升入小学五年级并没有使艾美丽兴奋起来，相反，她不仅因为没能和丽雅分在一个班而感到沮丧，还遇到了自己不喜欢的老师巴斯比女士。 糟糕的是，形单影只的艾美丽遭到同班同学希拉里的欺侮，内心受到很大的伤害。为了开导艾美丽，妈妈给她讲述了姥姥幼年时勇敢抵抗他人欺凌的故事。正当艾美丽若有所思的时候，一次令人难忘的太空营活动，让她重新获得了力量——在太空营，善于学习和观察的艾美丽凭借自己的勇气和智慧，带领团队躲过危机，圆满完成航天飞行任务，赢得了所有人的尊重。当艾美丽重返校园时，她终于不再默默忍受，大声对希拉里说出了早就该说的话。

你对自己的未来充满好奇吗？你喜欢玩预测命运的游戏吗？如果真的可以未卜先知，你期待看到一个怎样的自己？只有充分了解自己，并且变得足够强大，真正的好运才会降临。

你感觉自己的生活平淡乏味吗？别泄气，赶紧打开脑洞！宝藏女孩的时光充满着五花八门的奇特想法，永远不会显得无趣。无所事事只是懒惰者的借口，聪慧如你，怎么可能让自己无聊？

拥有优雅的名字、可爱的公主脸和动听的口音，真的是 女孩的象征吗？想要接近 的人，除了一味逢迎，你还有什么 好的办法？相信自己，也请相信，真正的朋友必定喜欢那个真实的你。

作为一个女孩，你 在意父母的感受，还是一个完整的家庭？细腻敏感的你，应该怎样认识和理解父母之间的矛盾？当你被别人的无心之举伤害时，学会宽容就是 的疗伤。

在生活中，你一直都是众人的焦点吗？会不会也有被忽视的时候？被朋友忽视，你会选择一蹶不振，还是寻找自己的生存之道？面对处于弱势的同伴，作为女孩的你，除了表示同情，还有没有 好的做法？夏天，艾美丽迎来了新邻居鲁特利斯夫妇一家。这家有三个男孩，老二恩佐是一个聋哑人。因为有着发射火箭模型的共同爱好，艾美丽 希望和恩佐成为朋友。于是，她努力学习手语，甚至发明了自己的声音字典和一整套手语动作，努力尝试和恩佐交流，走进他的生活。在这个过程中，艾美丽因为杏干严重过敏导致说话困难，在一次家庭聚会中被众人忽视，这使她 加真切地体会到恩佐因为身患残疾被朋友冷落时内心的痛苦。为了帮助恩佐振作起来，艾美丽和他一起制作卡片、尝试写故事给他看，恩佐也终于为自己能有这样一位好朋友而感到高兴。

想得到梦寐以求的东西，你选择向家人求助还是独立解决？聪明女孩怎样凭借自己的智慧实现愿望？发掘自己的特长，明白自己真正想要什么，你需要付出哪些努力？

本书为戎维益所创作的现代诗，诗中**的主题便是爱。书中的诗主要描写的是作者自己青涩岁月的一些粉色记忆，希望以此撩起对这个世界的无尽感动。也希望同那些热爱生活、会用自己独有的思考去记录去感受的人产生共鸣。本书用词考究，音律转折细腻。其中包括关于春夏秋冬四季的诗词，关于爱情的赞美诗句，以及所到之处抒发自己所闻所感的诗句等。本书诗句写作手法多样，充满了真情实感，可以让人从中收获对生活的感悟。

本书通过对部分经典欧美文学作品的解读，探讨其中的叙事结构和文本所包含的情感因素。 全书分为家庭叙事、社会历史文化叙事和美学叙事三个篇章。其中，家庭叙事篇通过对《奥赛罗》中男女主人公的爱情悲剧等的研究，反观经典文本作家创作时的历史背景、人物故事情节构架及其社会批判意义等，探索长期以来深受学界关注的家庭故事中所隐含的复杂寓意。 社会历史文化叙事篇以乔伊斯的短篇小说，艾伦·金斯堡的诗歌作品，弗吉尼亚·伍尔夫、杰克·伦敦等经典文本作家的作品为讨论对象，探索20世纪中前期的文学作品所表现的意象特征和叙事构思。 美学篇从《美学权威主义批判：保尔·德曼、瓦尔特·本雅明、萨义德新论》一书着手，从叙事研究角度探讨当代新审美批评派的美学观。本篇还包括了对其他美学问题的反思。

本书共设十章。第一章简要介绍了军旅文学的发展脉络、基本特征、价值取向和主要功能。第二章至第八章，分别介绍了军旅诗歌、军旅散文、军旅小说、军旅纪实文学、军旅歌曲，以及军旅戏剧、影视、网络文学的基本知识、审美特征和鉴赏方法。在此基础上，对一些经典作品的主要内容做了简要概述和分析鉴赏。