“桐城诗学教育”是将地域文化与诗学教育相结合的一个重要学术命题。《桐城诗学教育》针对这一问题，从诗学精神传承与发展、诗学文献的构建与传播、诗学与教育的互动三个角度出发，关注明清至近代诗学教育在桐城以及全国所发挥的重要意义。

在中国长达两千多年的封建时代，《诗经》主要发挥了政治教化和文学教育两方面的功能，二者血肉相连，密不可分。本书以时间为序，分别考察了先秦、汉唐、宋元明清等阶段的《诗》教情况，既充分把握不同阶段的《诗》教特点，又注意到政治教化与文学教育之间的相互关系，从理论、实践、教材等不同角度探讨《诗》教在内容和形式上的转变，以期古为今用，进一步充实新时代的“诗教”建设。

本书精选《学语文》自1 983年复刊以来有关中学诗学教育的论文59篇，分为诗歌教学、诗词赏析、诗学漫谈、诗林漫步四个版块。作者皆为诗学研究领域成绩卓著的专家学者，如宛敏灏、祖保泉、周勋初、余恕诚、汪裕雄、蒋立甫、潘啸龙、邓乔彬、孙文光、朱良志等等。该书浓缩了《学语文》四十年的诗学教育历程与 重点研究基地安徽师范大学中国诗学研究中心的成果精华，对 的中学诗学教育具有重要的启示作用。

本书是2022年中国诗经学会第十四届诗经 学术研讨会精选论文集，内容分学术史研究和专题研究两部分，具体包括：关于《诗序》研究的新思考、《韩诗外传》生成论略、民俗文化视野中“郑风淫”“郑卫之音”的再认识、从《诗》篇看西周时期饮酒礼的演变、《诗·定之方中》“騋牝三千”旧解新证、张衡《思玄赋》用《诗》考论、清代《诗》类文字游艺述论等等。

陈克（1081-1137），北宋末至南宋初词人，字子高，自号赤城居士，临海（今属浙江）人。本诗集共收录百余首爱国诗词，每首诗附以注释，一目了然，读来通俗易懂。诗词中多处采用借典、对比等修饰手法。编写者将诗组整理并注释校注，让读者对该诗词内容有 进一步理解。

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本书是 社科基金项目“东亚唐诗选本丛刊”的部分成果，其内容为《三体诗评释》，《三体诗评释》是对中国南宋后期周弼《三体唐诗》一书所作的评释，除了解释和点评，书稿还引入大量中国古代诗学资料，包括诗人的生平、某诗人的其他代表作、与某主题相关的诗作、该诗及其相关作品在中国诗学传统中所得到的讨论和评价等。

《三體詩備考大成》为熊谷立闲晚年讲学之余作，是《三體詩》注本中体量 大、注解 详细之本。熊谷立闲编撰该书之初衷乃是为解释《三体诗》中隐晦不明之事实典故。此次成果以御茶水女子大学（お茶の水女子大学）藏日本延寳乙卯年（1675）《三体诗备考大成》二十卷本为底本，以 元刻本（《故宫珍本丛刊》元刻二十卷本《笺注唐贤 句三体诗法》）、笺注本（《四库全书存目丛书》明嘉靖二十八年（1549）吴舂刻二十卷本《笺注唐贤 句三体诗法》）、四库本（文渊阁《四库全书》清高士奇辑注六卷本《三体唐诗》）和日本明应本（明应甲寅（1494）三卷本《增注唐贤三体诗法》）、详解本（元禄十三年（1700）二十卷本《三体诗详解》）、增注本（《汉文大系》明治四十三年（1910）三卷本《增注三体诗》）为主要校本，并参校以相关典籍。

东亚唐诗选本丛刊为国家社科基金重大项目“东亚唐诗学文献整理与研究”（2018）的阶段性成果，主要从日本、韩国选择学术质量高且产生过重大影响的古代唐诗评选本进行点校整理或翻译校勘，以展示中华经典对东亚各国的文化影响力，也为唐诗研究提供新的文献资料，开拓新的学术空间。本书为该系列 辑第八册，收录《唐诗选讲释》以供文学爱好者阅读。