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《学海鸿泥：苏州大学文学院学生优秀论文集》汇集苏州大学文学院2018级、2019级文科基地班学生优秀论文。本科阶段，学生在老师的指导下进行初步的学术探讨，对学生学术生涯的发展具有重大意义，而早期学术探讨的结晶便是本科生的学术论文。书稿记录了学生们早期学术探索的草蛇灰线、雪泥鸿爪，虽然过程略显曲折，但是非常珍贵。书稿由曹炜和张蕾两位学者担任学术指导，也从侧面折射出中国传统文化中倡导并传承下来的作为教师的种种美好品格之一。具有一定的学术价值和社会意义。

本项目依托詹福瑞教授2016年度国家社科基金重大项目“历代唐诗选本整理与研究”，摸排中国国家图书馆、上海图书馆、南京图书馆、浙江图书馆、天津图书馆等收藏单位的476种唐诗选本，系统研究历代唐诗选本编纂缘起和宗旨、版本流传和价值，从中精选出唐、宋、金、元时期最为珍稀、最具价值的重要唐诗选本善本25种、63部。每种加以详细的提要、考论，总体上揭示出唐诗选本面貌，并重点呈现选本在唐诗经典化中的作用。

萩原朔太郎被誉为“日本近代诗之父”，以前所未有的口语自由诗，打破旧制开创了日本近代诗歌的新局面。他的部诗集《吠月》，受到文豪森鸥外盛赞，一跃成为诗坛宠儿。他诗歌中充溢的寂寥感、阴郁和时而怪异的情绪，对后世产生了深远影响。本书从《吠月》《青猫》《纯情小曲集》《冰岛》等萩原朔太郎的代表诗集中，精选百余首结集成册，为读者全面呈现这位天才诗人的诗歌与人生。

海明威的一生是动荡而不安分的一生。他热衷旅行，追寻着自己的命运，主动邂逅陌生人，根据自身经历创作小说，又通过这一步步编织出来的故事丰富自己的人生。本书主要讲述了他在巴黎生活和在欧洲旅行的青年阶段和在基韦斯特定居和四处海钓的中年阶段，其中穿插着他不甚顺利的创作和出版经历，作者还重点描绘了海明威对体育运动、尤其是对拳击的热爱。

本书在梳理既有研究的基础上，对于离散和离散身份的定义进行了重新诠释。关于离散的定义，提出心理位移是离散体验的决定因素，而不是仅仅取决于传统上意义上的地理位移。通过小说《典仪》，从正反两方面印证了话语殖民和身份的演现性是导致离散者悲惨境遇的根本因素，进而通过厘清离散和离散身份问题，为离散群体摆脱重复的身份演现和话语殖民提供了另一种选择。研究认为，成功的离散体验是个体对强制话语的解构和自我重建的过程，其他语境而非文化语境才是离散者的出路。

《彼得·潘》讲述的是住在永无乡的永远也长不大的男孩彼得·潘的故事。他的永无乡是一座遥远的海岛，其上有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人、海盗船长与其同伙们，来到岛上的小女孩与她的两个弟弟在这里经历了梦幻般的探险，拥有了难忘的记忆。终这些孩子都回到家中并长大成人，永不长大小飞侠彼得·潘却始终飞翔在外。他把一代又一代的孩子带到岛上，让他们尽情享受自在而欢乐的童年时光。

关于文学的看法也没有一成不变的，过去似乎已有定论的，还需要不断地审视与追问，以前被宣告终结的，也还要不断地返回与参悟。每次追问和缅怀，总会有新的角度与发现。《中国现当代文学研究文库-追问与缅怀》中的这些文字大抵不出这样两个视角，追问那些已成定论的，缅怀那些已经逝去的，看看会发生什么，会带来什么样的思考和启悟。

本书从理论、实践以及研究方法三个方面系统介绍了新时代尤其是近十年来英语教学研究的发展概况。理论层面，本书不仅介绍了传统教学理论的新发展，还介绍了近年来兴起的新理论（如动态评估）以及国内本土化理论（如产出导向法、续论）的发展脉络。方法层面，本书涵盖了英语教学研究中的常用方法，包括描述性研究和实验研究等。实践层面，本书梳理了近年来不同模式的英语教学以及专门用途英语教学研究概况。本书理论、方法、实践部分形成一个有机统一体，适用于各层次的英语教师、英语专业本科生和研究生，能够为广大外语师生从事外语教学与研究提供新视野。

《中国现当代文学研究文库-味觉诗学》特别希望“用来论理的概念”和“加以考察的概念”都是中国古人留下来的概念，因为中西交流以来它们无法比附或呼应于西方文明，而被长久遗忘。事实上，《中国现当代文学研究文库-味觉诗学》的目的，原本就是为了挖掘中国古代文明中某些重要的传统概念以为当下的诗学所用，却与任何型号的文化民族主义无关。写作实在是一个悲欣交集的过程，欣在思之愉悦和痛快，悲在总是达不到事先给出的写作目标。