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《民国词学编年史》是李剑亮教授在民国词学研究领域的又一部重要专著，也是民国词学界的基础性研究成果之一种。本书以编年体为主，辅以纪传体、纪事本末体，条理清晰，叙述完整。编年时限自中华民国建立至中华人民共和国成立，近三十八年，其内容包括对词史有重大影响的历史事件、文学事件、词学结社、词学流派、词人（词学家）交往、词人（词学家）生平事迹，词人（词学家）重要作品的创作、出版和评论，以及民国词学家对前代词学文献，特别是唐宋词学文献的研究整理与评论等各个方面，不仅全面地盘点了民国词学文献，梳理出民国词学发展之完整脉络，而且对当代的词体创作也有借鉴作用。

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本书描写的是大革命失败后到抗日战争爆发前，鄂豫边区的一批共产党人不忘革命初心，在桐柏山区坚持革命斗争的故事，艺术地再现了发生在桐柏山根据地那些英雄人物的事迹。故事的主人公是一批桐柏山区土生土长的革命家，他们是白色恐怖笼罩下的逆行者，是荒山野岭中披荆斩棘的拓荒者。在与党中央长期失去联系的背景下，在极其艰苦复杂的环境中，即使遇到一次次的挫折，面对一次次的生死考验，他们始终秉持着共产党人的信念，前赴后继，与敌人周旋斗争到底，传递着革命的星火。

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本书针对目前各地方高校师范中文类专业《中国古代文学》课程配套使用作品选所存在的不能适用当前学生的实际接受能力，进而呈现篇目范围过广、注释繁简失当、艺术评析不足、思考延伸欠缺等问题，力图以“经典性”“艺术性”“延展性”和“区域性”四个方面为抓手，打造一套传承性与创新性兼备的优秀教材。首先，将中国古代文学发展历程中的公认“经典”拣选出来，在数量上务求精简，切实减轻学生负担；其次，以“经典”为核心，加大艺术性赏析力度，形式上更为全面（如利用“解题”“集评”等部分，多角度介绍文学作品的内外特征）；复次，针对师范院校特色，打通大学古代文学作品研读与中小学古诗词教学的隔膜，着力凸显本套作品选在中小学教师群体中的受用性；最后，强化作品选的区域特色，有意识凸显区域文学与文化特色，对接各地大中小学校区域文化类课程。

本书收录了关于慕白诗歌研究的若干代表性文章，主体部分共分为五部分。第一辑是以讨论慕白其人（自然也不可避免地会谈及其诗）为主的“印象记”，共十一篇。第二辑是关于慕白诗歌的综合性评论，共十五篇，大致可见到目前对慕白诗歌研究的广度与深度。第三辑是关于慕白诗集的评论，以诗集出版的先后顺序进行排列，分别为《有谁是你》《在路上》《行者》《开门见山》，该部分共十八篇。四本诗集的评论数量不尽成比例，这其间当有诸多偶然因素的影响，从中亦略可见慕白诗集在诗歌界引起反响的程度之不同和高峰时段之所在。第四辑是创作谈、访谈，收录了慕白本人的两篇创作谈与关于慕白诗歌创作的两篇访谈。附录部分则收录了谢冕、吴思敬等的“评委评语”和资料性的“慕白创作年表”，以为感兴趣的读者、研究者做参考。

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