暂缺简介...

本书是作者的一本戏剧评论集，收录了作者近十年来所撰写的部分戏剧评论文章。这些文章主要发表在上海、北京等各大主流媒体和戏剧专业杂志上，计170余篇，涉及话剧、儿童剧、滑稽戏、广播剧和京、昆、越、沪、淮、粤、晋、秦腔、黄梅、评弹等戏曲、曲艺剧种。这些剧评大都从戏剧美学的高度，对戏的剧本、导演、表演、布景、灯光、音乐、人物造型等方面，做了综合的或有重点的透视和评介。文章有作者自己独到的见解，充分肯定了作品的艺术成就，并指出其不足，有热情的表扬鼓励，也有诚恳的批评建议。作者把它们比为在戏剧的大海中捡拾到的若干多姿多彩的贝壳，并做了认真的鉴赏和精细的打磨。

景颇族是云南八个人口较少民族之一，主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区，少数居住在怒江傈僳族自治州与缅甸克钦邦接壤地区。景颇族文化是灿烂的中华民族文化中的一部分，是民族大家庭中独具魅力的花朵。作者以丰沛的感情，来书写故土，来表达乡愁，来讲述故事，全面展现景颇族几十年来，在物质、思想、精神和文化发展上的巨大变化。该选题为纪实文学，记录了景颇族人民从贫穷落后到富裕文明的历程。全书分为“半坡氏族遗址”“清海茶卡盐湖”“上瓦切与下瓦切”“三星堆里的织锦裙”“太阳的子孙”“江水向南”“茶山长官司”“高日贡山”等篇章。

《区域文化与文学研究集刊》是中国当代文学研究会区域文学委员会、重庆师范大学文学院与中国社会科学出版社积十年之功打造的学术品牌，是全国致力于区域文化与文学研究的学人共享之重要研究平台。第9辑收文21篇，洪子诚先生特稿之外，设栏目6个。“区域文化与古代文学”“区域文化与抗战文艺研究”“区域文化与外国文学研究”是常设栏目，呈现南北学者新收获。作家专题研究栏目，特推“巴蜀作家研究巴金”，刊发中坚新秀新成果。“巴渝学人掠影”栏目新推李敬敏专集，展示前辈名家新风范。有经有权，求新求变，持续推进区域文化与文学研究，编委会一直在努力。

出了谱写元曲的方法，重点在于选取了具有代表性的作品，标明其定格（字数、句式、韵脚和对仗要求等），区分正字和衬字，并详加注解，以供元曲爱好者增加鉴赏水平和提高元曲谱写能力之参考。作者李方先生读过私塾，对于古代诗词格律具有较深的研究，因此本书对于元曲的介绍有着很强的知识性，同时由于作者制订了严格的选取标准，所以本书也可当作一个不错的元代散曲选本。

暂缺简介...

本书为“知·趣”丛书之一，整体内容围绕《红楼梦》文本，主要进行以下三个方面的研究：1.讨论不同版本篇章内容的真伪、讹误，厘清研究者对文本的误解；2.研究书中的人物形象及文化内涵，探讨诗词的特点和文学价值；3.研究《红楼梦》的艺术价值。全书不仅有立足于版本依据基础上的严谨分析，而且有个人对于《红楼梦》文本的解读与感悟，兼顾学术性及文学性，适合广大《红楼梦》爱好者阅读。

本书为清代常州词派重要理论家周济的诗文编年集。收录周济文、诗、词：文四卷，《介存斋文稿》二卷、《淮鹾问答》一卷、《止庵文》一卷；诗八卷，《介存斋诗》六卷、《止庵 诗》二卷；词四卷，《味隽斋词》二卷、《止庵词》二卷。并附自序、他序、辑佚、传记、酬赠、评论、贮素楼词、柳下词、周济年谱简编。本书是对周济文、诗、词作品的首度集 结，著作方式为编年校注，每篇作系年、校勘、注释。系年对作品的创作时地，间及重要历史事件进行详尽考订；校勘以精细的版本梳理为基础，精选底本，择要参校；注释出注人 名、地名、典故、引文等，详简有度。其中，《介存斋文稿》《淮鹾问答》等均为首次点校整理，价值显著。

对具体作家、作品的考察，对文学思潮、文学现象的提炼、归纳、概括、分析与总结，是文学史书写的根基，更是文学理论生发的基石。不由实践生成的理论未必会在文学活动中得到有效实践，唯有面对文学现实进行原创性的阐释，才能从根本上进行文学理论的构建。应该说，目前中国儿童文学理论大多是对西方儿童文学理论的照搬和借用。然而，纵观中国儿童文学百年发展，尤其是新世纪以来，中国儿童文学表现出的创作繁荣、成绩斐然，越来越显示出西方儿童文学理论框架无法诠释中国儿童文学的创作全貌与特征，更远离了中国儿童文学的文学语境和价值关怀。比如，从欧美经典的、广受市场欢迎的儿童文学作品类别来看，幻想儿童文学是重中之重；而从百年中国儿童文学的创作和源流看，经典的、广受市场欢迎的儿童文学作品大多为现实题材。图画书领域也呈现出饶有意味的分野，与欧美图画书着重于“童趣”“想象力”“游戏精神”的表现不同，中国原创图画书虽然也强调趣味性的表现形式，但在对生命、历史文化的呈现和对现实的思考方面多有着墨。脱离文学实践的理论无法解释、评价和指导文学的创造和生产。要重构中国儿童文学的理论框架，需要重返中国儿童文学现场，重归中国儿童文学实践，需要活生生的从文学现场积累出来的批评经验和理论原创。而本书，正是其中的努力之一。本书以宏阔的场域视野，以切近现场的批评话语方式，对新世纪第二个十年前后的典型作家、典型作品进行深切探究与阐发，勾勒当下中国儿童文学的整体面貌与特征，在中国儿童文学实现叙事边界、艺术手法和观念等重要突破的“黄金期”，对儿童文学的本质价值、审美意涵、批评路径和理论阐释等提出新的生长点，以廓清中国儿童文学黄金期的理论形式，重构中国儿童文学的理论框架。附录一为本书作者与新世纪以来中国儿童文学界具代表性的作家曹文轩、金波、黄蓓佳、秦文君及专家方卫平的对谈，呈现出典型作家、专家鲜活生动的文学创作、研究历程，与文学现场共振；附录二是本书作者对新世纪20年来精品儿童文学作品的梳理与简评，以长达20年的历时性文学个案，提示了本土经典儿童文学可能的叙事边界、艺术探寻和价值旨归。

这是一部苏轼文学作品的精选评注读本。所选作品，首先涵盖统编语文教材全部苏轼篇目，其次遴选体现苏轼个人特色、思想性和艺术性高度统一的作品，按诗、赋、文、词的体裁分类，每类体裁又以创作时间的先后为序编排，凸显苏轼不同时期、不同体裁的文学成就和特点，脉络清晰。注释简明扼要，包括背景介绍、难字注音、词语解释和文意疏通，并结合作品讲解相关的声韵、格律和文史知识，帮助读者扫除文字障碍和文化隔阂，对有争议的重大问题也简要辨析，提出zuiju可能性的新解释。作品评析不面面俱到，他人已有讲解的不再详细展开，而是抓住重点和要点，攻克疑点和难点，对作品的构思、立意、结构、修辞、技巧等进行鉴赏、分析和评价，行文通俗流畅，适合文史爱好者、大中小学师生阅读，对专业研究者也有参考价值。