编年体诗集《雕虫集》分前、后两册，共收录了胡步川先生1500余首诗作。起自1908年，1947年止。刘钟瑞、吴宓等作序。诗大致分五部分内容：所历年代发生事件的描述和感悟；当时做水利的经历和艰辛；对李师仪祉的感念；对家乡和亲人的思念；做水利过程中对所历山水的描绘。

国学名师、诵读专家联袂 闫学 知名教育学者， 语文特级教师，杭州师范大学硕士研究生兼职导师，浙江省名师名校长工作站导师，儿童绘本阅读课程创生者与主持人。多年来潜心于课程改革、儿童阅读推广与教师专业成长研究，在多个教育领域均有建树。2006年名列《中国教育报》评选的年度中国推动读书十大人物。宁海江苏省朗诵协会会员、泰州市朗诵协会副秘书长。曾获得江苏省 广播剧一等奖、市级多项播音主持 作品一等奖。精编课外 篇目，发扬国学育人效能从 发布的1-12年级中小学生 古诗文中精挑细选，以80首古诗、60首诗经、60首宋词、60篇戏曲、30段声律作为诵读素材，290篇 代表性的国学精粹在孩子心中留下国学积淀，唤醒文化基因，培养孩子对传统文化艺术的兴趣和欣赏能力。有了背诵与理解的基础，孩子达到一定的年龄，便会自通其义，主动汲取传统文化的精髓，健全性格，塑造品德，在生活、工作中自如运用！名师课堂零距离，赠价值188元解读音频课随书配套 知名教育学者、 语文特级教师录制的 解读音频课。一篇一码，精选篇目+详尽讲解+生僻字注音，既是一套高质量的亲子共读国学读本，也是一套不可多得的优质课程资源。 一课，让清朗的诵读之声传遍家里的每个角落，促成融洽亲厚的亲子关系、健康向上的良好家风。名画家手绘，诗画交融，给予孩子美的熏陶“文者无形之画，画者有形之文”，上海美术电影制片厂水墨动画设计师领衔绘画，诗画交融，立体呈现古文之美。纯手绘国风彩墨画淋漓尽致展现“水墨丹青，意在笔先”的意境和神韵，一篇一跨页的绘本式构图赋予经典国学作品独特的灵魂，用适合儿童的方式介绍和传承 传统文化，给予孩子传统美学素养的提升。中国“ 的书”设计者操刀设计，匠心力作，尽善尽美中国“ 的书”设计者操刀设计，窗、扇、瓷器……精选五大古典元素融入设计，打造镂空精美封面；全彩印刷，技术升级，充分还原原画质感；采用环保纸，手感温润，柔和不伤眼，阅读感受 。

杜甫凭借着他瑰丽的诗歌，永远活在了我们的文学 ，成为中华文化 的一位重要人物。本书以宽广的视野，新鲜的角度，远瞻的目光，深邃的意蕴来研讨杜甫的诗歌名篇，由此让读者感悟到中国传统文化的精华和中华民族的信念、追求。

本书是作者以叙事体、抒情体、怀古体、咏物体的手法所创作诗词的汇集。每首诗都作为独立单元存在，且都有着鲜明的真实性、针对性、时效性与显著性，有的读过之后顿生豪气；有的字字渗透着真挚情意，读来让人怦然心动；有的道尽人生的悲凉与苦楚，读来让人百感丛生。 为别具一格的是作者以正楷书法的表现形式，将自己所创作的诗词全都进行了书法再创作，其字形结构体现颜真卿书法精髓：体态豁达端庄，雍容大方，道劲豪宕，舒展开阔，疏密适当，结构停匀；其章法贯注照应，笼盖全篇，无造作之感。这一切都使自书的作品在内容以及形式上相互辉映、相得益彰，给人独特的审美意趣以及审美感受。本书可供诗歌及书法爱好者阅读。

《诗学》以求实创新为宗旨，运用各种方法，对中国现代诗学进行广泛深入的新开拓。本书是第十六辑，内容包括：邹绛在新诗诗体格律化建设上的成就、从两个版本的《葡萄园和风》看邹绛的翻译选择、莫洛：从爱国学生到战士诗人、20世纪90年代以来诗人散文写作的文学渊源与思想谱系、世纪之交的精神考古：郭小川《检讨书》出版始末等名家篇章。

本书以少儿诗词产品为例，探讨了教育产业中的古诗词资源开发路径；以浙江诗路建设中的资源开发和品牌建构为例，探讨了地方社会经济文化发展中的古诗词资源开发策略，也揭示了产业融合发展趋势下的古诗词资源开发前景。

本书优选了作者在国内知名文学刊物上发表的十篇作品，聚焦经济转型时代背景下，年轻人的精神风貌，用普通人的寻常生活和喜怒哀乐，展现出纷繁复杂又别有意趣的时代图卷。

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小说集中的十篇小说以山东书城与泉城路新华书店为故事发生地，用影视系列剧的写作逻辑铺陈了两条主线：一是山东新华书店集团的历史发展与一众员工的职业成长经历，二是对当下十个社会热点话题的讨论，包括亲子关系、山区教育、中年危机、女性意识、养老问题、追星问题、升学压力等。通过发生在书城中的“书与人”的故事，展现了当下人们的生活现状，具有较强的社会意义。

诗词是一种艺术，它必须给人们以美感。我们读一首好诗，思想感情会随之跌宕起伏，或激昂慷慨，或流涕唏嘘，或怡然自乐，或笑逐颜开。作品中的喜怒哀乐之情，俱可引起读者的共鸣，使读者暂时忘却自我而扮演着作品里面的角色，沉湎在优美的艺术境界之中，从中受到潜移默化的思想教育，同时也获得美的享受。本书以我国古代美学理论为基础，结合古代诗人、作家和理论家们的一些美感经验，对诗词审美中的一些特殊现象作理论上的介绍和探索。