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随着城市化建设进程的加快，人们越来越渴求精神方面的满足，对园林景观的施工建设越来越重视，对城市绿化工作提出了 高的要求，园林景观的养护管理作为影响城市市貌的主体工作，受到了人们的热切关注。本书主要介绍了园林景观的发展及景观艺术；对园林景观工程施工管理进行分析；同时对园林植物的养护与灾害的防治、园林植物的肥水管理及整形修剪进行研究。本书适合园林绿化工程施工入门人员和养护人员阅读使用，有较强的参考指导意义。

本教材由3个模块、15个项目、32个任务和10个实训组成。全书主要包括园林树木形态识别；园林树木的分类；园林乔木、园林灌木、园林藤木、观赏竹类及棕榈类的识别与应用；园林树木栽培与养护基础；独赏树、行道树、庭荫树、观花及观果树、花灌木、绿篱及整形灌木、藤木树种的栽植养护等内容。本教材为校企合作编写，园林树木识别与应用部分为彩色印刷，书后配有两套试卷及参考答案，教学课件资源可登陆“中农De学堂”http：//xy.caupress.cn/查询下载。

《景观概念设计教程（第二版）》以“景观概念设计”为线索，对其专业设计原理、专业设计操作技法及经典设计案例等方面进行了系统阐释，旨在强调景观概念设计思维的发散性、设计逻辑的严密性、设计表现的层次性。精到的理论讲解、大量的图解呈现、典型的设计案例是《景观概念设计教程（第二版）》的编写原则和写作特点。《景观概念设计教程（第二版）》具有较强的设计实战性，能够有效快速地将学生带入好的学习情境，拓展学生的创意思维，强化学生的景观表现能力，对加强专业设计实践具有指导意义。《景观概念设计教程（第二版）》主要以“景观概念设计”这一阶段性设计流程为主要内容，是大专院校风景园林、环境设计、建筑设计等专业的教学用书。

本教材根据高等职业教育园林技术专业教学标准，在广泛调研测绘地理信息技术在林业与园林行业现代生产中的应用并对接高职院校测绘技能大赛的基础上进行编写。主要内容包括方向与距离测量、水准测量、电子经纬仪测量、全站仪测量、点位测量、地形图使用、园林工程测量等。本教材符合职业教育教改理念，准确把握高技能人才培养的内涵，在项目后设有习题，并配套相关数字资源，包括微视频、课件、习题参考答案等。本教材可作为高等职业教育园林技术、园林工程技术、风景园林设计、林业技术等专业的教材，也可供相关专业技术人员参考。

本书结构清晰明朗，策划周密准确，穿插着各种设计技巧，每个案例都很具有代表性和针对性，在案例中通过设计立意、设计思路、设计原则、设计方法等多方面来讲述案例的制作过程。本书的内容由浅入深、丰富精彩，力争涵盖全部的常用知识点。全书从实际培训出发，图文并茂、通俗易憧、实例典型、学用结合，具很强的针对性，是一本 价值的实用书籍。本书既适合初学者，也适合已经涉足城市规划和景观设计领域的设计人员， 适合用于大中院校的培训教材。

本书主要通过调查和分析入城口发展历程、归纳 外入城口发展现状、提炼景观设计原理与方法、介绍具体设计步骤、以及列举工程实例等方式归纳总结入城口景观设计要点。本书共分7章，内容包括绪论、高速入城口景观设计的历史沿革、我国高速入城口景观现状的调查研究、高速入城口景观设计原理和方法、高速入城口景观设计的常见步骤、高速入城口景观设计案例分析、高速入城口景观未来发展趋势与展望。

本教材编写以园林企业的园林施工工作过程为核心内容，依照园林工程施工过程中每个节点进行展开，确定了以园林建设顺序为章节顺序的模式，把工程质量控制、竣工验收标准作为工程施工依据进行展开，把具体岗位工作过程中所需的专业理论知识有机地与实践相结合，内容丰富完整，重点突出，言简意赅，是一本实用性较强的教材。

环境艺术设计是一个新兴的设计学科，通过一定的组织、围合手段，对空间界面进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。本书从环境、艺术、生态学基本原理及相互关系入手，深入探讨了环境艺术设计中生态理念应用的基本依据及基本思路，并将理论应用于实践，具体分析了室内光环境、居住区环境、道路广场环境、娱乐环境等艺术设计，以期为人工改造自然及现代环境艺术设计供参考依据。

本书主要反映了作者十多年来在负责学校校园规划建设工作和校园景观规划设计中的一些做法、过程、认识和体会。全书共分为四个部分： 部分总论，主要从功能性、文化性、地域性、时代性、艺术性五个方面，阐述了作者在大学校园园林景观规划设计中的一些基本理念和表达方式；第二部分校园规划，主要从整体规划、土地利用、道路布局、建筑规划、园林绿地五个方面，集中反映了校园规划和建设的构想、过程和成效；第三部分景观设计，对园林景观、道路景观、建筑景观中每一个具体景观建设项目，通过文字、统计表格、平面图、实景照片，分叙其设计思想和建设过程；第四部分后记，主要对校园规划建设的过程做了系统性介绍，并谈了作者的一些认识、体会和感受。