从花样美少女到人妻，只需要几分钟。从一对欢喜冤家到一对恩爱夫妻，却需要…… 季柔：打住！我和秦胤泽是恩爱夫妻？不存在的！ 被动嫁给秦胤泽以后，季柔总有种自己不是嫁了个老公，而是嫁了个管教老师的错觉。 吃，不能吃她想吃的，对方美其名曰要荤素搭配。 穿，不能随心所欲，对方美其名曰培养她的审美。 玩，也不能好好玩耍，对方美其名曰为了她的安全…… 看来是不能愉快地做夫妻了！季柔秘密筹划她的离婚大计，却不知一举一动早已被总裁老公识破…

法学院的毕业典礼上，年轻的院长燕绥之风度翩翩，语带笑意：“来，检验一下四年学习成果——假设现在我是你的学生，你能教我些什么？” 其他学生恭恭敬敬写起了心得小论文，唯独顾晏面无表情留了八个字：不收讼棍，建议开除。 看到答案的燕绥之忍不住嗤笑出声，总有不懂事的学生妄图挑衅院长的权威。 万万没想到，多年后为了调查一起爆炸事件，伪装成实习生的燕绥之进入南十字律所，竟真成了顾晏的学生，而顾晏，每天都在给他添堵……

和徐崃刚在一起那会，我总是感叹：“你要是比我大几岁就好了……” 徐崃听了几次后，拿起我的手机，在屏幕上点了几下后丢还给我，还拍了拍我的头：“该醒了，姐弟游戏早就结束了。” 我翻了翻自己的手机，发现他把自己的备注全改成了“哥”。 我从背后搂住他，隔着衣服摸了摸他的肚子，还故意放低了声音：“哥，咱这样被妈发现了怎么办？” 他一把握住我的手，放进他的衣服里：“没事，哥又不是亲生的。” 手触碰到他腹肌的那刻，我脑子里嗡的一声响，脸唰的一下就红了。

霍燃一直知道，他和苏予是两个世界的人。 她是千金大小姐、成绩斐然、温柔善良；而他是嫌疑犯的儿子、家境贫寒、冷漠寡言。 但从他见到苏予站在台上，宣读入学誓词的那一刻起，他就想将她据为己有。 四年相恋，四年分离，从穷学生到知名大律师，他所有的努力，都是为了走到她身边。 久别重逢，他把她逼在墙角，扬唇轻笑，他说：“这一次，案子与你，我都要。” 与你相遇，是不可抗力。 赢了再难的案子，都不如赢得你的心。

一日，晏城的新闻爆料称，女星温酒摔倒入院，却在妇科检查。各路媒体纷纷猜测，女神要当妈妈了？ 徐卿寒火速赶到医院，却被温酒的经纪人拦住：“徐总，温酒要是被说成怀孕，会严重影响她的事业！” “我负责！”徐卿寒边说边走进医务室，看着温酒，“今天就跟你结婚！” 温酒十分骄傲：“你得先求婚。” 他单膝跪下：“我比任何一个男人都想娶你回去做徐太太！” “你要是婚后对我不好怎么办？” “那就请你立刻你跟我离婚并带走我全部的财产。”他豁出去了，“你愿不愿意？” 温酒还是不松口，这时，经纪人在门口喊道：“我的小祖宗，你快点同意离开这吧！医院大门突然来了好多记者！” 徐卿寒不慌不忙：“你不愿意，我就在这里等到你点头为止。” 温酒：“……”

梁实秋以诸多笔名发表了很多作品，《雅舍遗珠》将这些文章汇编成册。这些作品的题材广泛，有他处美景，也有此间雅事，融学问和智慧于一炉，篇篇趣味盎然、清新隽永。有了此书，读者将不再有遗珠之憾。透过这些包罗万象的篇章，我们能体会到梁实秋多方面的创作才情。

《雅舍杂文（修订本）》精选了梁实秋的杂文作品，根据内容重新编排，分为“闲说世事”“清淡文艺”和“趣聊人性”三辑。这些文章或论事说理，或剖析人生，读来都生动有趣、简洁酣畅。梁实秋文如其人，平和、从容，没有愤世嫉俗的狂热，有的只是对世间万物的包容。他的杂文也分析评判，也讽刺调侃，但即便如此，读者仍能从其犀利、机智的语言中感受到他发自心底的善意和宽厚。

本书选取了夏目漱石尚未在国内出版的十一篇随笔、散文、讲稿，构成一部回忆兼议论文集。 内容根据时间分为三个部分，一是“我的过去”，是作者在日本本土的求学经历和在伦敦的留学经历，表达夏目成名之前的文艺生活和事业的艰辛； 二是“文人的生活”，包含了作者的生活随笔，集中反映作者的文艺生活和相应的反思； 三是“我的个人主义”，一篇作者审视自己文艺事业的随笔，和一篇作者的个人哲学反思，作为作者一生文艺追求的思想总结。 书后附夏目漱石大事年表。

当年顽劣不堪的江家少爷江浸夜，为了修身养性，被送进了著名古画修复大师门下。没想到性养好了，心却丢了。不管后来的他看起来多冷静自持，只要陶禧脆生生的一嗓子，就让他瞬间前功尽弃，纵容万分。“就停前面，我自己有伞，不用劳烦小夜叔叔进去了。”陶禧伸手搭上车门。她越是礼数周到，便越伤人，看不见的高墙横亘于两人之间。江浸夜的怒火消散，被她的话刺痛，他也没有反唇相讥。停车后，陶禧撑伞下车，他跟着下去，一边锁车，一边头一低挤入她的伞下。“你……”狭小的空间越发逼仄，陶禧抬头瞪他：“你车上不是有伞吗？”“我车上可以没有伞。”“……”，素手起风云……

本书根据教育部于2014年公布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》，采用工学结合项目化教学模式编写，从企业、学校及学生的实际出发，精心设计的工作项目，模拟企业工程实施环境，将传感器、机械传动、气动控制、PLC、变频器和触摸屏知识综合应用，全面介绍了机械安装、电路连接、气路连接、程序输入、参数设置、人机界面工程创建和设备调试等机电技术应用技能。主要适用于中等职业技术学校机电一体化和电气自动化专业，以及企业工人技能培训，服务陶瓷企业，为陶瓷企业培养合格的机电专业技术人才。