是没有参加全国赛课的经历的，但他们对这些经历又是感兴趣的。从一位赛课亲历者的角度来讲述，无疑是鲜活的。