外国文学作品集
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后现代视阈下莫言小说与海外接受研究聂英杰本书以后现代主义文艺理论和叙事学作为理论基础,从小说文本出发.统整性地归纳莫言小说创作的叙述革命和语言实验,从叙述技巧、语言风格和审美质素三个方面解析莫言小说的后现代特征,并探究其在海外接受及被悦纳的原因,进而探讨“莫言现象”对中国当代文学的启示,以期为莫言小说研究增添新气象,为中国当代小说创作与研究提供参考,为中国文学走向世界提供启发和借鉴。本书可作为高等院校教学与科研用书,亦可作为文学爱好者自学读物。 -
河南小小说作家简论杨晓敏作为全国小小说的创作中心,河南有庞大的小小说创作队伍,有矢志不移的倡导者,有坚守的报刊阵地,有老中青三代成就斐然、在全国具有影响力的小小说代表性作家、评论家。河南杜甫文学奖设立小小说奖项,也体现了省作协对这一新兴文体的重视与认同,推动了河南整体文学水平的提高,对扩大河南文学的兴盛繁荣产生了积极作用。《河南小小说作家简论》以36位代表性小小说名家为分析研究对象,梳理了他们的创作历程、代表作品以及艺术风格,解读了小小说的文体意识、创作规律。文笔生动流畅,欣赏性强,亦可研究与珍藏。 -
汇评韩陈其诗歌诗论祝诚,沈仰槐《汇评韩陈其诗歌诗论(精)》以开创性研究集思广益,促进中国当代新诗格律化、范式化,推动中国新格律诗的繁荣和诗论的深化。汇聚诸家论述,促进构筑汉语旧体诗词与新诗对接互通的“立交桥”。《汇评韩陈其诗歌诗论(精)》不但能够方便诗家学者之继续研究探讨,更可以成为广大诗歌爱好者案头必备之创作参考书。 -
火吻桑玠你的亲吻,如烈火刻入我骨髓般炙热。酷飒毒舌特工少女歌琰VS冰山禁欲天才黑客蒲思沅,哪怕世间万千灯火,她是他眼中专享的光。高甜高燃强强互宠,晋江口碑作者桑玠点燃甜蜜之火。 -
不可爱的TA1ZERO时尚杂志《Queen》的主编夏安然接到了一个采访任务,采访从国外回来的天才甜点师Louis,谁能想到Louis的中文名居然叫林昊?!居然是与她阔别多年的邻家弟弟?!青梅竹马突然重逢,面对年下腹黑小狼狗展开的甜蜜攻势,不知安然能否招架得住…… \n -
马街书会长篇大书选3 何文秀私访申红霞,曹俊青,江国鹏《马街书会长篇大书选(三)》系说唱文化(宝丰)生态保护区为抢救保护中华优秀传统文化,所录制宝丰三弦书百岁老艺人余书习传唱的一部经典传统大书。内容讲的是嘉靖年间,书生何文秀是因家庭变故逃亡在外,结识了王兰英小姐,结为夫妇,恶少垂涎兰英美貌,陷害何文秀,但何文秀又逃脱险境,并考取了功名,微服寻访兰英,最终惩恶除奸,夫妻团聚。本书共计9万余字,在宝丰县及周边县市传唱百余年,属经典名作。情节起伏跌宕,扣人心弦,是弘扬抑恶扬善忠君爱国侠义心肠的好作品。 -
马街书会长篇大书选2 美人洞申红霞,曹俊青,江国鹏本书内容讲的是明朝万历年间,兵部大司马陶彦山被奸臣阎琦所害,被诛灭九族,两个儿子侥幸逃出生天。大儿陶文斌,次子陶文灿,天各一方,历尽艰辛磨难,一个落入贼人虎口,一个幸遇英雄豪杰,后两人不期而遇,转危为安。全书故事情节曲折,险象迭出,悬念不断,扣人心弦。 -
一切无不与童年有关 剑桥儿童文学对话赵霞 等本书收入青年学者赵霞赴剑桥大学儿童文学研究中心访学期间与英国儿童文学学者、作家、翻译家等的学术对谈(另有央视编导一位)。对谈话题论及当代中西儿童文学的发展现状、国内外儿童文学的研究前沿、中国儿童文学的对外翻译与传播、非虚构儿童文学的创作与批评、图画书的创作与艺术等当前儿童文学批评的重要话题,其中既有文学现象、现实等的综合考察与讨论,也有针对特定文体、问题等的专门探讨。这些话题切近当下儿童文学的发展现实、理论探讨与思考前沿,富于问题意识,为当下儿童文学创作、翻译与批评的思考与实践,提供了有益的探讨与指引。 -
此情此景张永祎《此情此景》是一部散文集,汇聚了作者张永祎先生2000—2021年写作的主要随笔。作者以情为主线,串连起了亲情、乡情、感情、心情、深情、事情、神情、动情、倾情、凝情、激情、闲情12个方面,涉及社会现象、江南美学、阅读经济、家庭故事、成长趣事、影剧评论以及音乐美术等方面的众多内容。书中有对世事百态的追踪关注,有对沧桑岁月的瞬间回眸,有对灵魂涟漪的迅速抓取,有对艺术感觉的一孔之见,有对生活趣味的不懈追求,等等。这是一部从细处刻画世事沧桑让人怦然心动的情感之作,是一部以小事描写人生百态给人回味无穷的风景之美。 -
语文教学勤与懒的辩证艺术王海东“勤”与“懒”是一对辩证对立的教学品质,本书作者巧妙地把这一教学品质融入语文教学中,分四个篇章进行了详细的论述。第一章主要分析语文教学“勤”的艺术;第二章主要分析语文教学“懒”的艺术;第三章把“勤”和“懒”结合起来,分别从语文教学的听、说、读、写四个方面展开介绍,并对如何运用“勤”和“懒”的艺术提出锦囊妙计,另外还特别对采用信息技术进行语文教学时“勤”和“懒”的艺术的价值做了总结;第四章主要结合案例来论述“勤”和“懒”的艺术在实际教学中的运用,有分析,有评价。 本书对一线教师的教学具有较强的指导性和实践意义,适合广大一线语文教师阅读。
